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2021-2022年一年級音樂上冊 森林里的故事(第一課時)教案 蘇教版

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2021-2022年一年級音樂上冊 森林里的故事(第一課時)教案 蘇教版

2021-2022年一年級音樂上冊 森林里的故事(第一課時)教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:1.唱 小猴子2.聽 尤開迪3.動 跟隨尤開迪的音樂跳舞教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生在聽賞尤開迪、野蜂飛舞活動中感受活潑、歡快的情緒,體驗(yàn)人與動物,人與大自然的和諧。2.能注意集中的聆聽音樂,嘗試用體態(tài)語言來表現(xiàn)。3.能熟練地演唱小猴子,并能用動作表現(xiàn)歌曲的情境。課前分析:1.本課以“聽”貫穿全課。旨在引起對音響和音樂的探索興趣。2.學(xué)生活積累的不足,需要老師的幫助教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動 一、導(dǎo)入:1.朋友們,天氣這么晴朗,我們一起手拉手出去郊游好嗎? 野營的隊(duì)伍出發(fā)啦!2.聽尤開迪 1.和老師交流 二、欣賞尤開迪及律動1.小朋友出去野營的心情怎么樣?出示題目2.演唱歌曲,教師做好示范。注意音準(zhǔn)3.帶領(lǐng)學(xué)生隊(duì)列前進(jìn),隨著音樂做攀登、撥開草叢、下坡等動作。1.體會歌曲輕快、活潑的情緒。2.嘗試跟唱歌曲。3.學(xué)生跟著音樂的節(jié)拍行進(jìn)跳舞。三、學(xué)唱小猴子1.聽聽我們碰到了誰?聽小猴子2.聽錄音范唱。小猴子在做什么啊?3.了解小猴子的生活習(xí)性,模仿小猴子的動作。并配合老師范唱,在間奏處做動作。4.按歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。提示學(xué)生空出小間奏。5.分句教唱歌曲。完整地演唱歌曲。6.試著背唱歌曲,間奏處模仿小猴子的動作。 1.初步了解歌曲的歌詞 2.有節(jié)奏的做撓腮、手搭涼棚跳遠(yuǎn)等動作。3.朗讀歌詞4.分句學(xué)唱5.演唱表演四、欣賞野蜂飛舞1.小朋友們唱得真好聽,我們走啊走啊,又碰見誰了?聽野蜂飛舞2.聽了這段音樂你想象它描繪的什么動物呢?做做它的動作呢?3.復(fù)聽音樂,想象你看到了一幅什么樣的畫面?能不能為這段音樂取個名字?引導(dǎo)定名野蜂飛舞五、結(jié)束教學(xué)隨著尤開迪跳舞離開教室。 1.聽歌曲想象2.按照自己的想象隨音樂做動作3.想象畫面可以試著畫一畫。附送:2021-2022年一年級音樂上冊 森林里的故事(第三課時)教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:1.唱 猜一猜2.聽 未孵化的鳥雛的舞蹈3.動 二聲部誦讀詠鵝教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生在聽賞未孵化的鳥雛的舞蹈音樂中感受輕快、活潑、詼諧的情緒,體驗(yàn)人與動物,人與大自然的和諧。2.能熟練地演唱猜一猜,并能用動作表現(xiàn)歌曲的情境。3.初步感受x、xx的節(jié)奏組合,通過二部誦讀練習(xí),初步形成聲部感知與表現(xiàn)能力;初步了解音樂在動畫片中的作用。課前分析:1.本課以“動”貫穿全課。旨在提高學(xué)生對音樂作品所表現(xiàn)情緒的感受能力和表現(xiàn)能力。2.學(xué)生好動,教師要注意引導(dǎo)。教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入你能背唱詠鵝這首歌曲嗎? 學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲二、二聲部誦讀詠鵝1.今天老師特地把這只悠閑自在的鵝請來了,我們一起請它出來好嗎?2.老師學(xué)著鵝走路的樣子,一邊走,一邊誦讀詠鵝,誦讀的節(jié)奏和課本中的一致。3.用× | × | × × | × |為老師伴誦。4.分組討論伴誦節(jié)奏。5.聽老師唱歌曲,學(xué)生按一定節(jié)奏輕輕地伴以“嘩嘩”流水聲。 1.輕聲伴誦 2.分組討論,組內(nèi)二聲部合作誦讀。3.和老師合作誦讀。三、聽未孵化的鳥雛的舞蹈1.展示小鳥出蛋殼的美術(shù)作品。聽歌曲。2.討論鳥出殼時是什么摸樣,可能會發(fā)出什么聲音?3.復(fù)聽音樂。4.在音樂中模仿鳥出蛋殼是的形態(tài)以及發(fā)出的聲音。5.跟剛剛復(fù)習(xí)的詠鵝比較一下歌曲的情緒。 1.欣賞音樂。 2.討論交流。  3.模仿表演。 4.討論交流四、學(xué)唱歌曲猜一猜1.由老師范唱歌曲猜一猜導(dǎo)入2.教師范唱歌曲猜一猜,學(xué)生猜謎。3.聽辯歌曲錄音,解決兩個問題。(老師事先在歌曲中樂句末的休止處用紅燈作出標(biāo)記)(問題:你在紅燈的地方聽到了怎樣的拍手聲?你能模仿出來嗎?)4.模仿錄音中的拍手為歌曲伴奏。(提示:此時播放歌曲原唱)5.讀歌詞第一段邊讀邊即興用動作理解第二段邊讀邊畫一畫蘑菇。6.模唱、聽唱學(xué)會歌曲。(形式:先學(xué)第一段至?xí)詭П硌莸谋吵僮约涸嚦诙沃镣暾难莩?.最后在未孵化的鳥雛的舞蹈的音樂聲中走出教室。 1.揭示謎底。學(xué)生簡單介紹蘑菇的自然知識。 2.模仿休止處的拍手  3.拍手伴奏  4.讀一讀,畫一畫  5.學(xué)唱 

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