2022年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 1《四則混和運算》教案1 （新版）西師大版

2022年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 1四則混和運算教案1 （新版）西師大版教學(xué)內(nèi)容：課本第6頁例3、例4及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標：1. 結(jié)合問題情景探索并理解含兩個小括號的三步混合運算的運算順序，感受混合運算在生活中的運用。2. 知道小括號的作用并能正確計算含兩個小括號的混合運算題。教學(xué)重點、難點：理解并掌握含兩個小括號的混合運算的運算順序。教學(xué)過程：一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1. 說一說混合運算的運算順序是怎樣的？2. 說出下列各題的運算順序，并計算。278-（17+195÷65） 196+（324×15-129）14×（666÷74×2） 70×（750-715÷65）二、 探索新知（一）學(xué)習(xí)例3：師徒兩人共做147個零件，師徒每小時一共可以做30個。師傅做27個后，師徒合作還要多少時間才能完成任務(wù)？讀題，弄清題意，口述條件、問題。分析數(shù)量關(guān)系。列式解答先說運算順序，再計算：（二）學(xué)習(xí)例4：計算 1800÷(15+10) ×3先說運算順序，再計算：三、課堂小結(jié)：（加小括號能改變運算順序）總結(jié)四則混合運算的運算順序：四、隨堂檢測：說說下列各題的運算順序，再計算（72-18）÷（6×3） （25-10）×（33+9 ） （53+19）÷（12×2） （253-195）×（72÷6）2、獨立完成課本第七頁課堂活動第1、2、3題：五、拓展延伸：練習(xí)二思考題六、教后反思：