2013-2014高中物理 2.4 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用同步訓(xùn)練 魯科版選修.doc

【創(chuàng)新設(shè)計】2013-2014高中物理 2.4 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用同步訓(xùn)練 魯科版選修3-41下列哪些現(xiàn)象是多普勒效應(yīng)()A遠去的汽車聲音越來越小B炮彈迎面飛來，聲音刺耳C火車向你駛來時，音調(diào)變高；駛離你而去時，音調(diào)變低D大風(fēng)中，遠處人的說話聲時強時弱解析A項和D項中所說的現(xiàn)象是能量傳播的問題，不是多普勒效應(yīng)B、C兩項所發(fā)生的現(xiàn)象是多普勒效應(yīng)答案BC2關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說法正確的是()A只要波源在運動，就一定能觀察到多普勒效應(yīng)B只要觀察者在運動，就一定能觀察到多普勒效應(yīng)C只要波源與觀察者之間有相對運動，就一定能觀察到多普勒效應(yīng)D當發(fā)生多普勒效應(yīng)時，觀察者感覺到的頻率可能在增大，也可能在減小解析若波源與觀察者一起同方向、同速度運動，則觀察者觀察不到多普勒效應(yīng)答案D3關(guān)于多普勒效應(yīng)，以下說法正確的有()A只有機械波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)B機械波、電磁波、光波等均能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)C產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源的頻率發(fā)生了變化D產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化解析多普勒效應(yīng)是波動過程共有的特征，無論是機械波、電磁波還是光波都會發(fā)生多普勒效應(yīng)，產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化，而波源的頻率不變，故B、D正確，A、C錯誤答案BD4分析下列物理現(xiàn)象：“聞其聲而不見其人”學(xué)生圍繞振動的音叉轉(zhuǎn)一圈會聽到忽強忽弱的聲音當正在鳴笛的火車向我們急駛而來時，我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高，這些物理現(xiàn)象分別屬于波的()A折射、干涉、多普勒效應(yīng)B衍射、多普勒效應(yīng)、干涉C折射、衍射、多普勒效應(yīng)D衍射、干涉、多普勒效應(yīng)答案D5下列敘述中屬于多普勒效應(yīng)的是()A在正在振動的音叉周圍走一圈，聽到忽強忽弱的聲音B聲源頻率等于觀察者的接收頻率時，觀察者聽到的聲音最響C鐵路工人聽到火車的汽笛聲的音調(diào)越來越高D夏日的雷聲有時轟鳴不絕、此起彼伏答案C6火車上有一個聲源發(fā)出一定的樂音當火車靜止、觀察者也靜止時，觀察者聽到并記住了這個樂音的音調(diào)以下情況中，觀察者聽到這個樂音的音調(diào)比原來降低的是()A觀察者靜止，火車向他駛來B觀察者靜止，火車離他駛?cè)火車靜止，觀察者乘汽車向著火車運動D火車靜止，觀察者乘汽車遠離火車運動解析觀察者與聲源相向運動時，觀察者接收到的聲波的頻率變大，聽到的樂音音調(diào)比原來要高；觀察者與聲源背離運動時，觀察者接收到的聲波的頻率變小，聽到的樂音音調(diào)比原來要低，故選項B、D正確答案BD7波源振動的頻率為f0，波源在介質(zhì)中運動時，波源的前方介質(zhì)振動的頻率為f1，波源后方介質(zhì)振動的頻率為f2，則三者的關(guān)系為()Af1f2f0 Bf1f2>f0Cf1f2<f0 Df2<f0<f1解析f0由波源每秒鐘所振動的次數(shù)決定，介質(zhì)振動的頻率由波源頻率及波源相對介質(zhì)是否移動來決定波源運動時，在波源的正前方介質(zhì)振動的頻率高于波源振動的頻率答案D8飛機在空中由遠處飛來，又逐漸遠去，對于某一觀察者而言，他聽到飛機的轟鳴聲音頻率的變化是()A聲音變得越來越低B聲音變得越來越尖銳刺耳C音調(diào)先變高后變低D音調(diào)先變低后變高解析音調(diào)由頻率決定，當飛機靠近觀察者時，觀察者聽到的轟鳴聲的頻率變大，音調(diào)變高；而當飛機遠離觀察者時，觀察者聽到的轟鳴聲的頻率變小，音調(diào)變低，故C正確答案C9蝙蝠在洞穴中飛來飛去，它利用超聲脈沖導(dǎo)航非常有效，這種超聲脈沖是持續(xù)1 ms或不到1 ms的短促發(fā)射，且每秒重復(fù)發(fā)射幾次，假定蝙蝠的聲脈沖發(fā)射頻率為39 000 Hz，在一次正朝著表面平直的墻壁飛撲的期間，則下列判斷正確的是()A墻壁接收到的聲脈沖頻率大于39 000 HzB蝙蝠接收到的從墻壁反射回來的聲脈沖頻率等于墻壁接收的頻率C蝙蝠接收到的從墻壁反射回來的聲脈沖頻率大于墻壁接收的頻率D蝙蝠接收到的從墻壁反射回來的聲脈沖頻率等于39 000 Hz答案AC10如圖242所示，男同學(xué)站立不動吹口哨，一位女同學(xué)坐在秋千上來回擺動，下列關(guān)于女同學(xué)的感受的說法正確的是()圖242A女同學(xué)從A向B運動過程中，她感覺哨聲音調(diào)變高B女同學(xué)從E向D運動過程中，她感覺哨聲音調(diào)變高C女同學(xué)在C點向右運動時，她感覺哨聲音調(diào)不變D女同學(xué)在C點向左運動時，她感覺哨聲音調(diào)變低答案AD圖24311.一個發(fā)出固定頻率f的聲源，如圖243所示，把它拉到右側(cè)A點由靜止釋放，讓它來回擺動，C點是左側(cè)的最高點，B點是擺動的最低點B點正下方有一個觀察者下列說法正確的是()A聲源由A到B的過程中，接收到的頻率先變大后變小，且都大于fB聲源由A到B的過程中，接收到的頻率先變小后變大，且都小于fC聲源由B到C的過程中，接收到的頻率先變大后變小，且都大于fD聲源由B到C的過程中，接收到的頻率先變小后變大，且都小于f解析在A、B、C三點時，因A、C兩點速度為0、B點速度水平，故都沒有指向觀察者方向的速度分量，如果此時選取非常短時間，則這些位置與觀察者之間的距離沒有變化，所以接收到的頻率都等于聲源的固有頻率f.從A到B過程中，離觀察者的間距變小，所以接收到的頻率都高于聲源的固有頻率，且靠近觀察者的分速度由0變大再減小為0，故接收到的頻率是先增大后減小，故選項A正確從B到C過程中，離觀察者的間距變大，所以接收到的頻率都低于聲源的固有頻率，且遠離觀察者的分速度由0變大再減小為0，故接收到的頻率是先減小后增大，故選項D正確答案AD12圖244分別反映了飛機以三種速度在空中(不考慮空氣的流動)水平飛行時，產(chǎn)生聲波的情況圖244中一系列圓表示聲波的傳播情況，A表示飛機的位置請你利用給出的圖，確定飛機飛行速度最大的是_(填“甲”“乙”或“丙”)圖244解析飛行速度最大的是丙圖，對于丙圖，飛機飛行速度大于聲波的速度答案丙圖24513.如圖245所示，由波源S發(fā)出的波某一時刻在介質(zhì)平面中的情形，實線為波峰，虛線為波谷，設(shè)波源頻率為20 Hz，且不運動，而觀察者在1 s內(nèi)由A運動到B，觀察者接收到多少個完全波？設(shè)波速為340 m/s，則要讓觀察者完全接收不到波，他每秒要運動多少米？解析觀察者在單位時間內(nèi)接收到的完全波的個數(shù)就等于觀察者接收到的頻率如果觀察者不動，則1 s內(nèi)，觀察者接收的完全波的個數(shù)應(yīng)為20個，然而當觀察者從A運動到B的過程中，所能接收到的完全波的個數(shù)正好比不運動時少1個，即他只接收到19個完全波要想讓觀察者完全接收不到波，他必須隨同所在的波峰一起運動并遠離波源由xvt得x3401 m340 m，即觀察者每秒要遠離波源340 m. 答案19個340 m