2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 周末一天的安排教案2 蘇教版
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2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 周末一天的安排教案2 蘇教版
2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 周末一天的安排教案2 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:教科書第5657頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),加深對(duì)24時(shí)記時(shí)法的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步掌握求經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法。2. 體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用;進(jìn)一步建立時(shí)間觀念;學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:一、激趣揭題談話:同學(xué)們,大家都知道一星期有7天,那么最后一天是星期幾?(星期六)周末就是星期六。今天是星期五,明天就是周末。你打算明天怎樣度過(guò)呢?指名回答。表?yè)P(yáng)早晨起得早,并且周末一天安排的內(nèi)容豐富的同學(xué)。你想把你周末一天所做的事情安排得更合理嗎?經(jīng)過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),相信對(duì)你有新的啟發(fā)。(板書課題:周末一天的安排)二、組織活動(dòng)1. 引導(dǎo)學(xué)生研究小華的時(shí)間安排表。出示掛圖“小華周末一天的安排”,引導(dǎo)學(xué)生觀察小華周末一天的生活安排。提問(wèn):你從這張信息時(shí)間表中了解到哪些信息?你想提出什么問(wèn)題?在小組里討論,組長(zhǎng)把大家提出的問(wèn)題記錄下來(lái)。全班共同解決下列問(wèn)題。教師投影出示問(wèn)題,學(xué)生各自解答。(1) 小華做家務(wù)用了多少時(shí)間?(2) 小華做作業(yè)用了多少時(shí)間?(3) 小華到新華書店購(gòu)書用了多少時(shí)間?(4) 小華參觀動(dòng)物園的時(shí)間是從下午幾時(shí)到幾時(shí)?一共用了多少時(shí)間?(5) 小華制作航模的時(shí)間是從下午幾時(shí)到幾時(shí)?一共用了多少時(shí)間?在班上交流解答方法和結(jié)果。談話:各小組看一看剛才的記錄,還有哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題沒有解決,再各自解決,然后在組內(nèi)交流。提問(wèn):看了小華周末一天的生活安排,你有什么收獲?2. 引導(dǎo)學(xué)生制作自己的時(shí)間安排表。談話:明天剛好是周末,你準(zhǔn)備怎樣安排一天的生活?先聯(lián)系自己的生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你自己哪些地方與小華的安排相同,你自己還準(zhǔn)備安排哪些活動(dòng)?這些活動(dòng)分別安排在什么時(shí)間?讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),教師根據(jù)學(xué)生的回答,不合理的給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。學(xué)生各自設(shè)計(jì)一張時(shí)間安排表。設(shè)計(jì)好后,在小組里交流,交流后再自己的活動(dòng),使活動(dòng)安排得更合理,更有意義。讓學(xué)生把自己一天的安排貼到黑板上或閱覽角里,教師和學(xué)生相互觀看。談話:看了同學(xué)的時(shí)間安排表,你有什么新的想法?評(píng)一評(píng),誰(shuí)的時(shí)間安排表安排得最合理、最科學(xué)?三、總結(jié)評(píng)價(jià)通過(guò)剛才的認(rèn)真學(xué)習(xí),同學(xué)們都給自己周末一天做了詳細(xì)的安排,希望今后你能把你的周末安排得更豐富、更科學(xué)、更合理,周末過(guò)得更愉快、更充實(shí)。附送:2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 周末一天的安排教案3 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1 知識(shí)目標(biāo):體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用,建立時(shí)間觀念。2 能力目標(biāo):會(huì)合理地安排作息時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。3 情感目標(biāo):結(jié)合教學(xué)滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)踐的思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合實(shí)際,能進(jìn)行一些有關(guān)經(jīng)過(guò)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備小華的周末作息時(shí)間表教學(xué)過(guò)程一、了解小華的作息時(shí)間表出示小華的周末作息時(shí)間表:6:30 起床6:40-7:00 早鍛煉7:00-7:30 吃早飯7:30-8:10 做家務(wù)8:10-8:40 做作業(yè)8:40-10:00 到新華書店購(gòu)書10:00-11:30 看課外書11:30-12:00 吃午飯12:00-13:10 午睡13:20-16:20 參觀動(dòng)物園16:20-18:00 看電視18:00-18:30 吃晚飯18:30-20:00 制作航模20:30 睡覺從這表中了解小華周末一天的生活,說(shuō)說(shuō),自己從這張作息時(shí)間表中了解到哪些信息,能提出哪些問(wèn)題,受到哪些啟發(fā)。二、解決教材中提出的幾個(gè)問(wèn)題。(1)小華做家務(wù)用了多少時(shí)間?做作業(yè)用了多少時(shí)間?到新華書店購(gòu)書呢?(2)小華參觀動(dòng)物園的時(shí)間是從下午幾時(shí)幾分到幾時(shí)幾分?一共用了多少時(shí)間?制作航模呢?(3)看了小華周末一天的安排,你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?三、制作一張時(shí)間安排表聯(lián)系自己的實(shí)際,說(shuō)說(shuō)自己哪些方面與小華的安排相近,自己還準(zhǔn)備安排哪些活動(dòng),然后各自設(shè)計(jì)一張時(shí)間安排表,并在小組里相互交流,在交流中調(diào)整自己的活動(dòng),使活動(dòng)安排得更合理、更有意義。