2021-2022年二年級數學下冊 數一數2教案 北師大版

2021-2022年二年級數學下冊 數一數2教案 北師大版教學目標1.知識與技能：通過實例，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性。激發(fā)學習數學的興趣。2.過程與方法：通過數正方體等操作活動，認識新的計數單位“千”、“萬”，并了解單位之間的關系。3.情感、態(tài)度與價值觀：通過“撥一撥”、“擺一擺”、“估一估”、“比一比”等活動，對大數有具體的感受，發(fā)展數感。教學準備教具：掛圖、正方形模具。學具：計數器、學具。一、切入舉偶。出示掛圖，談話引入。今天，老師給大家?guī)硭姆鶊D片，每幅圖片都向同學們介紹了一個新知識，誰愿意把他讀給大家聽。這幾個數和我們以前學的數有什么不同？對話平臺二、玩中學。1.說一說。通過實例，體會生活中的大數。（1）在生活中，由許多這樣大的數，你能找出來嗎？（2）于你的同伴說一說。2.數一數。通過數一數，認識計數單位“千”、“萬”。（1）小組合作數一數。 每個同學準備2條小正方體，每條由10個小正方體，5人為一小組，擺出100個小正方體。說一說你是怎樣數出來的。在以每小組擺出的100個小正方體為一層，讓10個小組同學把一層正方體逐一放到講臺上，組織同學一層一層地數，數10層是一千個。（2）看圖數一數。 意義千個小正方體為單位，出示圖片，組織學生一千一千地數，10個一千是一萬。3.感受一千、一萬有多大。（1）感受一千頁的書有多厚。（2）感受一千人在操場上敬禮升旗會是什么樣的？三、學中做。1.找一找，填一填。（1）你能在你的計數器上找到千位和萬位嗎？（2）填一填。獨立完成后指明匯報。（3）數一數。完成說一說的第（1）題。（4）涂一涂。2.回家之后找一找生活中的大數。附送：2021-2022年二年級數學下冊 數一數教案 北京版教學目標1. 通過“撥一撥”及“數學游戲”等活動，激發(fā)學生學習的興趣。2. 通過在計數器上撥珠的活動，了解萬以內數的順序。3. 會數萬以內的數。教學重點正確地數萬以內的數。教學難點拐彎處的數法。教學過程一、情境導入：1. 讓學生猜星星下面隱藏著哪個計數單位。然后讓學生說出五個計數單位：個、十、百、千、萬。2. 讓學生把這五個計數單位排列一下：萬位、千位、百位、十位、個位。3. 用計數器撥出一個數298。導入：這節(jié)課我們就來學習數數。二、小組合作，自主探究：1. 一個一個數數：1）讓學生在自己的計數器上撥出298，同位互相檢查撥的是否正確。2）讓學生獨立撥數，繼續(xù)往下撥五個數，邊撥邊讀，并寫出撥的數。學生在小組內交流自己的看法。3）班內匯報總結：學生到講臺前在計數器上邊撥數，邊讀數。2. 試一試：（1）從189數到213（2）從699數到724（3）從989數到1000（4）從1088數到1120（5）從3898數到39103. 小結：怎樣數數。4. 一百一百地數數。1）師在計數器上撥出三千八百，學生試著讀一讀，并說出自己的想法。2）讓學生繼續(xù)往下撥，撥到四千一百，邊數邊寫下來。學生到講臺前在計數器上邊撥數、邊讀數，并說出自己寫出的數和思考的過程。5. 你撥我數：學生同位兩人一個人撥數，另一個人讀出數，交換。6. 一千一千地數。三、鞏固練習、拓展運用：課本上的“數一數”。四、班內匯報總結：1. 通過這節(jié)課的學習，你有什么新的收獲？2. 哪個小組表現的最棒？自己表現的如何？