2021-2022年三年級英語上冊 Lesson 6(1) 第一課時教案 陜旅版

2021-2022年三年級英語上冊 Lesson 6(1) 第一課時教案 陜旅版一、教學目標(Teaching aims)1.熟練掌握字母Tt Uu Vv Ww的讀音和書寫。2.能夠聽說并認讀單詞Tshirt，pupil，vest，watch。3.能聽懂指令：Draw a.二、教學重、難點(Key points and difficult points)重點：字母Tt Uu Vv Ww的讀寫。難點：Vv Ww的正確認讀。三、教學用具(Preparations)教具：字母Tt Uu Vv Ww的大小寫卡片、T恤衫、背心、小學生、手表的圖片及錄音機。學具：字母卡片A到S、空白卡片、水彩筆。四、教學過程(Teaching process)1.組織課堂唱歌曲：How old are you?活躍課堂氣氛。建議老師用手勢示意學生將歌詞中年齡換成seven，ten，并分組或分排比賽。2.復習對話老師可與幾個學生做問答對話，然后讓全班學生分四人組練習。要求每組對話用上How old are you?3.復習單詞認讀圖片，建議把學生分組進行搶答單詞和必答單詞比賽。分類回顧所學單詞：提問動物名詞身體部位詞、學習用品詞、交通工具詞等。4.復習字母可以用以下方法復習。快速認讀字母卡片。以各種提問方式復習字母。如：哪些字母含有A的讀音?哪些字母含有E的讀音?哪些字母與F有共同讀音?哪些大寫字母兩筆寫成?哪些字母和漢語拼音書寫順序不同?讓學生在回答過程中在大腦中回顧所有字母。聽寫形似的字母EF LI OQ PD ri ce ad等。5.介紹新課出示單詞Tshirt圖片，讓學生認讀其中字母s h i r都已學過，只有Tt沒學，領(lǐng)讀Tt，將它與B C D E P G一起讀，讓學生體會共同讀音。讀會后教學Tshirt(T恤衫)并板書。以同樣方式教學字母Uu與pupil，Vv與vest，Ww與watch。強調(diào)讀V音時，上牙齒壓在下唇上，不可讀w。讀W時要緊湊且不要增加元音，不能讀成da：bulju：，Qq讀 kju:含U的讀音，歸入一類。集中書寫字母。先看書寫體卡片，分析字母的書寫格式，如大寫字母T占上兩格，上不頂格，兩筆寫成。小寫字母t占上兩格，上不頂格，兩筆寫成，先寫豎彎，后寫短橫。然后在黑板上示范書寫，讓學生跟著抄寫一行。讓幾個學生在黑板上寫，及時糾正不對之處。6.練習鞏固在自己的空白卡片上寫上新學字母。從字母A默寫到字母W。老師說：Show me the small letter“t”. 或Show me the capital letter“Q”.(給我看看字母)，學生找出這些字母，并說出一個含有此字母的詞。與同桌一起玩字母卡：Sl出示一卡，S2讀出并找出自己相同的卡，放在一邊，三個或五個字母后換S2先出卡。聽指令畫畫，復習單詞：老師讀指令，讓幾個學生上黑板畫畫，其余學生在本子上畫。A.Draw a pupil.B.Draw a Tshirt.C.Draw a watch. D.Draw a vest.給予評價后，與學生問答：What's this? It's a.7.布置作業(yè)活動手冊上第題：Match the words to the pictures.將單詞與所對應(yīng)的圖片連起來。第題：Look and write.看一看，寫一寫。第題：Look，find and write.看看，找字母，寫一寫。附送：2021-2022年三年級英語上冊 Lesson 6(1) 第三課時教案 陜旅版一、教學目標(Teaching aims)通過Let's chant、對話表演、游戲來鞏固本課內(nèi)容。二、教學重、難點(Key points and difficult points)表演自編對話。學說韻文：Let's try to be polite做游戲：Simon says.三、教學用具(Preparations)老師準備錄音機，學生準備一段對話。四、教學過程(Teaching process)給幾分鐘讓學生先溫習他們準備好的對話，然后叫自愿的學生上前來表演，老師應(yīng)對每組的表演都給予積極的評價。注意活動節(jié)奏，盡量讓準備r對話的學生都表演到。最后對準備充分、表演精彩的組進行表揚，對有進步的組進行鼓勵。學說課本中的Let's chant：Let's try to be polite.放錄音，讓學生先聽兩遍，逐句解釋意思：Let's try to be polite. In everything we do. (在我們做任何事情時，努力做到有禮貌。)Remember always to say“Please!” And don't forget “Thank you!” (記得“請!”字不離口，不要忘記“謝謝你!”)教學生讀會后，放錄音，配上音樂說幾遍。然后把全班分成小組進行比賽?？茨慕M說得最有表情、最好聽，應(yīng)予以表揚。做游戲：讓學生把活動手冊打開，做第V題的游戲Simon says。解釋游戲規(guī)則：如果老師發(fā)出指令時用上Simon，學生照做，如果老師沒有說Simon，學生則不動。老師快速發(fā)出如下指令：a. Simon says，”Stand up!”b. Simon says，”Sit down!”c. Stand up，please!d. Touch your mouth!e. Simon says，“Touch your leg.”f. Point to your Nose.g. Simon says，“Show me your pencil.”等等?？扇嘁黄鹱觯部煞殖尚〗M做、按排做，沒有對指令做出正確反應(yīng)的學生被淘汰出局，最后留下來的學生勝出。游戲完后老師對本節(jié)活動課中復習的內(nèi)容及學生的表現(xiàn)進行總結(jié)，結(jié)束本節(jié)課。