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2021-2022年二年級音樂上冊 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版

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2021-2022年二年級音樂上冊 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版

2021-2022年二年級音樂上冊 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞歌曲快樂的節(jié)日2、紅領(lǐng)巾之歌(電子合成器樂獨奏)教學(xué)目的:1、了解兩種不同的藝術(shù)表達形式、感受、體驗進行曲特點。2、啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲贊美幸福的生活,抒發(fā)遠大的理想。3、初步了解電子合成器的特點,體會其獨特的影響效果。4、通過活動中協(xié)調(diào)性,使他人的合作意識有所增強。教學(xué)重點:感受樂曲及歌曲愉快的情緒,讓學(xué)生感受作為一名少先隊員的光榮與幸福。教學(xué)難點:要求學(xué)生唱一唱,演一演,能跟隨音樂行進并作出隊形變化。教具準備:鋼琴、錄音機、鼓號隊裝備、隊旗、多媒體教學(xué)過程:(一)組織教學(xué),唱少年先鋒隊隊歌,舉隊旗步入教室。師:我們剛才唱的是什么歌?生:少年先鋒隊隊歌。師:大家知道我們少先隊的標志是什么嗎?生:隊旗、紅領(lǐng)巾、隊徽師:下面我們來學(xué)一首紅領(lǐng)巾之歌(二)聽錄音,欣賞歌曲隨錄音唱一唱(隨師唱)師:小朋友,我們一起來聽一下由樂器演奏的紅領(lǐng)巾之歌是怎樣的。播放錄音紅領(lǐng)巾之歌教師介紹電子合成器,分別聽一聽各種音色,讓學(xué)生了解一下各種音色的特點。再次播放紅領(lǐng)巾之歌聽一聽樂曲中都有哪些特別的音色,說出來。師:你認為紅領(lǐng)巾之歌適合我們什么樣的活動小組討論:分組討論          教師指導(dǎo)          分組表演          評出最佳小組讓學(xué)生隨音樂模擬少先隊的“出旗”,“隊列行進”(師做旗手,鼓號隊伴奏)(三)1、師:大家知道你們的節(jié)日是那一天嗎?         生:“六一”兒童節(jié)。         師:請回憶過節(jié)的心情,說一說。生齊背誦,語文課文快樂的節(jié)日請同學(xué)們說一說讀書的感想2、聆聽范唱思考:從音樂中走來了怎樣的孩子?生:活潑、幸福、快樂3、再聆聽,根據(jù)自己的喜好,隨音樂律動4、生隨師學(xué)唱歌曲,強調(diào)歌曲中跳音演唱。5、表演歌詞這么美的詞,咱們編幾個動作演一演引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容分小組創(chuàng)編動作。分組表演,相互評價,相互學(xué)習(xí)。選出最好表演組合,集體學(xué)習(xí)表演。拓展:請同學(xué)們用畫筆畫出自己心目中快樂的節(jié)日,展出優(yōu)秀作品,評一評,比一比。師:請同學(xué)們介紹一下,你們的畫中畫的是什么?提出表揚隨歌曲快樂的節(jié)日律動。(四)思考:這兩首樂曲的共同點是什么?小組討論得出結(jié)論:(情緒:歡樂、活潑的);(兩首歌曲都提到了紅領(lǐng)巾)隨著紅領(lǐng)巾之歌引出活動,幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾,說出紅領(lǐng)巾的意義。師:紅領(lǐng)巾是我們五星紅旗的一角,我們是共產(chǎn)主義的接班人,同學(xué)們要怎樣去完成這個偉大而神圣的使命呢?生:師:對,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個有知識、 理想的“紅領(lǐng)巾”。(五)組織下課  隨歌曲紅領(lǐng)巾之歌旋律,隊列走出課堂。  附送:2021-2022年二年級音樂上冊 表情歌教案 蘇教版?zhèn)湔n組二年級單 元第六單元(3-3)課 題包子、剪子、錘主備人班 級二年級教 學(xué)內(nèi) 容唱:表情歌 音樂游戲:丟手絹教 學(xué)目 標1.學(xué)會用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲,在一定程度上表達出歌曲的情緒。2.通過游戲歌曲的的學(xué)唱、聽賞和游戲活動的展開,學(xué)生的音樂視野得以拓展。教 學(xué)重 點難 點學(xué)唱新歌、音樂游戲唱好歌曲并加上簡單的動作教 具學(xué) 具鋼琴、磁帶教學(xué)活動過程一、組織教學(xué)二、師生問好三、復(fù)習(xí)歌曲包子、剪子、錘四、學(xué)唱表情歌1.導(dǎo)入:請同學(xué)分別表演快樂、生氣、著急、高興四種表情。2.聽錄音范唱,聽出哪里會有小間奏3.聽錄音范唱,根據(jù)歌曲的提示進行表演4.輕聲哼唱歌詞(注意最后一句六度音程的跳進,把音唱準,不喊叫)5.齊唱并試著背唱(小間奏里的四拍節(jié)奏要穩(wěn)些,不要偏快)6.邊唱邊表演動作我的設(shè)計及意圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的欲望和樂趣。教學(xué)活動過程五、 音樂游戲:丟手絹1.聽音樂,并唱會2.游戲規(guī)則:全體同學(xué)圍成圓圈蹲下,面朝圓心。請一個同學(xué)拿好手絹在圈外跑,其余學(xué)生聽音樂按節(jié)拍拍手。圈外的同學(xué)在歌曲結(jié)束之前要偷偷把手絹扔在一個蹲著的同學(xué)的背后,在被他發(fā)現(xiàn)并繞圈逐捉到之前占據(jù)他的位置則為贏,反之為輸,輸?shù)娜吮硌莨?jié)目。3.題目內(nèi)容:(1)聽辨聲音;(2)唱歌;(3)節(jié)奏模仿;(4)自由表演六、小結(jié)我的設(shè)計及意圖歌曲很熟悉,學(xué)生很快可以學(xué)會。唱著歌兒做游戲,課堂氣氛更加活躍。讓學(xué)生自由選擇表演形式,增強了自主性。

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