歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit2(6)教案 蘇教牛津版

  • 資源ID:88957036       資源大小:22.50KB        全文頁數(shù):6頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit2(6)教案 蘇教牛津版

2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit2(6)教案 蘇教牛津版教學(xué)內(nèi)容: A部分后面三幅圖,并完成B,C部分。 Sing a song .教學(xué)目標(biāo):1    單詞a bear達(dá)到三會(huì)a dog ,a panda達(dá)到四會(huì)。2    能正確運(yùn)用對(duì)話中的交際用語,并對(duì)This is /Thats my /your 達(dá)到四會(huì)要求。教學(xué)過程:一、Warm up .1.       Sing a song .We are happy bees把本單元歌曲放兩遍,讓學(xué)生聽感受,幫助他們加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象。2On duty .(仍采用連鎖問答形式) 值日生匯報(bào),盡量用上本單元的內(nèi)容,檢查結(jié)果。3Free talk . 師生間,學(xué)生間展開對(duì)話練習(xí),綜合以前所學(xué)較全面進(jìn)行練說。4Review . (1)    指名拼寫單詞a cat ,a tiger . (2)    Whos missing ?采用抽取卡片形式進(jìn)行操練。復(fù)習(xí)動(dòng)物類單詞。二、Presentation and practice .1.       介紹單詞a dog , a panda , a bear .(1)    播放狗的叫聲,讓生猜 :Whats this?出示圖片,a dog .引導(dǎo)學(xué)生拼讀:dog ,d-o-g ,dog .單詞拼讀時(shí)要順帶幫助學(xué)生進(jìn)行字母的認(rèn)讀復(fù)習(xí)。(2)    采用半遮住圖片方式教學(xué)單詞panda ,bear ,并要求學(xué)生拼讀:panda ,p-a-n-d-a ,panda .2.       介紹句型 : Thats a nice /Yes ,The is nice /Can I have a look?/ Id like Here you are /I like my /your (1)    教師利用圖片在黑板上布置玩具柜臺(tái),指名一生到板前扮演售貨員。(2)    介紹句型Thats a nice / Can I have a look及其答語。師扮David與售貨員會(huì)話,引出句型Thats a nice monkey ,Can I have a look ? Sure .師引讀,并采用Part work ,Group work .Pair work進(jìn)行充分練說。練說不必拘于課本,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分利用手中動(dòng)物玩具拓展說話。(3)    介紹5,6兩幅圖句型。師扮David買玩具:Id like this panda ,please .從而引出答語Here you are及I like my panda .師引導(dǎo)學(xué)生利用手中玩具進(jìn)行購物練說:Id like 首先教師與個(gè)別學(xué)生問答操練,然后放手通過Pair work .讓學(xué)生充分練說。三、Short rest .Sing a song .  We are happy bees .教師把歌曲播放兩遍,生可以輕聲跟唱。四、Consolidation .1.       Listen to the tape .師生示背景圖,讓學(xué)生邊聽邊體會(huì)對(duì)話。2Listen and repeat .   再聽錄音,指名復(fù)述。3Read after the tape .4.Try to act .  四人一小組練習(xí)表演對(duì)話,并指名板前表演。表演對(duì)話時(shí)教師可以引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用自己已有的知識(shí)擴(kuò)充對(duì)話內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。五、學(xué)習(xí)C Ask and answer .1.       師引導(dǎo)學(xué)生明白題意后,利用動(dòng)物玩具或圖片進(jìn)行問答操練。(師問生答)2.       Pair work .同桌間利用玩具相互練說Whats this /that? Its a 師要注意避免明知故問情況,讓學(xué)生半遮住發(fā)問物品。六、Sing a song .    We are happy bees .1.       師介紹單詞bee ,并講解歌曲大意,然后領(lǐng)讀歌曲。2.       學(xué)唱歌曲。聽錄音逐句跟唱。七、Homework .1.       聽錄音,朗讀對(duì)話4遍。2.       根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編對(duì)話。板書設(shè)計(jì):Unit 2  In a toy shop . Thats a nice         a dog Can I have a look ?   a panda Id like this        a bear Here you are .                  第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: D, E, F三部分及作業(yè)1。教學(xué)目標(biāo):能夠運(yùn)用本單元日常交際用語進(jìn)行交際。能正確區(qū)別,運(yùn)用物主代詞my ,your ,his ,her .通過聽、讀練習(xí),體會(huì)d,f在單詞中的發(fā)音。教學(xué)過程:一、Warm up 1.       Sing a song : We are happy bees .2.       On duty .值日匯報(bào)仍采用連鎖問答形式進(jìn)行,引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行問答操練。3.       Free talk . 充分利用本單元句型,結(jié)合學(xué)生文具,教室物品進(jìn)行練說。二、學(xué)習(xí)D Look and say .1.       區(qū)別my ,your ,his ,her四個(gè)物主代詞 。 教師請(qǐng)男女同學(xué)到板前(請(qǐng)三位每人各拿一本書)教師拿自己書說my book ,拿起一同學(xué)書并對(duì)他說your book ,然后分別指另一男同學(xué)和另一女同學(xué)說His book ,her book .反復(fù)演示幾遍后,讓學(xué)生四人一小組操練。2.       區(qū)別this和that . 教師可利用兩本書(一本女同學(xué),一本是男同學(xué))分別放近些,遠(yuǎn)一些。然后練說This is his book ,Thats her book .讓學(xué)生區(qū)別this與that用法。3四人一組綜合練說,進(jìn)一步區(qū)別物主代詞及this ,that用法。指名幾組示范。三、E  Read and act .1.     復(fù)習(xí)on ,in的用法及單詞photo . 對(duì)于介詞on和in的用法,教師可利用直觀方位展示幫助學(xué)生理解,如把書放在書包上或放在書包里去區(qū)別on和in .2.     出示掛圖,讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D聽課文。3.     學(xué)生練說對(duì)話。4.     練習(xí)表演對(duì)話。 先師生間練,然后學(xué)生間練習(xí)。 5拓展練習(xí)。 在學(xué)生熟悉基礎(chǔ)上,變換物品及方位,用on ,in替換練習(xí)對(duì)話表演。四、F  Listen and repeat .1.       出示單詞desk ,dog ,fat ,five .師生讀單詞體會(huì)發(fā)音。2.       出示掛圖句子,明白句子意思。3.       聽錄音,跟讀,體會(huì)d/d/    f /f/ 的發(fā)音。4.       拓展練習(xí)。讓學(xué)生自由回憶并說出,進(jìn)行詞匯的積累及反饋。回憶學(xué)過的有關(guān)這兩個(gè)字母的單詞,并逐一讀讀五、Short rest .Sing a song : We are happy bees .師可加上動(dòng)作,帶領(lǐng)生唱。六、作業(yè):Copy the new words .a dog ,a cat ,a tiger ,a shop ,a desk ,a panda .板書設(shè)計(jì):Unit 2  In a toy shop .desk   dog    fat     five Your five fat dogs are on the desk .  附送:2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit2(7)教案 蘇教牛津版教學(xué)內(nèi)容: G部分Look and read .Ask and guess及作業(yè)2。教學(xué)目標(biāo): 進(jìn)一步鞏固運(yùn)用本單元的單詞,句型。教學(xué)過程:一、Warm up .1. Sing a song : We are happy bees .2. On duty .3.  Free talk .教師可為學(xué)生創(chuàng)設(shè)說的情境,讓學(xué)生去說,培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。結(jié)合本單元單詞句型進(jìn)行練說。二、Look and read .(1)      出示掛圖,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,并反復(fù)朗讀,了解故事內(nèi)容。(2)      學(xué)生聽讀、體會(huì)其中趣味含義。(3)      生跟師讀,同桌練說。三、Ask and guess .1.       教師先準(zhǔn)備幾個(gè)不同顏色的盒子,在里面分別放上動(dòng)物圖片。2.       對(duì)照?qǐng)D,把游戲用語熟悉一下。游戲前先把游戲用語拎出讓學(xué)生會(huì)說,明意后再進(jìn)行游戲。3.       師生游戲,在游戲過程中替換物品練習(xí)。四、Practice .Copy sentences .1. Whats this ? Its a rabbit .2. Whats that?  Its a cat .3.       This is my dog .五、Homework .1.         抄寫四會(huì)單詞2遍。2.         聽課文錄音四遍。板書設(shè)計(jì):Ask and guess .A: Id like a toy panda .B: I have one .In which box ? guess!A: The Green box ?B: Here you are.                                第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容,做練習(xí)冊(cè)。教學(xué)目標(biāo):通過復(fù)習(xí)操練,讓學(xué)生較熟練掌握運(yùn)用本單元中的句型對(duì)話。教學(xué)過程:一、Warm up 1.       Sing a song : We are happy bees .2.       Say a rhyme : A little book .3.       On duty .(讓學(xué)生自由進(jìn)行練說操練,師注意糾正)4.       Free talk .(此部分要引導(dǎo)學(xué)生主要圍繞本單元交際用語進(jìn)行拓展練習(xí))師生間利用學(xué)過句型進(jìn)行對(duì)話操練。(教師利用圖片創(chuàng)設(shè)具體情境)二、Review .1.       利用Touch and guess進(jìn)行單詞復(fù)習(xí)。2.       利用圖片進(jìn)行對(duì)話操練。三、Practice .聽錄音做練習(xí)冊(cè)。課后筆記:1、      本單元單詞教學(xué)采用多種形式呈現(xiàn),如聽音猜物,Touch and guess .遮物猜物等形式,讓學(xué)生在豐富的游戲之中學(xué)習(xí)新詞,并通過歌唱進(jìn)行鞏固,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、      句型的介紹教師通過購物對(duì)話呈現(xiàn),讓學(xué)生在具體語境中進(jìn)行學(xué)習(xí)、鞏固、運(yùn)用,收到較好效果。3、      對(duì)于四會(huì)單詞的拼讀,不少同學(xué)易受漢語拼音的干撓,情況不夠理想,在今后教學(xué)中還應(yīng)進(jìn)一步去復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)字母。

注意事項(xiàng)

本文(2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit2(6)教案 蘇教牛津版)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!