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2022春二年級音樂下冊 第八單元《請你和我跳個舞》教案 蘇少版

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2022春二年級音樂下冊 第八單元《請你和我跳個舞》教案 蘇少版

請你和我跳個舞教學內(nèi)容:聽唱請你和我跳個舞動 集體舞教學目標:1、知識:聽唱歌曲請你和我跳個舞,能跟著錄音哼唱或念念。學跳集體舞,了解邀請舞的特點,基本掌握邀請舞的舞蹈規(guī)則。2、技能:能夠根據(jù)音樂節(jié)奏,區(qū)分左、右方位,嘗試邊唱歌曲邊跳舞,比較完整地完成集體舞動作。3、情感:在舞蹈中學會與人交往,與人合作。體驗音樂、舞蹈帶來的快樂。教學重、難點:1、了解邀請舞的特點,初步掌握邀請舞的舞蹈規(guī)則。2、體驗音樂、舞蹈帶來的快樂,在舞蹈中學會與人交往,與人合作。 一、 導入律動:老師播放歌曲,隨著歌曲請小朋友動一動,跳一跳。(設計意圖:用請你跟我跳個舞的音樂做舞蹈伴奏,讓學生整體感受歌曲的情緒和音樂形象)二、學跳集體舞1、老師:剛才我看到有個小朋友做伸右腳伸左腳的動作,怎么會想到這樣做呢?(設計意圖:熟悉歌詞,能夠記住歌曲中唱到的一兩句歌詞,并跟著熟悉的歌詞做一做舞蹈動作)學生回答:歌詞中唱到了。課件出示:伸右腳,伸左腳教師邊示范邊念歌詞,學生跟著一起學一學。提示:插腰做,左右要分清,讀“腳”的時候要收回。2、問:歌曲中還唱到了些什么?學生回答:轉(zhuǎn)圈。課件出示歌詞:轉(zhuǎn)個圈兒站站好。跟著老師一起向右轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。提示:用跑跳步,一拍一次,數(shù)到8正好轉(zhuǎn)回原來的位置,統(tǒng)一向右。你還聽到了什么?(預設:學生說到的歌詞一起來學學相應的動作。如果說不出來教師就出示歌詞把唱到的再一起學一學)出示歌詞。(課件播放)教師指導:這首歌曲的開頭是一個人向另一個人發(fā)出邀請,一起跳舞的意思,我們一起來學一學怎樣發(fā)出邀請。教師邊念歌詞邊示范。被邀請的小朋友伸出手跟你的舞伴手拉手。教師邊示范邊念歌詞。3、讓我們一起來把學到的動作串聯(lián)起來跳一跳,教師邊示范邊唱歌詞。(設計意圖:教師范唱歌曲使歌曲的速度降慢,學生在初學時速度不能太快,讓學生能夠跟著老師的歌聲跳起來,一方面能夠練習學生動作的協(xié)調(diào)性,另一方面能夠增強學生學習舞蹈動作的信心)4、大家學的真快,我們來跟著音樂跳一跳,這一次速度要加快了哦。教師帶領學生跟著歌曲一起跳舞。(課件播放音樂)5、請學生坐好,大家來看看這些小朋友也在跳舞,他們排成了什么舞蹈隊形呢?(課件出示圖片)(設計意圖:通過觀看圖片直觀的了解什么是集體舞,什么是圓圈舞)學生回答:圓圈。師:這就是圓圈舞,大家一起手拉手,圍成一個圈,通過相互配合使動作整齊協(xié)調(diào),大家愿意跟著老師來學跳圓圈舞嗎? 6、老師請同學們圍成兩個圓圈,里面一個圓圈,外面一個圓圈。老師指導學生排成兩個圓圈。7、先請外圈的同學向里圈的同學發(fā)出邀請,然后里圈的同學跟外圈的同學一起手拉手。教師邊唱歌曲邊示范。提示:轉(zhuǎn)個圈兒站站好的時候兩手放開到插腰位。8、請學生觀察老師和同學的示范,發(fā)現(xiàn)兩個人看上去腳的方向是不一致的,其實是一個方向。9、教師邊范唱邊帶領學生從頭開始跳一遍。10、在唱最后一遍“轉(zhuǎn)個圈兒站站好”的時候請里圈的同學邊轉(zhuǎn)圈邊向右移,8拍后換一個舞伴,面對面站好繼續(xù)開始第二遍的集體舞。學生練習一次。11、跟著音樂跳一遍。三、歌曲學唱1、師:請小朋友們坐下休息,仔細聽聽這首歌曲。(播放歌曲)聽完后教師講解:這是一首德國的兒童歌曲,大家有沒有注意歌曲中有一段跟其它部分不同,找一找是哪幾句歌詞?學生回答。教師總結(jié):這一段按節(jié)奏朗讀歌詞我們把他稱為念白。2、大家一起來跟著老師讀一讀,老師讀一句學生讀一句。提示:要把聲音掛在高高的樹上,不能掉在地上了,加上拍手念一念。3、難點提示:附點節(jié)奏。請學生找一找附點節(jié)奏出現(xiàn)在什么地方,在唱的時候應注意帶附點的音應唱滿時值。4、分組演唱:第一遍女生唱念白部分,男生唱其余部分; 第二遍男生唱念白部分,女生唱其余部分。5、試著背一背歌詞。用動作來記憶歌詞。教師帶領學生圍成圈邊跳邊背唱歌詞(播放歌曲兩遍)6、師:如果不停的跳下去我們的圓圈會怎樣?學生回答:不停的轉(zhuǎn)下去。(出示課件隊形圖)四、結(jié)束部分最后讓我們邀請客人老師跟我們大家一起來跳圓圈舞,兩個人跳起來也是圓圈舞。

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