2022春二年級美術下冊 第12課《和媽媽在一起》教案 人美版

和媽媽在一起第 12 課時 教學內容 和媽媽在一起 教材分析 本節(jié)課是“造型·表現(xiàn)”領域的一個內容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調動學生的學習興趣。通過這節(jié)課的學習，可以引導學生進一步感悟母子之間的親情，豐富學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。 教學 目標1. 通過教學過程，培養(yǎng)學生的造型能力；在觀察、分析動物的過程中，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力。2.通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣；3.通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力；在與同學合作的過程中，培養(yǎng)學生的合作意識。教學重點難點重點：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情景。難點：動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。 教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖1教學組織課前準備繪畫用具。學生做好課前準備培養(yǎng)學生課前準備能力2復習舊知導入新課出示課題 和媽媽在一起明確課題3探究新知1. 提問 ：(1)你從小最喜歡和誰在一起 ? 和媽媽在一起時什么樣 ?(2)動物和媽媽在一起時什么樣 ? 你能根據(jù)圖片編個故事嗎 ? 欣賞教材中的圖片 。(3)這些圖片中有哪幾種動物 ，各有什么特點 ?2.  提問 ：如何表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起 ? 總結 ：媽媽大孩子小 ，孩子和媽媽緊緊地靠在一起 ，孩子爬到媽媽的背上 3. 教師出示范畫并講解 。學生發(fā)表自己的看法，表演和媽媽在一起時的樣子。根據(jù)這些圖片編故事 。學生發(fā)表自己的看法 。大象 ：腿粗 ，鼻子長 ，耳朵大 。企鵝 ：身體橢圓 ，嘴尖學生討論問題 。培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力和熱愛自然的情感 。解決教學難點 。培養(yǎng)學生關愛自然、保護自然的意識和自主學習的能力 。4藝術實踐作業(yè)要求 ：1、完成一幅表現(xiàn)母子的圖畫 。2、注意動態(tài)表情 ，表現(xiàn)出母子的感情 。3、展開想象 ，使畫面更美觀 。學生大膽創(chuàng)作 。培養(yǎng)學生創(chuàng)作和繪畫的能力 。5課后感悟愛自己的媽媽 ，愛小動物和媽媽 ，愛這個地球上所有的生靈 ，愛護地球豐富但有限的資源 ，這就是同學們在這節(jié)課上所得到的 。6課后拓展 同學們在課下可以用泥塑的方法揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等手段來表現(xiàn)動物特征 。如 ：河馬的大嘴 ，可以用切挖和捏的方法 ；袋鼠的身體可以用堆塑的方法 。也可以利用工具來表現(xiàn)動物的特征 ，如小烏龜殼上的花紋 ，可以用尺子壓出 。運用泥塑塑造出一組 “ 母子樂園 ” 的泥塑作品來 。