教學(xué)管理系統(tǒng)ppt課件

教學(xué)管理系統(tǒng) 軟件開發(fā),1,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,目錄,需求分析,軟件設(shè)計(jì),可行性分析,軟件實(shí)現(xiàn),2,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,一、可行性分析-引言開發(fā)背景,節(jié)省紙質(zhì)成本,便于管理學(xué)生,便于管理學(xué)生,3,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,一、可行性分析-引言開發(fā) 軟件定義,軟件提出 的背景： 方便學(xué)校教師和學(xué)生 對(duì)信息進(jìn)行管理,服務(wù)范圍： 教師和學(xué)生 學(xué)校管理員,軟件定義：可以進(jìn)行開發(fā) 的一款，技術(shù)形軟件。,軟件名稱：學(xué)生綜合 管理系統(tǒng),4,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,一、可行性分析-經(jīng)濟(jì)可行性,經(jīng)濟(jì)收益高,技術(shù)成本低,社會(huì)收益明顯,開發(fā)成本低,5,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,一、可行性分析-技術(shù)、法律、用戶可行性分析,用戶單位的工作制度 相符合,技術(shù)成本低,可以進(jìn)行開發(fā),本軟件開發(fā)是在法律許可范圍之內(nèi),6,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,二、軟件需求分析,用戶需求： （1）學(xué)生：登錄、查看自己的信息。 （2）教師：登錄、查看自己的信息、查詢學(xué)生信息。 （3）管理員：登錄、學(xué)生管理、教師管理。,7,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,二、軟件需求分析,功能需求： （1）登錄 （2）賬號(hào) 密碼 （3）學(xué)生管理。 （4）教師管理。,（3）,8,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,二、軟件需求分析,功能模型,用例圖,用例說明,控制圖,實(shí)體類,控制類,邊界類,9,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,三、軟件設(shè)計(jì),軟件設(shè)計(jì)的目標(biāo) 軟件特點(diǎn)和功能：軟件具有可行性，主要進(jìn)行學(xué)生和教師信息的查詢修改呢和刪除。,參考資料：軟件工程案例教程,10,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,三、軟件設(shè)計(jì)-體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)： 各層組件 包圖 類圖 運(yùn)用的主要方法,11,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,三、軟件設(shè)計(jì)-界面設(shè)計(jì),教師管理界面,交互界面,學(xué)生管理界面,12,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,三、軟件設(shè)計(jì)-界面設(shè)計(jì),13,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,四、軟件實(shí)現(xiàn)-學(xué)生管理,14,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,四、軟件實(shí)現(xiàn)-學(xué)生管理,15,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,四、軟件實(shí)現(xiàn)-教師管理,16,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,四、軟件實(shí)現(xiàn)-教師管理,17,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,展示完畢，謝謝您的觀看！,18,