山東省鄆城縣七年級語文下冊 第四單元 第13課 葉圣陶先生二三事課件 新人教版

13.葉圣陶先生二三事主題歸納 本文作者通過對葉圣陶先生言行的記述，贊美了葉圣陶先生的高尚品德，同時(shí)也闡揚(yáng)了葉圣陶先生的語文主張。 作文做人力求完美，以身作則鞠躬盡瘁。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識技能 了解作者及相關(guān)的文學(xué)常識，掌握重點(diǎn)語句的深層含義。 過程方法 領(lǐng)會文中所記述的葉圣陶先生的語文觀點(diǎn)；掌握本文對人物因小見大的刻畫方法，領(lǐng)會本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫作特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 掌握文中所表現(xiàn)的葉圣陶先生的過人品性，學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德。作者簡介 張中行，1909年1月生于河北省。原名張璇，學(xué)名張璿，著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。主要從事語文、古典文學(xué)及思想史的研究。曾參加編寫漢語課本、古代散文選等。合作編著有文言文選讀、文言讀本續(xù)編；編著有文言常識、文言津逮、佛教與中國文學(xué)、負(fù)暄瑣話等。是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱燕園三老。季羨林先生稱贊他為高人、逸人、至人、超人。葉圣陶先生簡介 葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。1907年，考入草橋中學(xué)。1916年，進(jìn)上海商務(wù)印書館附設(shè)尚公學(xué)校執(zhí)教，推出第一個(gè)童話故事稻草人。1918年，發(fā)表第一篇白話小說春宴瑣譚。1923年，發(fā)表長篇小說倪煥之。 1949年后，先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編等職。寫作特色 1.感情表達(dá)平淡卻不失真摯。 在感情表達(dá)方面，本文作者善于理性控制感情，反顯其真摯。本文是追憶故人的文章，對于葉圣陶先生的逝世，與其感情深厚的作者的內(nèi)心自然有深重的悲哀。但在寫作時(shí)，他是把這感情過濾了，或者可以說是把感情潛藏在文章深處了。因此文章的感情雖然顯得平淡，但透過這平實(shí)的文筆，我們?nèi)匀荒軌蚋惺艿阶髡邔θ~圣陶的寫作特色 敬仰、贊譽(yù)和深切的懷念之情。 2. 以小見大。 在人物刻畫方面，本文運(yùn)用具體的典型事例進(jìn)行記敘，以小見大，凸顯出人物的精神風(fēng)貌。文章所選的都是葉圣陶先生寫作、生活中的一些瑣事，但正是這些瑣事表現(xiàn)出了葉圣陶先生在作文、做人方面的過人之處，事件雖小，意義卻大。寫作特色 3.文風(fēng)樸實(shí)。 本文堪稱實(shí)踐葉先生主張的一個(gè)范例。其態(tài)度誠懇，敘述平實(shí)，語言樸素，所寫正是簡明而有條理的口頭語，同時(shí)又不失其深致。但因作者并非空泛地?cái)⒆h，而是通過一件件具體事例來再現(xiàn)人物，所以仍有鮮明的形象性和動人的情感力量。讀后感悟 葉圣陶先生是一個(gè)偉大的人，他的偉大不僅表現(xiàn)在給我們留下了一部部感人至深的作品，在文學(xué)創(chuàng)作上做出了巨大的貢獻(xiàn)，更表現(xiàn)在他身上所展現(xiàn)的偉大的人格的力量。他寬厚地對待他人，嚴(yán)格地要求自己，讓我們看到了一個(gè)躬行君子、堪為師表的忠厚長者獨(dú)具而可貴的精神風(fēng)貌，為我們樹立了榜樣。我們也要向他一樣，在學(xué)習(xí)和生活中寬以待人，嚴(yán)于律己，使自己的人格變得高尚。字詞解析 繁碎：繁雜瑣碎。 修潤：修改潤色。 不恥下問：向地位比自己低、學(xué)識比自己少的人請教，也不感到羞恥。 商酌：商量斟酌。字詞解析 左傳：我國現(xiàn)存第一部敘事詳細(xì)的編年體史書。相傳為春秋末年左丘明所作，是儒家經(jīng)典之一。 顛沛流離：生活艱難，四處流浪。 譬如：比如。 付之一笑：一笑了之，毫不介意。 累贅：（事物）多余、麻煩，（文字）不簡潔。 拖沓：做事拖拉，不爽利。 鞠躬盡瘁：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。 妥帖：妥當(dāng)合適。 深重：（罪孽、災(zāi)難、危機(jī)、苦難等）程度高。字詞解析