歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2022年四年級英語上冊 Lesson 12 Lions and Tigers教案 冀教版

  • 資源ID:88956871       資源大?。?span id="bq7g7s4" class="font-tahoma">18.05KB        全文頁數(shù):5頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2022年四年級英語上冊 Lesson 12 Lions and Tigers教案 冀教版

2022年四年級英語上冊 Lesson 12 Lions and Tigers教案 冀教版【教學(xué)內(nèi)容】河北版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書 小學(xué)英語第三冊第四單元第25課?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能:1、通過本課的學(xué)習(xí)能正確的聽說讀四種動物單詞:lion 、tiger、elephant 和kangaroo及這四種動物的特征:mane、 stripes 、trunk和pouch .2、理解運(yùn)用句型:A has a ? Does a have ?What has ? 能模仿教師和同伴進(jìn)行交流。 過程與方法:以情景教學(xué)法 、交際法及多種教學(xué)方法用利用兒歌、猜謎語、做游戲、問答操練等多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣并吸引他們積極參與;在師生互動、生生互動中共同學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,達(dá)到學(xué)語言的真正目的- 交際。 情感態(tài)度價(jià)值觀:通過豐富多彩的教學(xué)活動,讓孩子們在開放、民主的課堂中學(xué)習(xí)英語,使學(xué)生感受學(xué)英語的樂趣,激發(fā)學(xué)英語的愿望,感受成功的喜悅,同時(shí)滲透保護(hù)動物的思想教育?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確地聽說讀本課四種動物單詞及其特征的單詞?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能用本課句型描述動物、討論動物的特征?!窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件、卡片、錄音機(jī);tiger、lion、elephant 和kangaroo等的頭飾。自己畫的mane鬣毛、 stripes斑紋、trunk象鼻、 pouch育兒袋的圖片?!窘虒W(xué)過程】首先和學(xué)生同邊讀邊表演小詩歌,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,通過看圖說單詞說句子然后設(shè)計(jì)情景通過看、聽、猜、說練等方式引入學(xué)習(xí)新知,最后通過樂此不疲的教學(xué)活動操練語言,最中達(dá)到本課的活動目標(biāo) 。一、 關(guān)注興趣,營造氛圍Chant “Teddy bear”請四位同學(xué)上臺邊說邊表演,其他同學(xué)拍手說。二、熱身復(fù)習(xí),實(shí)現(xiàn)遷移說句比賽T: (教師用手指著自己的五官教學(xué)生說兒歌)Now, lets say a chant. I have eyes ,I have nose, I have ears and mouth, too.接下來,教師指著一個(gè)動物問:What does cat have?這時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們說 :cat has fur. 指名說: has (給予獎勵(lì))三、創(chuàng)設(shè)情景,探究新知1、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知。T:A lovely day,isn't it?I have a piece of good news for youWe're going to visit the zoo(貼出動物園的圖片)Are you happy?Ss:Yes!T:Today we'll learn a lesson about the zooPlease tell meWhich lesson shall we learn?Ss:Lesson 25T:OK!Now,let's count from one to twenty-five!評析:在學(xué)生原有知識的基礎(chǔ)上,以數(shù)字引入,使課題的出示別具特色,自然而不失趣味性。T:Well,who can tell me what you can find in the zoo?Ss:Cats,dogs,birdsT:Oh,we'll see so many animalsThat's great!Now,please look hereWe'll meet many animal friends todayWhat's this?(出示動物頭飾)S:It's a birdT:Oh,yesThis bird is for you?。⊿1帶上頭飾)(以下cat,dog,同上)評析:用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的動物引出“What's this?It's”的新授句型。在運(yùn)用中明白了句子的含義,也掌握了句子的用法,有一種潤物無聲的境界!2、看圖猜動物,學(xué)習(xí)單詞,操練句型。T:動物們見到這么多的小朋友有些害羞,所以藏了起來。要想看到他們就要正確的猜出他們。:動物們見到這么多的小朋友有些害羞,所以藏了起來。要想看到他們就要正確的猜出他們,這是第一個(gè)動物的特征(課前把寫著四個(gè)動物們的信息的紙條放在每個(gè)卡片的下面,用的時(shí)候就取出來。)T:Now,we have three animals,they are our best friends!But look at here,there are four new friends is waiting to meet usWho's she?(課件分別出示lion、tiger、elephant、kangaroo的圖片)Ss:ShiziT:Yes,it's a Shizi,but in English it's a lionNow,please say after me,“l(fā)ion”!T:Look there,I have a beautiful pictureWhat's this?(貼出獅子的圖片)Ss:LionT:Yes,but how to spell it?(出示單詞卡)Ss:“LION,lion!”T:Let's read it together(師生同讀并拼寫,教師指圖)T:What's this?Ss:It's a lion(同法教單詞tiger、elephant、kangaroo)評析:運(yùn)用頭飾,課件等輔助教學(xué),將學(xué)生喜愛的動物請到課堂上來,使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,使抽象化的詞匯學(xué)習(xí)具體化,易化了詞匯這一教學(xué)難點(diǎn)。T:Your pronunciations are fineNow let's listen to the tape and read after it(Listen and speak)3、聽錄音跟讀課文第一部分。(讓學(xué)生聽純正的英語)評析:在英語教學(xué)中,原聲語音的模仿是必不可少的步驟,有利于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的語感,為英語的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。四、合作交流,趣味操練(1)我們和四種動物都見了面并且知道了他們的特征下面誰能介紹一下你喜歡的動物。(表揚(yáng)那些能流利介紹的同學(xué)) (2) Lets chant 動物園,動物多,小朋友,聽我說, Tiger Tiger 是老虎,兇猛的老虎有斑紋,Stripes Stripes 是斑紋;Lion Lion 金毛獅,金色的獅子有鬃毛,Mane Mane 是鬃毛;Elephant Elephant 是大象,可愛的大象鼻子長,Trunk Trunk 是象鼻;Kangaroo Kangaroo 是袋鼠,育兒袋里裝寶寶,Pouch Pouch 育兒袋;動物特征記得牢,保護(hù)動物我第一。(3)游戲找一名同學(xué)背對著大屏幕,大屏幕上出現(xiàn)一個(gè)動物,看到圖片的同學(xué)可以解釋給這名同學(xué),如:it has stripes.(學(xué)以致用,加深學(xué)生對新學(xué)句型的印象)五、課本第二部分小組討論這三種“怪物”,他們被巫婆施了魔法我們要解救他們就必須說出他們的正確特征,比如指著第一個(gè)動物S1:Whats this? S2: This is a kangaroo.S1: Does a kangaroo have stripes?S2: No.S1: What has stripes?S2: A tiger has stripes.六、結(jié)束課堂教學(xué)【教學(xué)反思】教者認(rèn)為,一堂好的英語教學(xué)課,創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情景和設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動是關(guān)鍵。在本節(jié)英語教學(xué)課堂中,教者結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,圍繞教學(xué)目的,以學(xué)生喜聞樂見的形式,用動物圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,激發(fā)了學(xué)生了解新知的濃厚興趣,做好了教學(xué)鋪墊。同時(shí),針對小學(xué)生紀(jì)律性較差和注意力集中時(shí)間較短的特點(diǎn),教者在教學(xué)中的恰當(dāng)時(shí)間設(shè)計(jì)了看圖猜動物和教唱動物兒歌等活動,既讓學(xué)生的身心在緊張的教學(xué)過程中得到了放松,又增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為以后的英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

注意事項(xiàng)

本文(2022年四年級英語上冊 Lesson 12 Lions and Tigers教案 冀教版)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!