2021-2022年一年級美術上冊 讓我的飛機上藍天 1教案 人美版
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2021-2022年一年級美術上冊 讓我的飛機上藍天 1教案 人美版
2021-2022年一年級美術上冊 讓我的飛機上藍天 1教案 人美版教學目標:1.顯性內容與目標:用探究、合作的學習方法研究折紙飛機的方法,鼓勵學生在自己折的紙飛機上創(chuàng)新。(所繪圖案、色彩、標志及折法上的變化與不同。)2.隱性內容與目標:提高學生涂色及色彩搭配的技巧;在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。教學重點:學習折紙飛機的方法和簡單的裝飾。教學難點:作品的新穎,折法上的變化。課前準備:學生準備:課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質地的紙張。教學準備:計算機課件、課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質地的紙張、紙飛機及步驟圖。教學過程:教師活動學生活動教學意圖1.創(chuàng)設情境,導入新課。自然界中,有許多會飛的鳥類,聰明的人類不斷地向大自然學習,在一百多年前,飛機誕生了。我們來欣賞各式各樣的飛機好嗎?(老師播放自制的飛機課件)2.新授折紙飛機(1)老師把自己的理想折成了大飛機,它漂亮嗎?(飛機飛向學生)(2)調查學生基本能力小朋友中有誰會這樣的飛機?會折的同學就請你折一架這樣的飛機!不會折沒關系,老師送給你一架飛機,試著拆開后再折好。教師巡視指導學生折紙飛機掌握情況。(3)再次展示紙飛機(飛機飛向學生)快看,老師這里有一架大飛機和剛才的完全不一樣。你們想知道它是怎么折的嗎?合作的要求: 小組同學一起商量一起討論,對照圖折一架這樣的飛機。比一比,哪個小組最快。(4)出示課件兩種飛機折法步驟圖。同學們真聰明,通過大家一起努力探究,學會了折這樣的飛機。展示紙飛機現在請每個小朋友,選擇你最喜歡的飛機試著看圖把它折出來。 (5)飛機的裝飾。飛機除了各種樣子,還有各種色彩和圖案??匆豢矗约赫f一說,飛機上的色彩和圖案。(放課件)飛機上的圖案,色彩可真漂亮!我們小朋友設計的飛機,就更漂亮了,不信,你們打開課本,欣賞小朋友的飛機。邊看邊想,他們用了什么方法使飛機更漂亮了?現在閉上眼睛想一想,還可以怎么設計裝飾你的飛機,使它更漂亮?3.學生完成作品。(1)提示作業(yè)要求。用心設計一架你自己的飛機,讓他將你的理想帶上藍天。(2)展示交流。4.課下延伸。(小結)同學們都表達了自己的想法,看?。ǚ耪n件)這是11月剛剛在中國珠海航展會上展出的,中國人自己設計的超-7隱形戰(zhàn)斗機。空軍叔叔用它可以更好的保衛(wèi)我們的祖國了。同學們設計的飛機也有很多新的功能,希望你們長大之后把你的這些理想和愿望一一實現。現在把你的理想大聲說出來,讓飛機把它帶上藍天吧!欣賞感受各式各樣的飛機。學生依據本人的情況,選擇折紙飛機或將教師提供折好的飛機拆開后再折上。學生交流。試飛。小組協作學習,根據步驟圖研究并折出紙飛機。小組交流折紙飛機方法。選擇喜歡的,嘗試看圖折紙飛機。請同學根據步驟圖匯報折紙飛機的方法。觀察體會飛機上圖案、色彩、標志的不同變化。觀察小朋友的飛機,體會創(chuàng)新。說一說自己理想的飛機。學生設計美化自己的飛機。學生互相評價,自我評價。學生體會對祖國的熱愛。全體學生起立放飛自己設計的飛機,將自己的理想帶上藍天。引入情境,創(chuàng)設想象空間。發(fā)揮媒體作用采用直觀的方式引發(fā)學生興趣,以促進學生發(fā)展。尊重學生個體差異,依據學生基本能力分層次教學。培養(yǎng)學生互教互學能力。以探究式的學習方式培養(yǎng)學生研究和解決問題的能力,鼓勵合作學習,促進學生相互交流共同發(fā)展。引起學生興趣, 幫助學生自主地學習、獨立思考保護學生的探索精神。為學生創(chuàng)新提供素材。提高審美能力、啟發(fā)創(chuàng)新。激發(fā)學生的學習動力,用內心去創(chuàng)造與體驗的方法去進行學習。培養(yǎng)學生審美評價及語言表達能力。體驗成功后的快樂。引發(fā)學生愛國熱情。 對所學知識起延伸作用。附送:2021-2022年一年級美術上冊 讓我的飛機上藍天 2教案 人美版教學目標: 1.用探究、合作的學習方法研究折紙飛機的方法,鼓勵學生在自己的折紙飛機上創(chuàng)新。 2.提高學生涂色及色彩搭配的技巧;在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪刀和紙張的性能。 教學重點: 學習折紙飛機的方法和簡單的裝飾。 教學難點: 作品的新穎,折法上的變化。 教學準備: 紙張、彩筆、剪刀、課件教學過程: 一、導入 教師播放課件:動手動腦。自己動手,制作一個風車。先準備一張薄卡紙,一個塑料瓶蓋,一根小木棒,一個38毫米長的釘子,然后制作一個小風車。 二、講授新課1.引導學生思考:風車為什么會迎風旋轉? 用錄像簡要介紹人類的飛行:在古代,人們向往神秘莫測的天際,卻上天無路,只能寄托于神話般的幻想。世界上流傳著許許多多關于人類渴望征服天空的美好故事,人類征服天空的歷史正是從神話傳說開始的。18世紀后期,氣球輕而易舉地載人升到空中,它的成功為飛機上天開辟了道路,開創(chuàng)人類飛行實驗的時代。 教師鼓勵學生講解自己知道的有關人類飛天的神化或傳說小故事。 鍛煉學生的語言描述能力,教師引導學生對航空航天及人類發(fā)明、創(chuàng)造產生興趣。 教師板書課題:讓我的飛機上藍天 2.出示折紙飛機。教師:讓我們自己設計一架折紙飛機,把我們的理想帶上藍天好嗎? 學生分成小組進行折紙飛機活動。每小組可參考教師帶來的折紙飛機步驟圖,供學生分析研究、學習折紙方法,學會識圖。 用小組比賽的形式加強學生之間的交流合作,開展探究學習,鼓勵學生之間的合作,互教互學,培養(yǎng)學生的探索和研究精神。 3.請各小組的一名代表到臺前講授折紙飛機的方法。 教師鼓勵學生大膽講授,并對講授得明確清楚的個人以及課堂紀律好的小組進行獎勵,強調了紀律,避免學生興趣過高,課堂紀律混亂。 鍛煉學生的講解、示范的能力,以及語言的表述能力。 4.競賽識圖折紙飛機,看書上步驟圖學習折紙飛機。對自己的飛機進行裝飾色彩圖案,用自己的名字命名航空公司,寫在飛機上。比一比誰的飛機美化得漂亮。 學生進行裝飾時,教師要提醒學生裝飾折紙飛機露出的部分,注意可采用彩色長線或色塊進行,也可結合學生的愛好和生肖等進行。 時間充裕,全體師生到操場試飛自己的飛機。 在試飛中體驗成功的喜悅。 試飛后提醒學生注意收拾整潔活動現場。