2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 愛(ài)斯基摩人 2教案 語(yǔ)文S版

2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 愛(ài)斯基摩人 2教案 語(yǔ)文S版教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“交、利、傳、響、戰(zhàn)、號(hào)、品、夏”8個(gè)生字及以下詞語(yǔ)：傳來(lái)、響起、信號(hào)、夏天、戰(zhàn)利品。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，了解愛(ài)斯基摩人獨(dú)特的生活方式。內(nèi)容分析 這是一篇世界民族風(fēng)情的文章，課文介紹了愛(ài)斯基摩人居住的地理位置、氣候環(huán)境，以及他們的生活習(xí)慣。教具準(zhǔn)備1.地球儀，雪橇的圖片、極晝、極夜圖片及本課生字卡片。2.要求學(xué)生收集有關(guān)北極和愛(ài)斯基摩人的資料圖片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課、出示課題1.導(dǎo)入新課：在地球的最北邊，有個(gè)冰天雪地的世界。在這個(gè)白色的世界中，生活著愛(ài)斯基摩人。今天，讓我們一起去了解他們的生活方式吧。2.出示課題：愛(ài)斯基摩人二、初讀課文，自主識(shí)字1.借助拼音，自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步了解課文內(nèi)容2.指名分段讀課文，讀后評(píng)議。3.在課文中圈出本課生字，對(duì)照課后的生字表，把生字讀準(zhǔn)確。4.小組合作學(xué)習(xí)，糾正讀音。（讀一讀生字所在的詞語(yǔ)或句子，并悄悄告訴同桌小伙伴，你用什么方法記住這些生字。）5.交流識(shí)字方法，認(rèn)讀生字三、再讀感悟1.選擇自己喜歡的段落，用自己喜歡的方式讀課文。說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因，讀出自己的喜愛(ài)之情。教師相機(jī)幫助學(xué)生理解以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）借助地球儀幫助理解：北極、北極圈、等地理知識(shí)及極晝、極夜的現(xiàn)象。（2）愛(ài)斯基摩人的生活環(huán)境的氣候特點(diǎn)：冷；2.說(shuō)一說(shuō)：愛(ài)斯基摩人的生活有趣嗎？你是從什么地方讀出來(lái)的？（讀-找-悟）四、拓展延伸你還知道愛(ài)斯基摩人的哪些知識(shí)？你還想知道什么？（交流課前收集的有關(guān)資料、圖片）五、指導(dǎo)寫(xiě)字1.觀察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和在田字格中的位置。（兩個(gè)獨(dú)體字，兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字。）2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。附送：2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 愛(ài)斯基摩人教材分析 語(yǔ)文S版教材分析這是一篇介紹異族風(fēng)情的文章，課文介紹了愛(ài)斯基摩人居住的地理位置、氣候環(huán)境，以及他們的生活習(xí)慣。課文共有三個(gè)自然段，每段都采用先概括后具體的結(jié)構(gòu)方式安排內(nèi)容。其中每段中的第一句話概括交代了本段的內(nèi)容。課文配有兩幅插圖。幅是雪屋圖，對(duì)應(yīng)課文第二自然段內(nèi)容；一幅是愛(ài)斯基摩人撬開(kāi)厚厚的冰塊捕魚(yú)的情景，對(duì)應(yīng)課文第三自然段的內(nèi)容。課后有三個(gè)練習(xí)題，第二題是課文內(nèi)容的延伸和拓展，由課內(nèi)到課外，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的文章。本課教學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)字寫(xiě)字，朗瀆課文。理解課文內(nèi)容。