2021-2022年一年級音樂下冊 飛呀飛(第一課時)教案 湘教版
-
資源ID:88670990
資源大?。?span id="vnqmj6z" class="font-tahoma">26KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2021-2022年一年級音樂下冊 飛呀飛(第一課時)教案 湘教版
2021-2022年一年級音樂下冊 飛呀飛(第一課時)教案 湘教版教學(xué)內(nèi)容:歌曲飛呀飛教學(xué)目標:1對自然界中“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣。2能學(xué)會演唱飛呀飛,并大膽、主動地參與飛呀飛的歌詞創(chuàng)編活動。3培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。教學(xué)重點、難點1.能大膽、主動地參與飛呀飛的歌詞創(chuàng)編活動。2.能積極參與集體舞的動作與隊形設(shè)計,體驗與他人團結(jié)協(xié)作、互助友愛的樂趣。教學(xué)過程:一、組織教學(xué) 1.安靜的排隊上下樓梯 2.聽曲律動進入教室 3.師生問好二、學(xué)習(xí)過程1情境導(dǎo)入2學(xué)唱新歌1)聽賞音樂2)感受歌曲的情緒,聽音樂自由的律動3)啟發(fā)小朋友用象聲詞和動作,伴隨歌曲的旋律,有感情地模唱。如:小鳥的“喳喳”、飛機的“嗡嗡”等4)學(xué)唱歌詞時,采用師生對唱進行: 例如師:“飛呀飛呀,誰能飛” 生:“小鳥能飛?!?師:“小鳥怎么飛?” 生:“拍著翅膀飛呀飛?!?)輕聲哼唱歌詞,身體隨動6)用輕松、活潑的聲音,有表情地演唱歌曲7)啟發(fā)學(xué)生大膽、主動地參與歌詞創(chuàng)編活動8)自由的進行自評、互評與他評三、唱著歌離開教室附送:2021-2022年一年級音樂下冊 飛呀飛(第二課時)教學(xué)設(shè)計 湘教版教學(xué)目標:1.對自然界中飛的奧秘產(chǎn)生濃厚興趣。2.能用自然輕巧的聲音演唱<<飛呀飛>>,并能大膽主動地參與<<飛呀飛>>的歌詞創(chuàng)編。3.能積極參加集體舞<<雁兒飛>>的動作與隊形的設(shè)計,體驗與他人團結(jié)合作,互助友愛的樂趣。教學(xué)設(shè)想:本課我設(shè)計以“誰會飛”為主題,讓學(xué)生扮演一個小天使的角色,將<<飛呀飛>>與<<雁兒飛>>巧妙的結(jié)合在一起,讓學(xué)生在玩中學(xué)會和表演好這兩首歌曲。教學(xué)重點:學(xué)會演唱<<飛呀飛>>和表演<<雁兒飛>>教學(xué)難點:創(chuàng)編歌詞<<飛呀飛>>教學(xué)準備:電子琴 磁帶 獎品教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,上節(jié)課我們和小天使一起看了很多會飛的動物和其他的物體,今天我們在來看看還有什么可以飛?二、復(fù)習(xí)歌曲<<飛呀飛>>1.全班學(xué)唱2.老師和學(xué)生對唱三、集體舞<<雁兒飛>>1.小朋友,你們看見過大雁嗎?誰來說說大雁是怎么飛的?2.大雁是候鳥,一到冬天就成群結(jié)隊飛到南方去過冬,第二年春天又飛回來,它們在飛行時都排成一些隊形如:一字人字形,隊伍整齊而美麗。3.你們聽他們還在唱歌呢!4.這首歌是幾拍子的?歌詞里唱了些什么?你能學(xué)一學(xué)大雁飛嗎?5.學(xué)生模仿6.下面我們一起來學(xué)唱這首歌7.隨音樂模唱旋律8.老師加歌詞進行演唱9.你們來模仿大雁是怎么樣的飛?10.老師這里有幾種大雁飛的隊形,你們可以隨意組合來模仿11.學(xué)生活動12.上臺展示13.同學(xué)們大雁是一個非常守紀律的動物,你們也要和他們一樣在集體活動中都要守紀律呀!好,今天就到這兒下課!四、小結(jié)