2022春五年級美術下冊 第9課《團扇》教案 湘美版
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2022春五年級美術下冊 第9課《團扇》教案 湘美版
團扇教學目標1.知識與能力:初步了解古團扇的制作工藝及特點。2.過程與方法:欣賞團扇的扇面畫,提高審美能力。3.情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情。教學重點難點關鍵1.重點:制作團扇,運用所學裝飾扇面。2.難點:制作團扇,運用所學裝飾扇面。 3.關鍵:了解古團扇的制作工藝及特點。教法指導法學法教具 課件學具圖畫本、彩色筆、鉛筆等預習內容 修改與批注:教學內容一案定模二案定型三案定檔學生個體活動(內容、時間、學法)小組活動(內容、時間、學法)教師活動(內容、時間、教法)匯報展示方案(內容、時間、方式)復檢導學2.學生欣賞有關團扇的古詩、古畫及相關介紹。一、設置情境,感受中華民族古老的扇文化1.教師出示圖片。3.教師板書課題。激發(fā)學習欲望。自悟初知二、討論交流,了解團扇的制作工藝及特點1.提出活動要求:分組交流團扇的資料,并思考團扇的特點是什么。2.學生分組交流學習,教師參與。3.繼續(xù)介紹團扇的制作工藝及特點。小組派代表說交流探究附 2.學生分組討論,教師參與。三、討論分析,感受扇面畫的形式美感1.提出活動要求:(1) 分組,每組重點討論教材中的一件團扇作品。(2) 從扇面畫的作者、內容、造型、色彩、風格、構圖特點等方面展開討論分析,根據(jù)不同的扇面畫可以有所側重。教師巡輔每組選派代表上臺評述。.教師鼓勵學生,并與學生交流自己對作品的理解。點撥歸納鞏固練習: 制作團扇,根據(jù)扇面的形狀合理安排畫面1.指導學生剪出團扇的形狀。2.觀察教材小訓練中的兩個扇面,說說哪個扇面更美 ? 為什么 ?3.學生回答,教師歸納:前者更美,因為蝴蝶圖案的大小、布局更適合于扇面的形狀。 4.引導學生根據(jù)扇面的形狀安排畫面。教師巡輔各組推薦優(yōu)秀的作品并粘貼于黑板拓展深化1.展示作品,自由欣賞,自由交流。2. 自評、互評。3.欣賞折扇的扇面畫派代表說。全課小結當堂反饋通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?布置作業(yè)做一把自己喜歡的團扇板書設計 團扇教學反思 通過學習學生了解了古團扇的制作工藝及特點。欣賞團扇的扇面畫,提高審美能力。同時培養(yǎng)了學生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情。