2022年五年級語文下冊 人物描寫一組學案 人教新課標版

2022年五年級語文下冊 人物描寫一組學案 人教新課標版教學目標1、熟讀課文，能從課文的詞句中感受小嘎子、嚴監(jiān)生、鳳辣子等鮮明的人物性格，并結合自己的想象和生活經(jīng)驗還原人物形象，能對人物作出自己的價值判斷，能有感情地朗讀課文。2、能從課文中找到描寫人物語言、動作、心理活動，表現(xiàn)人物性格特點的詞句，細心揣摩，體會這些詞句在表現(xiàn)人物性格中的作用，嘗試寫一段人物描寫。3、認識課文中的14個生字，摘錄課文中表現(xiàn)人物性格的句子。教學重難 學習通過語言、外貌、動作的描寫表現(xiàn)人物性格特點的寫作方法。學法指導：以“倡導學生自主學習、開展合作精神、重點突出探究學習”為主線，通過朗讀、默讀、體會情感等多種方式，將主動學習、積極探索，真正做到讀書的自主性、多元化、性感化。課時安排3課時預習導學一、 組詞至（ ）朗（ ）臨（ ）劍（ ）版（ ）侄（ ）郎（ ）監(jiān)（ ）斂（ ）扳（ ）憐（ ）帕（ ）宗（ ）皆（ ）嫡（ ）臉（ ）拍（ ）綜（ ）楷（ ）摘（ ）二、找一找好朋友心灰意冷 轉悲為喜 三抓兩撓 身材苗條 得意揚楊 蹦來蹦去 滔滔不絕 膀打腰粗 垂頭喪氣 自言自語1、描寫心理：2、描寫動作：3、描寫語言：4、描寫神態(tài)：5、描寫外貌： 第一課時一、 談話導入1談話導入2板書二、初讀課文，感知形象1、用自己喜歡的方式朗讀課文，要把字音讀就準，把句子讀順。2、說說課文中的小嘎子和胖墩兒給你留下了什么印象。3、討論課文主要講一件什么事？三、深讀課文，感悟形象1找一找，課文中描寫小嘎子動作的詞語2、找一找，課文中描寫胖墩兒動作的詞語3、學課文你知道小嘎子是個怎樣的人？4、小嘎子心理活動的描寫5、胖墩兒是一個怎樣的人？ 第二課時一、 自讀課文，回答問題。1臨死前的嚴監(jiān)生寫一個什么樣的故事？主要寫誰？2課文的主人翁給你留下一個怎樣形象？二、感悟課文1、齊讀課文2、從文中找一找能體現(xiàn)人物性格特點的句子。3、畫一畫課文中描寫人物動作、神態(tài)句子并抄寫下來三、總結全文 第三課時一、 激趣導入。教師介紹紅樓夢二、通讀課文，感知全文1、自由讀2、齊讀、3課文主要寫誰？寫一個怎樣的故事？三、深入課文1、速讀課文2、畫一畫人物外貌描寫并抄寫下來。3、在課文中找一找，人物語言描寫的句子。4、從人物語言描寫和外貌描寫中你知道“鳳辣子”王熙鳳是以個怎樣的人？三、課外拓展1、通過動作、語言、神態(tài)、外貌來刻畫人物特點是描寫人物的主要方法，小嘎子和胖墩兒比賽摔跤、臨死前的嚴監(jiān)生、“鳳辣子”初見林黛玉是分別通過 。2、模仿本文其中的一種人物寫作方法描寫一段人物段落，能夠體現(xiàn)人物的性格特點。