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2022一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元《20以內(nèi)的加法》(7加幾、6加幾)教學(xué)建議 (新版)冀教版

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2022一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元《20以內(nèi)的加法》(7加幾、6加幾)教學(xué)建議 (新版)冀教版

7加幾、6加幾教學(xué)建議教學(xué)目標:1、在觀察情景圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,再提問題并解答的過程中,學(xué)習(xí)7加幾、6加幾的計算方法。2、能提出簡單的加法問題,會正確計算7加幾、6加幾的加法。3、對情景圖中的數(shù)學(xué)信息有興趣,在提問題、解答問題的過程中獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)建議:提問題,并解答1、利用課件或圖片出示情景圖,讓學(xué)生觀察圖,說一說圖中有什么,各有多少。2、鼓勵學(xué)生根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息提出問題,并試著計算??梢圆扇√嵋粋€問題,共同解答的方式進行。使學(xué)生掌握7加幾、6加幾的計算方法。除課本上的問題外,學(xué)生可能提出以下問題:(1)一共有多少只兔子?(2)河里一共有多少條魚?(3)河兩邊一共有多少棵樹?練一練第1題,如學(xué)生能直接口算,要給予表揚。第2題,兩道題的擴線和“?”在上面。先讓學(xué)生說一說知道了什么,求什么,再獨立列式解答。第3題,讓學(xué)生觀察情景圖,說一說圖中有哪些數(shù)學(xué)信息,然后再提出問題并解答。學(xué)生可能提出以下問題:(1)藍色傘一共有多少把?(2)黃色傘一共有多少把?(3)沒打開的傘一共有多少把?(4)打開的傘一共有多少把?第4題,先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)大公雞前面有多少只小雞,后面有多少只小雞,再理解問題,并列式計算。

注意事項

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