2022年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Revision（第1-2課時(shí)）教案 新人教版

2022年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Revision（第1-2課時(shí)）教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)前三個(gè)單元出現(xiàn)的單詞,句型2.能將所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合,會(huì)在生活中運(yùn)用3.初步體驗(yàn)字母組成單詞的過(guò)程4.初步了解 “family tree”教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)前三個(gè)單元的單詞，句型。教學(xué)難點(diǎn)：將所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，會(huì)在生活中運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，錄音帶，貼畫(huà)，照片，面具教學(xué)課時(shí)：6課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng),鞏固有關(guān)交際用語(yǔ)：Who is she? She is my mom. Who is he? He is my dad.2.借助錄音和肢體語(yǔ)言，感知音樂(lè)節(jié)奏,并學(xué)會(huì)唱歌。教學(xué)過(guò)程：A：Guess, stick and say.1.歌曲導(dǎo)入。2.出示掛圖或照片問(wèn)：Who is she ？/Who is he? 引導(dǎo)學(xué)生回答She is /He is .3.介紹教材中的兩個(gè)家庭及家庭成員，請(qǐng)學(xué)生猜圖片上缺少的人物是誰(shuí)。4.學(xué)生獨(dú)立完成貼圖活動(dòng)，教師講評(píng)。B: Sing and act.1.學(xué)生聽(tīng)錄音，教師跟著錄音做動(dòng)作，幫助學(xué)生理解英文的意思。2.借助教具，請(qǐng)學(xué)生猜職業(yè)。3.在理解意思的基礎(chǔ)上，邊聽(tīng)錄音邊跟著老師做動(dòng)作。課后小結(jié)：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)參加化妝舞會(huì)，復(fù)習(xí)，鞏固形容人的外貌，服裝，顏色的單詞及交際用語(yǔ)。2.通過(guò)聽(tīng)和排序，檢測(cè)學(xué)生對(duì)人物外貌特征的理解。教學(xué)過(guò)程：A：Lets play.1.導(dǎo)入：今天我們開(kāi)個(gè)化妝舞會(huì)，幾位小朋友穿的可漂亮了，你們看!(請(qǐng)幾位在家化好妝的同學(xué)到前面來(lái)。)2.教師提問(wèn)：What is she /he like ？請(qǐng)學(xué)生回答。3.Yaoyao 今天也來(lái)參加化妝舞會(huì)了(出示掛圖吸引學(xué)生的注意力)然后問(wèn)：What is she like today ？學(xué)生回答完之后再問(wèn)What is Lily/Joy like today ？4.聽(tīng)錄音，做出相應(yīng)動(dòng)作。B：Listen 1.請(qǐng)學(xué)生看圖，并說(shuō)一說(shuō)圖中的人物各是什么樣子的。2.聽(tīng)錄音請(qǐng)學(xué)生排序，然后教師訂正。課后小記: