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2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 秋教案1 人教版

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2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 秋教案1 人教版

2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 秋教案1 人教版教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲:秋(初學(xué))2、讀譜知識(shí):反復(fù)跳躍記號(hào)3、綜合訓(xùn)練一、二、三4、欣賞:小青蛙教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)并懂得反復(fù)跳躍記號(hào)在歌(樂(lè))曲中的用途。2、通過(guò)卡農(nóng)式節(jié)奏練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的多聲部合作能力,增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的立體感受。3、通過(guò)欣賞小青蛙,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族樂(lè)器和民族音樂(lè)的感情,感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)并懂得反復(fù)跳躍記號(hào)在歌(樂(lè))曲中的用途教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程:一、發(fā)聲練習(xí):綜合訓(xùn)練一 1、聽(tīng)琴唱譜,然后唱詞。2、注意:發(fā)音不要扁,口腔打開(kāi)不要過(guò)大,舌尖要靈活,聲音輕但要有彈性。二、讀譜知識(shí): 1、復(fù)習(xí)反復(fù)記號(hào)。請(qǐng)學(xué)生在黑板上寫(xiě)出反復(fù)記號(hào),并說(shuō)說(shuō)怎樣應(yīng)用。 2、今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一種反復(fù)跳躍記號(hào)。 請(qǐng)學(xué)生觀察:仔細(xì)看書(shū),怎樣運(yùn)用?(討論完成) 教師訂正 3、請(qǐng)學(xué)生們找出秋這一課的反復(fù)跳躍記號(hào),并說(shuō)說(shuō)怎樣運(yùn)用。三、綜合訓(xùn)練 1、請(qǐng)學(xué)生們自己先讀讀歌詞。教師帶領(lǐng)學(xué)生按照節(jié)奏朗讀歌詞。 2、邊讀歌詞邊請(qǐng)學(xué)生拍手。 3、學(xué)生分成兩組同時(shí)朗讀歌詞,第二組要比第一組慢兩拍。四、欣賞:小青蛙1、導(dǎo)入:種子喜歡雨露,盼著喝飽了雨水發(fā)芽長(zhǎng)大,那小動(dòng)物也喜歡雨水嗎?我們今天就來(lái)欣賞小青蛙這首樂(lè)曲。2、初聽(tīng)樂(lè)曲。 提示:在樂(lè)曲中你聽(tīng)到小青蛙的叫聲了嗎?還有哪種動(dòng)物???3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲,請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作表示出自己認(rèn)為發(fā)生的事情。4、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己聽(tīng)到的將感受到的音樂(lè)用語(yǔ)言描繪成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。五、作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們回去找找和秋天有關(guān)的東西。如:妙句、圖片等。板書(shū)設(shè)計(jì):課后小記:附送:2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 秋教案2 人教版教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲:秋教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱秋,教育學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn):以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱秋教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程:一、發(fā)聲練習(xí):綜合訓(xùn)練一二、檢查復(fù)習(xí): 教師在黑板上出示幾條反復(fù)記號(hào)樂(lè)句,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣運(yùn)用。三、學(xué)唱歌曲。1、導(dǎo)入:同學(xué)們,一年有幾個(gè)季節(jié)?你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)秋天是什么樣的嗎?(用自己找到的材料說(shuō)明) 同學(xué)們說(shuō)的都美極了,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)秋這首歌。2、聽(tīng)錄音范唱,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有什么感受?3、聽(tīng)唱法學(xué)歌曲。4、處理: (1)都描繪了哪的景色?(東西南北四個(gè)山坡的景色)都描繪了什么? 以小組為單位,分別將四個(gè)山坡的美景畫(huà)出(教師指導(dǎo)) (2)將同學(xué)們畫(huà)的圖畫(huà)展出,啟發(fā)同學(xué)們背唱歌曲。 (3)歌曲中還描繪了哪些動(dòng)物,它們?cè)诟墒裁矗?請(qǐng)同學(xué)們將這幾個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作做一做。 (4)表演歌曲 5、同學(xué)們,大自然是美麗的我們要熱愛(ài)大自然。聽(tīng)音樂(lè)下課板書(shū)設(shè)計(jì):課后小記:

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