四年級數(shù)學上冊 第4單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》筆算乘法教案2 新人教版

三位數(shù)乘兩位數(shù)教學內(nèi)容教科書47頁例1及相應的“做一做”及練習八習題教學目標知識與技能：使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法。過程與方法：使學生經(jīng)歷筆算乘法計算的全過程，掌握算理和計算的方法 。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力和認真計算的良好學習習慣。教學重點使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法教學難點使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法并正確計算教學準備小黑板課時安排2課時教學設計共案個案第一課時教學內(nèi)容及教師學生活動教學過程：一、復習導入；1、口算：150×2= 231×4= 321×2= 415×3= 290×3= 523×3=2、筆算 24×12= 44×59= 63×52= 說一說筆算的步驟是什么？3、這節(jié)課繼續(xù)學習筆算乘法。板書課題：筆算乘法二、探究新知例1.李叔叔從某城市乘火車去北京用了小時，火車小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？ 問：說一說這題如何列式？這個乘法算式的因數(shù)是幾位數(shù)？板書課題補充；三位數(shù)乘兩位數(shù)145×12估計一下大約是多少？問：先算什么？再算什么，積的書寫位置怎樣？最后算什么？自己試一試。145×12=1740 145× 12- 290145 -1 740問：如何檢驗自己的運算結(jié)果？ 小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？師生歸納：兩位數(shù)乘法，先用一個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個位對齊；再用這個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。三、鞏固練習：1、書后做一做獨立完成，個別指導，指名板演，集體訂正。 2、練習七的第1題第一行、第2題獨立完成，指名板演，集體訂正。四、課堂總結(jié)：今天你都學會了什么？板書設計三位數(shù)乘兩位數(shù)145×12=1740 145× 12- 290145 -1 740作業(yè)設計五、作業(yè)：練習七第1題第二行。教學反思第二課時教學內(nèi)容及教師學生活動一、復習導入；1、口算書49頁第3題口算的方法是什么？2、筆算322×24= 145×27= 679×13= 286×35筆算乘法的計算方法是什么？筆算時應注意什么？板書課題：筆算乘法練習二、練習內(nèi)容：1、判斷并改錯。書上練習八第8題說一說找到的錯處和糾正的結(jié)果、錯的原因和怎樣避免。筆算時應注意什么？2、筆算，分組完成，指名板演，集體訂正。124×73= 46×215= 224×36= 28×153= 27×142= 182×47=筆算的方法是什么？3、解決問題1）學校準備發(fā)練習本，發(fā)給15個班，每班144本，還需要留40本作為備用。學校應買多少本？2）一場電影有觀眾806人，照這樣計算，放映32場共有觀眾多少人？3）書上練習八第9題三、思維訓練探究一下正確的積是多少。小量做了一道乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法題，他把乘數(shù)18看成了15，結(jié)果得到的積比正確的積少609，那么正確的積是多少？四、課堂總結(jié)：今天你都學會計算三位數(shù)乘兩位數(shù)嗎？板書設計筆算乘法練習322×24= 145×27= 679×13= 286×35作業(yè)設計練習八第8、9題教學反思