歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2022春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 15.1《我的名字》教案1 北師大版

  • 資源ID:88641373       資源大?。?span id="2wyiswq" class="font-tahoma">14.05KB        全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

2022春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 15.1《我的名字》教案1 北師大版

我的名字教學(xué)目的:1.會(huì)認(rèn)九個(gè)字、會(huì)寫七個(gè)字,學(xué)習(xí)新的筆畫橫折折折鉤。 2.理解“成長(zhǎng)”的含義在于關(guān)心他人、幫助他人,盡到社會(huì)責(zé)任。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.朗讀、背誦課文,理解“成長(zhǎng)”的含義在于學(xué)會(huì)關(guān)心他人,幫助他人,盡到社會(huì)的責(zé)任。 2.懂得“小雷鋒、紅領(lǐng)巾”等稱呼的褒揚(yáng)之義。 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí) 。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。 1.同學(xué)們,我們都有一個(gè)好聽的名字,誰(shuí)愿意大聲說出來(lái),讓聽課的老師認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你呢? 句式練習(xí):我叫( ),有( )。(特點(diǎn)、愛好) 2.在家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶又是怎么叫你的呢? (學(xué)生自由發(fā)言) 3.揭題,板書課題。 今天,我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文叫我的名字(師板書課題)。 全班齊讀課題三遍。注意讀好輕聲。 從學(xué)生自身的名字入手,方法特別,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的開端,讓學(xué)生在興趣盎然中開始了這一課的學(xué)習(xí)。 過渡:課文中的我也有好幾個(gè)名字,到底叫什么呢? 二、整體感知。 1.師范讀、生聽讀。思考:小朋友有幾個(gè)名字? (請(qǐng)同學(xué)們翻開課文,認(rèn)真聽老師讀課文,注意生字的讀音,并找出“我”有哪些名字?) 2.指名反饋:小朋友、紅領(lǐng)巾、好孩子、小雷鋒。(師板書) 3.學(xué)生自讀課文,要求讀通讀順。 通過老師的范讀,梳理全文,讓學(xué)生對(duì)課文有個(gè)全面的了解,為下文的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三、自讀課文。 1.自由讀課文,認(rèn)讀生字。 (可是生字娃娃跑到外面玩耍,你在路上碰到他們,還能認(rèn)得他們嗎?請(qǐng)同桌互讀認(rèn)字表和生字表的字,全部讀對(duì)的,給同桌畫上一面小紅旗。) 2.同桌互相檢查生字認(rèn)讀的情況。 3.出示字卡指名拼讀,學(xué)生當(dāng)小老師教同學(xué)讀。(指名讀得好的同學(xué)帶讀) 4.開火車檢查讀。同學(xué)們讀得真好聽,生字娃娃聽到同學(xué)們這么響亮的聲音,十分高興,它們知道同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ),所以出了三個(gè)小謎語(yǔ),看看誰(shuí)的頭腦更聰明,他們將選他為“識(shí)字大王”。 (1)一個(gè)女生。(姓) (2)水田上下著雨。(雷) (3)一個(gè)人在自己說話。(記) 5.開火車檢查讀詞語(yǔ)。 (生字娃娃看到同學(xué)們這么聰明,很開心,他們出來(lái)很久了,怕媽媽擔(dān)心,就要坐著火車回去了,讓我們開著火車送送生字娃娃回家吧。以小組為單位,讀詞語(yǔ)。) 采用形式多樣的生字學(xué)習(xí),一方面培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 四、學(xué)習(xí)課文。 (生字娃娃已經(jīng)當(dāng)我們是好朋友了,他想邀請(qǐng)我們一起到他們家里做客,同學(xué)們?cè)敢鈫???.小男孩的名字可真多呀!可是大人們?yōu)槭裁催@樣稱呼他呢?(學(xué)習(xí)第四小節(jié))2.介紹資料,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)真正的雷鋒。 3.老爺爺為什么稱小男孩為小雷鋒,我們來(lái)看看插圖吧,圖上畫的是什么? 4.有感情地讀這一節(jié)詩(shī)。 5.請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,自選一個(gè)小節(jié),用自己喜歡的方式,認(rèn)真讀三遍,并想想你讀懂了什么? 6.指名反饋。 7.有感情地齊讀最后一節(jié)。 8.以組為單位,開火車比賽讀,最后一節(jié)老師導(dǎo)讀。 從扶到放,由淺入深,循序漸進(jìn),這樣不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,達(dá)到“授人以漁”的功效。 五、拓展延伸。 1.我做了這么多的好事,人們?yōu)槭裁床恢牢业男彰?2.同學(xué)們,老師相信你們也有一顆善良、關(guān)心、幫助別人的心,能把你幫助過別人的事告訴同學(xué)們嗎?如果還沒做過,沒關(guān)系,想想以后你準(zhǔn)備怎么幫助別人? (生自由發(fā)言) 3.如果你們也能把你們做的好事,模仿著書上的樣子,寫下來(lái),就更棒了。 -,不知道我的名字,叫我- 從課文延伸到生活,又從生活回到課文,達(dá)到“生活即教學(xué),教學(xué)即生活”的教學(xué)效果,讓學(xué)生更透徹地理解“成長(zhǎng)”在于關(guān)心他人、幫助他人,盡到社會(huì)責(zé)任。 六、總結(jié)升華。 同學(xué)們從小就有一顆關(guān)心他人、幫助他人的心。相信你們長(zhǎng)大了,一定是位優(yōu)秀的小公民,讓我們一起自豪地讀讀詩(shī)歌的最后一節(jié)。

注意事項(xiàng)

本文(2022春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 15.1《我的名字》教案1 北師大版)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!