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2021-2022年五年級數(shù)學(xué)下冊 1.1.4 圖形的旋轉(zhuǎn)整理與復(fù)習(xí)教案 人教版

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2021-2022年五年級數(shù)學(xué)下冊 1.1.4 圖形的旋轉(zhuǎn)整理與復(fù)習(xí)教案 人教版

2021-2022年五年級數(shù)學(xué)下冊 1.1.4 圖形的旋轉(zhuǎn)整理與復(fù)習(xí)教案 人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、通過練習(xí)鞏固圖形平移、對稱、旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì),加深對圖形變換的基本特征和方法的理解。 2、體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,進一步感受數(shù)學(xué)美和數(shù)學(xué)方法的價值。 3、進一步發(fā)展學(xué)生的空間想象力。 教學(xué)重難點: 1、體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,進一步感受數(shù)學(xué)美和數(shù)學(xué)方法的價值。 2、進一步發(fā)展學(xué)生的空間想象力。 教學(xué)準(zhǔn)備: 圖形卡片、大頭針。 教學(xué)過程: 一、回顧知識點,談話引入練習(xí)。 1、復(fù)習(xí)提問:同學(xué)們,這個單元我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?(指名回答) 2、過渡:這節(jié)課我們通過練習(xí)一起來復(fù)習(xí)圖形變換的知識。 二、練習(xí)鞏固。 1、指導(dǎo)完成練習(xí)一的第1題。 巡視指導(dǎo),提示軸對稱圖形的特點和性質(zhì)。 2、指導(dǎo)完成練習(xí)一的第2題。 3、指導(dǎo)完成練習(xí)一的第3題。 三、教學(xué)效果測評。 1、指導(dǎo)完成練習(xí)一第4題。 2、指導(dǎo)完成練習(xí)一第5題。 四、知識拓展,設(shè)計圖案。 1、大家看一看教材第11頁的數(shù)學(xué)游戲。還記得那些圖形可以鑲嵌嗎?你能說說書上兩個鑲嵌圖形是如何得到的嗎? 2、現(xiàn)在大家動手做一做,看能否得到書上的圖案。(巡視,個別指導(dǎo)) 3、同學(xué)們卷的都不錯,下面咱們來進行一個設(shè)計大賽,同學(xué)們用紙卡剪、拼一個基本圖形,看用這個基本圖形能設(shè)計出哪些漂亮的圖案。比一比看誰的設(shè)計最棒! 五、總結(jié)。 通過本單元的學(xué)習(xí),你有什么收獲?(教師適時點評學(xué)生的回答) 六、作業(yè)設(shè)計。 教材第10頁第7題。 七、教學(xué)反思。 附送:2021-2022年五年級數(shù)學(xué)下冊 1.圖形的變換(第1課時)練習(xí)題 新人教版一、 填空題1.如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形就叫( )圖形,那條直線就是( )。2.正方形有( )條對稱軸。3.這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)象,哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象:(1)張叔叔在筆直的公路上開車,方向盤的運動是( )現(xiàn)象。(2)升國旗時,國旗的升降運動是( )現(xiàn)象。(3)媽媽用拖布擦地,是( )現(xiàn)象。(4)自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是( )現(xiàn)象。二、移一移,說一說。 (1)向( )平移了( )格。 (2)向( )平移了( )格。 (3)向( )平移了( )格。三、請畫出對稱圖形的另一半。四、請按照給出的對稱軸畫出第一個圖形的對稱圖形,第二個圖形請向上移動3格。答案一、1.軸對稱 對稱軸 2.4 3.(1)平移(2)平移(3)平移(4)旋轉(zhuǎn)二、(1)上 2 (2)左 4(3)右 6三、略四、略

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