2021-2022年一年級英語上冊 Unit 2(1) Period 5教案 滬教牛津版
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2021-2022年一年級英語上冊 Unit 2(1) Period 5教案 滬教牛津版
2021-2022年一年級英語上冊 Unit 2(1) Period 5教案 滬教牛津版Teaching contents: Rhyme.(page 11)Teaching aims:知識目標(biāo):Learn to say the rhyme.能力目標(biāo):會融會貫通,用不同的詞替換兒歌中的內(nèi)容。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。Difficult and key points:Pick up sticks.Teaching aids:Tape, picture.Teaching procedure:教學(xué)步驟方法與手段補充與修改Warming-up1. Sing a song2. Daily talkRevision1. Review the numbers.Show me one Clap- twoSay three2. Guess: How many?復(fù)習(xí)數(shù)字為學(xué)習(xí)兒歌做準(zhǔn)備。Presentation1. Learn to say: Its a tree.Put the Wallchart on the board.T: Whats this?(Its a tree.)Ss: treeT: Its a tree.Ss repeat.Point to the ruler say: Its a ruler.(rubber, pencil, pen, book)2. Learn to say: Pick up sticks.Point to the stick and ask: Is this a tree?Ss: No.T: Its a stick. Stick-stick-stick.Ss repeat.Take out sticks and put them on the floor.T: 老師這樣做對嗎?應(yīng)該怎么樣?Ss: 不能亂扔垃圾,要撿起來。T: Good. Pick up sticks.(邊說邊做。)Students say and act.3. Learn the whole rhyme.Listen to the tape and repeat it.Say and act. 用問答的方式引出新單詞、新句子,能使學(xué)生集中注意力。Pick up sticks.這句話是難點,需要多操練。在上課的同時插入一點情感教育對學(xué)生掌握知識有利而無害。Consolidation1. Divide them into several groups.Say and act the rhyme.Which group will be the winner.2. 用所學(xué)的物品代替tree, sticks.自己編兒歌。讓學(xué)生自己編兒歌可以發(fā)揮他們的想象力,鞏固新知識。課后隨筆成功與經(jīng)驗板書設(shè)計思考與對策附送:2021-2022年一年級英語上冊 Unit 2(1)教學(xué)反思 人教新起點這一課的任務(wù)是讓學(xué)生能聽說、認(rèn)讀 body, leg, arm, hand, finger, foot 這些關(guān)于身體部位的單詞,并能用英語介紹自己身體的這幾個部分。能聽懂 Let's do 部分的指示用語,并按指令做出相應(yīng)的動作。從而進一步培養(yǎng)學(xué)生模仿發(fā)音和語調(diào)的習(xí)慣,奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。上完這節(jié)課我自己有幾點深刻的感受:1.課堂上讓學(xué)生動一動,說一說,演一演,學(xué)生興致高,學(xué)生一邊做動作一邊讀單詞,這樣加深了學(xué)生對單詞的義的認(rèn)識,而且可讓小部分上課好動的學(xué)生沒空搞小動作,課堂紀(jì)律較好。2.本節(jié)課教學(xué)活動的設(shè)計先通過整體呈現(xiàn),再由學(xué)生說出要學(xué)的新單詞,教師給學(xué)生一個自學(xué)的機會,培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣。本節(jié)課的游戲設(shè)計,先由High voice and low voice. Silent Speech 訓(xùn)練學(xué)生對音的認(rèn)識;接著游戲:看圖片快速閃出消失,學(xué)生說出,訓(xùn)練學(xué)生對義的認(rèn)識;再由游戲:出示單詞的個別字母給學(xué)生猜單詞,訓(xùn)練學(xué)生對形的認(rèn)識。通過這一系列的游戲后,學(xué)生對本課時的知識掌握得教好。3.課堂上教師應(yīng)更大膽點,放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生互助的良好習(xí)慣。