2021-2022年三年級美術下冊文具小管家 2教案 湘美版

2021-2022年三年級美術下冊 文具小管家 2教案 湘美版教學目的：1. 以紙材為主，運用多種材料、多種手法設計制作漂亮又實用的文具小管家。2. 利用身邊的廢舊物品，感受創(chuàng)造美的樂趣，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3. 在設計制作活動中，學生的設計造型能力和動手制作能力得到提高。教學重點：以紙材為主，運用多種材料、多種手法設計制作出漂亮又實用的文具組合用品。教學難點：利用身邊的廢舊物品，構思新穎、造型別致，因材施藝的進行手工制作。教學用具準備：師：課件、作品、文具、雙面膠、剪刀、各種紙盒生：各種紙盒、雙面膠、剪刀、彩紙、各種裝飾物教學過程：一、組織教學檢查學生帶工具情況二、教學程序：1.創(chuàng)設情境（1）教師小動畫導入，引發(fā)學生學習興趣。（2）展現(xiàn)文具小橡皮和小鉛筆的煩惱。（課件）(3) 引出課題：文具小管家（課件）2.交流制作（1）請同學欣賞書上的文具小管家，選出一個你最喜歡的來分析它的制作方法。（2）集體交流文具小管家的制作方法。（3）“我們還可以用哪些材料來制作文具小管家？”三、活動體驗1.“請你利用帶的材料構思并制作出自己的文具小管家。2.教師巡回指導。四、欣賞拓展1.請學生把文具放入制作好的文具小管家里。2.師生共評（引導學生從設計的合理性、造型的精美度、制作的精致程度等方面評價）3.出示一些用其他材料制作的文具小管家作品，激發(fā)學生課余再創(chuàng)造的熱情，將課內的創(chuàng)作學習延至課外，鼓勵學生用自己的雙手打扮生活。附送：2021-2022年三年級美術下冊 文具小管家教案 湘美版教學目的：1. 以紙材為主，運用多種材料、多種手法設計制作漂亮又實用的文具小管家。2. 利用身邊的廢舊物品，感受創(chuàng)造美的樂趣，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3. 在設計制作活動中，學生的設計造型能力和動手制作能力得到提高。教學重點：以紙材為主，運用多種材料、多種手法設計制作出漂亮又實用的文具組合用品。教學難點：利用身邊的廢舊物品，構思新穎、造型別致，因材施藝的進行手工制作。教學用具準備：師：課件、作品、文具、雙面膠、剪刀、各種紙盒生：各種紙盒、雙面膠、剪刀、彩紙、各種裝飾物教學過程：一、組織教學檢查學生帶工具情況二、教學程序：1.創(chuàng)設情境（1）教師小動畫導入，引發(fā)學生學習興趣。（2）展現(xiàn)文具小橡皮和小鉛筆的煩惱。（課件）(3) 引出課題：文具小管家（課件）2.交流制作（1）請同學欣賞書上的文具小管家，選出一個你最喜歡的來分析它的制作方法。（2）集體交流文具小管家的制作方法。（3）“我們還可以用哪些材料來制作文具小管家？”三、活動體驗1.“請你利用帶的材料構思并制作出自己的文具小管家。2.教師巡回指導。四、欣賞拓展1.請學生把文具放入制作好的文具小管家里。2.師生共評（引導學生從設計的合理性、造型的精美度、制作的精致程度等方面評價）3.出示一些用其他材料制作的文具小管家作品，激發(fā)學生課余再創(chuàng)造的熱情，將課內的創(chuàng)作學習延至課外，鼓勵學生用自己的雙手打扮生活。東營市勝利第三十四中學朱曉卿