高中地理《認(rèn)識環(huán)境管理》學(xué)案1(新人教版選修6)
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高中地理《認(rèn)識環(huán)境管理》學(xué)案1(新人教版選修6)
111認(rèn)識環(huán)境管理學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解環(huán)境管理的主要思想以及中國環(huán)境管理的基本內(nèi)容。2通過案例認(rèn)識實行環(huán)境管理對保護環(huán)境的重要性。3通過案例和活動明確環(huán)境管理必須納入法制軌道,每個中國人都應(yīng)當(dāng)具備一定的環(huán)境法知識。學(xué)習(xí)重點:實行環(huán)境管理的重要性及環(huán)境管理的對象、執(zhí)行主體、手段學(xué)習(xí)難點:實行環(huán)境管理的重要性學(xué)習(xí)方法:讀圖分析法、案例分析法、探究討論法等學(xué)習(xí)過程:一、實行環(huán)境管理的必要性1解決環(huán)境問題時技術(shù)的局限性 2公產(chǎn)與環(huán)境資源退化案例探究活動:1、三個牧民都增加了奶牛數(shù)量后,三個農(nóng)民的收益有什么變化?2、為什么每個牧民都可以自由地增加奶牛數(shù)量?3、為什么草場不能保證每個牧民都實現(xiàn)利益最大化?4、當(dāng)三個牧民意識到上述問題后,為了增加奶牛數(shù)量發(fā)生爭執(zhí)時,應(yīng)如何解決?5、怎樣能夠做到在環(huán)境退化之前就能夠避免資源濫用現(xiàn)象的發(fā)生?3環(huán)境管理概念(補充):狹義的環(huán)境管理主要指控制污染行為的各種措施。廣義的環(huán)境管理是指按照經(jīng)濟建設(shè)和生態(tài)規(guī)律,運用行政、經(jīng)濟、法律、技術(shù)、教育和新聞媒體等手段,通過全面系統(tǒng)的規(guī)劃,對人們的社會活動進行調(diào)整與控制。簡單地說,環(huán)境管理就是對人類損害自然環(huán)境質(zhì)量的活動施加影響,目的:核心:二、環(huán)境管理的基本內(nèi)容1環(huán)境管理的對象:表5、1環(huán)境管理的對象:通過閱讀表5、1,了解不同管理對象的環(huán)境管理內(nèi)容。2環(huán)境管理的執(zhí)行主體:3、環(huán)境管理的手段(1)主要手段:(2)其他手段:三、中國的環(huán)境管理1中國的環(huán)境管理基本構(gòu)架圖51中國的環(huán)境管理基本構(gòu)架通過讀圖需要掌握以下知識:我國的環(huán)境保護三大政策:我國環(huán)境保護工作的基本方針:我國現(xiàn)行的八項環(huán)境管理制度閱讀閱讀“我國環(huán)境保護的國家行動”,了解國家環(huán)境保護“十五”期間重點實施的10項工程。2中國的環(huán)境法律體系憲法是環(huán)境保護法的立法依據(jù)和指導(dǎo)原則。環(huán)境保護法是對環(huán)境保護方面的重大問題做出規(guī)定和調(diào)整的綜合性立法,其法律地位和效力僅次于憲法中的有關(guān)規(guī)定,又是制定環(huán)境保護單行法的基本依據(jù)。案例通過對案例的學(xué)習(xí)進一步了解到:近些年我國加強了管理環(huán)境的行政和執(zhí)法力度,有效遏制了污染企業(yè)對環(huán)境的危害,這充分說明了國家和政府在環(huán)境管理中的權(quán)威性。思考1加強環(huán)境管理能不能有效地保護環(huán)境?2環(huán)境管理在哪些方面有待加強?3通過上網(wǎng)或其他途徑查閱我國頒布的8部環(huán)境保護法,并指出3部相關(guān)的資源法律。活動“模擬法庭”思考加強每個人的環(huán)境法制觀念對于環(huán)境保護具有什么意義?111