（遵義專(zhuān)用）2019中考英語(yǔ)高分一輪復(fù)習(xí) 第1部分 教材同步復(fù)習(xí) Grade7 book1 Units 1-4課件.ppt

教材同步復(fù)習(xí) 第一部分 Grade7Book1 Units1 4 含Starter 中考考點(diǎn) 精講 重點(diǎn)突破 辨析in by與with這三個(gè)詞都表示 用 通過(guò) 方法 手段 工具 但其用法有區(qū)別 如下表 用恰當(dāng)?shù)慕樵~填空1 Mymotheraskedmetocoverthefood acloth 2 Wecandealwithourproblems learningtoforget 3 Pleasecutupthesebananas aknife 4 Ihavetrouble workingouttheproblem 5 You dbetterrememberEnglishwords makingacard 6 Ipaid cash 7 Thehouseisheated gas 活學(xué)巧練 with by with in by in by 改錯(cuò)8 Hemakesalivingwithdeliveringfood 9 Somepeopleeatintheirlefthand 10 HelikeslearningEnglishinreadingEnglishnewspapersandmagazines with by in with in by 重點(diǎn)突破 辨析family home house與room 2017 33 2016 45 1 DavidhasbeeninShanghaiforeightyears Shanghaihasbecomehissecond 2 Her isgoingtobeprovidedfortenforeignfriendswhoareworkingandstudyinghere 3 Theyarrivedatthetrainstationearlyandhadtositinthewaiting foranhour 4 isthebasicunitofsociety 活學(xué)巧練 home house room Family is are rooms room 改錯(cuò)5 Look HisfamilyiswatchingTV 6 Doyouhaveroomsforacomputeronyourdesk 漢譯英7 你最好打掃一下你的房間 它太臟了 8 他周末經(jīng)常呆在家里而不是出去 You dbettercleanyourroom It stoodirty Heoftenstaysathomeratherthangoesoutonweekends 重點(diǎn)突破 help的用法 eg Canyouhelpme to learnEnglish 你能幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎 Theteacherhelpshisstudentswiththeirhomework 老師幫助他的學(xué)生們做家庭作業(yè) Helpyourselvestothefruit 請(qǐng)隨便吃些水果 Icouldn thelplaughingwhenIheardhersinging 當(dāng)我聽(tīng)到她唱歌時(shí) 我情不自禁地笑了 Withthehelpofher hefoundhislostchild 在她的幫助下 他找到了他丟失的孩子 Sheaskedherfriendsforhelpwhenshewasintrouble 當(dāng)她遇到困難時(shí) 她向她的朋友們求助 用所給詞的適當(dāng)形式填空1 I mreallytoobusywithmyhomeworkandIdon thavetimetohelpmymother do thehousework 2 Icouldn thelp cry whenIwaswatchingthemovieDyingtoSurvive 我不是藥神 3 Tom ifyouwantanotherdrink justhelp you 4 IreadEnglishmagazineswiththe help ofadictionary 活學(xué)巧練 to do crying yourself help 改錯(cuò)5 Joewillhelpusforourwork 6 Ican thelpthinkheknowsmorethanhehastoldus 漢譯英7 在我姐姐的幫助下 我做了這個(gè)小禮物 并且把它送給了我的好朋友 8 這些是我給你做的食物 請(qǐng)隨便吃 for with think thinking Withthehelpofmysister Imadethesmallgiftandgaveittomygoodfriend ThesearethefoodIcookedforyou Pleasehelpyourself 重點(diǎn)突破 ask的用法 2018 63 ask的用法 2018 63 用所給詞的適當(dāng)形式填空1 Myfriendaskedme wait forhimatthegate 改錯(cuò)2 MyfriendJennyoftenasksmeplayingtenniswithherafterschool 3 Myparentsoftenaskmeformylifehereonthephone 漢譯英4 我的父母要求我晚上九點(diǎn)之前回家 5 不要問(wèn)西方人有關(guān)他們的個(gè)人信息 他們認(rèn)為那是不禮貌的 活學(xué)巧練 towait playing toplay for about Myparentsaskmetoget gohomebefore9p m Don taskwesternersabouttheirpersonalinformation Theythinkitisimpolite 重點(diǎn)突破 打電話(huà)常用表達(dá)歸納 2014 21 1 打電話(huà)常用短語(yǔ) eg PleasecallLindaat831 3435 請(qǐng)撥打電話(huà)831 3435找琳達(dá) Irang calledyouupthismorning butnobodywasin 我今天早晨給你打電話(huà)了 但是沒(méi)人接 2 打電話(huà)常用語(yǔ) 打電話(huà)時(shí)問(wèn)某人在不在 常用 Hello MayIspeakto 喂 我能和 通話(huà)嗎 Hello Is in 喂 在家嗎 Hello Isthat 喂 是 嗎 問(wèn)對(duì)方是哪一位 不用 Whoareyou 而用 Who sthat 回答對(duì)方或自我介紹時(shí) 不用 I m 而用 Thisis 改錯(cuò)1 IsitMaryspeaking Yes speaking 2 Imadeaphonecallforyouthisafternoon butnobodyansweredit 漢譯英3 當(dāng)你不能按時(shí)回家時(shí) 請(qǐng)給你的父母打電話(huà) 活學(xué)巧練 it that for to Pleaseringupyourparents giveacalltoyourparents giveyourparentsaring whenyoucan tgethomeontime 4 你好 我可以和彼得說(shuō)話(huà)嗎 5 如果你明天來(lái) 請(qǐng)給我打電話(huà) Pleasegivemeacall giveacalltome callmeup ringmeup ifyoucometomorrow Hello MayIspeaktoPeter 口語(yǔ)交際M Hello mayIspeaktoLily W 6 M ThisisTom 7 W Soundsgreat Whereshallwemeet M 8 W OK 9 M Athalfpastseven W Good I llseeyouthere Bye M 10 B D A E F A HowabouttheWandaCinema B ThisisLily Who sthatspeaking C Sorry Heisn tin D I mwonderingifwecangotothemoviesthisweekend E Butwhenshallwemeet F Bye bye G Pleasecallmeat8713 7231 請(qǐng)點(diǎn)擊此處進(jìn)入WORD文檔 課堂達(dá)標(biāo) 演練 話(huà)題寫(xiě)作 指導(dǎo) 分析遵義近5年中考真題及2018全國(guó)中考真題可知 書(shū)面表達(dá)涉及人物介紹相關(guān)話(huà)題的常為寫(xiě)人敘事類(lèi)作文 主要涵蓋以下幾方面 描述人物性格 外貌特征 發(fā)掘人格閃光點(diǎn) 達(dá)到情感升華 記敘生活中的一件小事或一件特殊而有意義的事 感悟事件本質(zhì) 尋找內(nèi)心觸動(dòng)點(diǎn) 主體時(shí)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí) 一般過(guò)去時(shí) 主要人稱(chēng) 第一人稱(chēng) 第三人稱(chēng) 1 Iknowapersonof personality 2 Somepeopleareinteresting someareoutgoing There salsosomeoneyoucanneverforget 3 MymotheristhegreatestpersonI veevermet 4 Letmetellyousomethingaboutanordinary yetnotsocommonman 5 ismyhero Letmetellyousomethingabouthim 6 Timemaytakeawaysomething butitwillnotbringawaymymemoryof 7 Forme isanamazingperson 8 isthepersonwhoshowsmewhatloveis 9 Intheyearof Imetsomeoneimportant 10 Myfatherisnotonlysmart butalsoveryinteresting Herearesomethingsabouthim 1 我認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)性有趣的人 2 有些人和我一起學(xué)習(xí) 有些人和我一起歡笑 總有人讓我難忘 3 Jane是我的英語(yǔ)老師 讓我告訴你關(guān)于她的一些事 4 我的朋友 杰克 是讓我知道什么是心懷感激的人 5 對(duì)于我來(lái)說(shuō) 我父親就是個(gè)了不起的人 Iknowapersonofinterestingpersonality Somepeoplestudywithme somelaughwithme There salwayssomeoneIcanneverforget JaneismyEnglishteacher Letmetellyousomethingabouther MyfriendJackisthepersonwhoshowsmewhatgratefulnessis Forme myfatherisanamazingperson 1 She Heisof build 2 She Hehas hair 3 Ifinditis forher himtodo 4 Withouther his Iwouldn tbeableto 5 Thanksto 6 Itgivesmeagreatlessonabout 7 I llalwaysbearitinmind 8 Ittakessb sometimetodo 1 趙老師中等身材 2 我發(fā)現(xiàn)她獨(dú)自一人完成這項(xiàng)工作很困難 3 多虧這件事 我明白有一顆善良的心是最重要的 4 這個(gè)人讓我如此難忘 我會(huì)一直把它記在心中 5 我們花了半小時(shí)坐汽車(chē)到達(dá)海灘 Ms Mr Zhaoisofmediumbuild Ifinditdifficultforhertofinishtheworkalone Thankstothis Iunderstandhavingagood kindheartisthemostimportantthing Thispersonissounforgettableto forme I llalwayskeephiminmind inmyheart Ittookushalfanhourtogettothebeachbybus 1 Sheistheonewhonotonlygivesmelove butalsoakindhearttolove 2 OfallthepeopleIknow hemaynotbethebest butheneverstopstryingtobethebest 3 Mymomisimportanttome becausesheteachesmeknowledgeandthingsbeyondknowledge 4 Myteachergavemetheconfidencetolearnandakeytoabrandnewworld 5 Afriendinneedisafriendindeed 1 老師不僅給了我知識(shí) 還教會(huì)我怎么做一個(gè)善良的人 2 在我認(rèn)識(shí)的所有人里 杰克是我最好的朋友 3 我的老師教我知識(shí) 更教我自信 4 媽媽給了我生命 也給了我通往美麗世界的鑰匙 Myteacheristheonewhonotonlygivesmeknowledge butalsoteachesmetobeakindperson OfallthepeopleIknow Jackismybestfriend Myteacherteachesmeknowledgeandshowsmehowtobeconfident Mymothergivesmelife andakeytoabeautifulworld 請(qǐng)根據(jù)以下信息寫(xiě)一段話(huà) 進(jìn)行人物描述 杰克是一個(gè)中國(guó)男孩 他中等身材 金發(fā)碧眼 樂(lè)于助人 很喜歡打籃球 他的中文說(shuō)得很好 目前在北京上學(xué) JackisanEnglishboy Heisofmediumbuild Hehasblondhairandblueeyes Jacklovestohelparoundandhelikesplayingbasketballalot HecanspeakChineseverywell AtpresenthestudiesinBeijing 請(qǐng)根據(jù)提示信息將短文補(bǔ)充完整 細(xì)讀所給的文字提示 可以提取以下信息 1 文體 本文題目是 ThePersonEncouragingMe 要求考生介紹勉勵(lì)自己的人 文體屬于 2 人稱(chēng) 談?wù)撆c自己相關(guān)的人應(yīng)該采用第 人稱(chēng) 談?wù)撟约旱母惺軕?yīng)該使用第 人稱(chēng) 3 時(shí)態(tài) 談?wù)撊丝刹捎?談?wù)撘郧罢J(rèn)識(shí)的人必須采用 4 寫(xiě)作要點(diǎn) 介紹這個(gè)人是誰(shuí) 這個(gè)人有什么特點(diǎn) 這個(gè)人與自己有怎樣的故事 5 注意事項(xiàng) 詞數(shù)80左右 文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名 校名和地名 說(shuō)明文 三 一 一般現(xiàn)在時(shí) 一般過(guò)去時(shí) ThePersonEncouragingMe MyEnglishteacherisamiddle agedman Heisabout1 7meterstall Heisabitfatwithblackhairandbigeyes Hisappearancewouldleaveyouanimpressionthatheisverystrict Infact heisakindandeasy goingman 用who來(lái)連接這兩個(gè)單句 升級(jí)為定語(yǔ)從句 IcanstillrememberonethinghappenedwhenIwasinJunior2 Iforgottodomyhomework Ithoughthewouldbeangryandpunishme However hejustkindlytoldmewhatIshoulddointhefuture IwasmovedandIdecidedtofinishmyhomeworkontimefromthenon MyEnglishteacherismyhero IamstudyingEnglishveryhardnow IwanttobeanEnglishteacherlikehiminthefuture 用so that 升級(jí)為結(jié)果狀語(yǔ)從句 用because升級(jí)為原因狀語(yǔ)從句 ThePersonEncouragingMe MyEnglishteacherisamiddle agedmanwhoisabout1 7meterstall Heisabitfatwithblackhairandbigeyes Hisappearancewouldleaveyouanimpressionthatheisverystrict Infact heisakindandeasy goingman IcanstillrememberonethinghappenedwhenIwasinJunior2 Iforgottodomyhomework Ithoughthewouldbeangryandpunishme However hejustkindlytoldmewhatIshoulddointhefuture IwassomovedthatIdecidedtofinishmyhomeworkontimefromthenon MyEnglishteacherismyhero IamstudyingEnglishveryhardnowbecauseIwanttobeanEnglishteacherlikehiminthefuture 自古以來(lái) 友善 是中華民族的傳統(tǒng)美德 英才國(guó)際學(xué)校廣播電臺(tái)正在進(jìn)行 我友好 我善良 系列人物介紹 請(qǐng)你根據(jù)下列表格提示和要求 寫(xiě)一篇介紹江明同學(xué)的文字稿 要求 1 詞數(shù)80左右 短文的開(kāi)頭已給出 但不計(jì)入總詞數(shù) 2 內(nèi)容完整 語(yǔ)言流暢 不要逐句翻譯 可適當(dāng)發(fā)揮 3 文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名 校名和地名 Goodmorning everyone TodayIamgoingtointroduceateenager HisnameisJiangMing 細(xì)讀所給的文字提示 可以提取以下信息 1 文體 本文是寫(xiě)人敘事類(lèi)文章 文體屬于 2 人稱(chēng) 介紹江明同學(xué)應(yīng)該采用第 人稱(chēng) 3 時(shí)態(tài) 講述過(guò)去發(fā)生的事情必須采用 描述現(xiàn)在的事情用 4 寫(xiě)作要點(diǎn) 介紹江明的基本信息 江明的日常表現(xiàn) 江明與自己有怎樣的故事 5 注意事項(xiàng) 詞數(shù)80左右 文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名 校名和地名 記敘文 三 一般過(guò)去時(shí) 一般現(xiàn)在時(shí) Goodmorning everyone TodayIamgoingtointroduceateenager HisnameisJiangMing