人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第1課《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》同步練習(xí)D卷

第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第 1 單元第 1 課 祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó) 同步練習(xí) D 卷 一 積累運(yùn)用 共 8 題 共 24 分 1 2 分 下列詞語(yǔ)中劃線的字 每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是 A 龜裂 龜殼 歸省 不省人事 載途 載歌載舞 B 羈絆 腦畔 拙劣 相形見絀 鐘磬 罄竹難書 C 幽悄 悄愴 拾取 拾級(jí)而上 煞風(fēng)景 煞是好看 D 譬如 癖好 矜持 矜寡孤獨(dú) 瞭望 白云繚繞 2 2 分 選出下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng) A 峭璧 閑情逸志 驚慌失錯(cuò) 踉踉蹌蹌 B 綿延 心曠神怡 獲益匪淺 駭人聽聞 C 顫動(dòng) 更勝一愁 豪不猶豫 隨聲附和 D 愕然 恍然大悟 各得奇所 鴉雀無(wú)聲 3 2 分 下面朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是 A 羹飯 一時(shí) 熟 不知 飴阿 誰(shuí) B 瀚海 闌干 百丈冰 愁云 慘淡 萬(wàn)里凝 C 辛苦 遭逢 起一經(jīng) 干戈 寥落 四周星 D 何處 望 神州 滿眼 風(fēng)光 北固樓 4 2 分 下列句子中 沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 一尊可愛的大熊貓雕塑矗立在街心花園 獨(dú)具魅力的 袖珍之國(guó) 摩納哥用濃郁的中國(guó)元素歡迎中國(guó)國(guó) 家元首首次到訪 B 根據(jù) 智慧閱讀 項(xiàng)目組近日開展的調(diào)查顯示 我區(qū)學(xué)生每月的課外閱讀量在 4 本以上的比例為 51 6 高于全市均值 1 7 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) C 無(wú)人駕駛技術(shù)的日漸成熟 差不多 45 到 53 上下的司機(jī)對(duì)全自動(dòng)駕駛汽車用于機(jī)場(chǎng)和主題公園的載人交 通系統(tǒng)感到滿意 D 由于不斷創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)積累 再加上政策扶持 使我國(guó)新能源汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期 各大汽車品牌都在 新能源領(lǐng)域不斷進(jìn)步 5 2 分 相顧無(wú)相識(shí) 長(zhǎng)歌懷采薇 中 采薇 比喻 A 隱居不仕 B 歌舞升平 C 出山泉水 6 2 分 請(qǐng)選出在下面語(yǔ)段的橫線上依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 他并不讀沒有意義的書 專以讀書來自己的煩惱 為自己將來實(shí)現(xiàn)理想做準(zhǔn)備 他已下定決心要讓全天下的 人知道自己的才華 他相信自己會(huì) A 只是 消除 就是 一鳴驚人 B 也不 排除 而是 一錘定音 C 只是 排除 就是 一錘定音 D 也不 消除 而是 一鳴驚人 7 3 分 保羅 柯艾略的經(jīng)典寓言式小說 牧羊少年奇幻之旅 講述了 人物 追尋寶藏的奇幻冒 險(xiǎn)故事 喬斯坦 賈德的哲學(xué)啟蒙讀物 講述一個(gè)充滿好奇心又活力十足的女孩學(xué)習(xí)哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過 這兩部經(jīng)典將打開你從未想像過的世界 8 9 分 三國(guó)演義 中 人名 被關(guān)羽稱贊 百萬(wàn)軍中取上將之首級(jí)如探囊取物般 二 語(yǔ)言表達(dá) 共 2 題 共 9 分 9 4 分 下邊這段話中有一處插敘與文章中心無(wú)關(guān) 是多余的話 請(qǐng)用刪除號(hào)將其刪掉 這天清晨 太陽(yáng)露出半個(gè)臉蛋 我就起了床 忙著準(zhǔn)備野炊的食品 這時(shí) 媽媽也起來為我整理用具 上午 9 點(diǎn)整 我們就到達(dá)了目的地 據(jù)說這里是我們市很有名氣的風(fēng)景點(diǎn) 這里林木蔥籠 野花遍地 真是一個(gè)游玩的 好地 方 上次我舅舅從四川回來 我爸就陪他去游過一次 他說 還是他們峨眉山的風(fēng)景秀麗 大家休息了一會(huì) 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 兒 班主任為我們劃分了各小組活動(dòng)的區(qū)域 我們便動(dòng)手壘灶搭鍋 準(zhǔn)備做飯 野炊 10 5 分 閱讀材料 從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成 為你讀詩(shī) 是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái) 它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感 推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生 活方式 倡導(dǎo)詩(shī)意生活 為你讀詩(shī) 希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī) 讓大眾尤其是青年人 與詩(shī)歌結(jié) 緣 任務(wù)一 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)為親友 或自己 讀一首詩(shī) 給主編寫一封郵件 請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求 任務(wù)二 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)聽到知名音樂人周杰倫讀詩(shī) 給主編寫一封郵件 請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀 請(qǐng) 要求 目的明確 理由合理 表達(dá)得體 正確書寫漢字 準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn) 規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言 120 字左右 不得透露個(gè)人信息 三 詩(shī)歌鑒賞 共 3 題 共 48 分 11 18 分 閱讀下詩(shī) 回答問題 船 舒 婷 一只小船 不知什么緣故 傾斜地?cái)R淺在 荒涼的礁岸上 油漆還沒褪盡 風(fēng)帆已經(jīng)折斷 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 既沒有綠樹垂陰 違青草也不肯生長(zhǎng) 滿潮的海面 只在離它幾米的地方 波浪喘息著 水鳥焦灼地?fù)浯虺岚?無(wú)垠的大海 縱有遼遠(yuǎn)的疆域 咫尺之內(nèi) 卻喪失了最后的力量 隔著永恒的距離 他們悵然相望 愛情穿過生死的界限 世紀(jì)的空間 交織著萬(wàn)古長(zhǎng)新的目光 難道真摯的愛 將隨著船板一起腐爛 難道飛翔的靈魂 將終身監(jiān)禁在自由的門檻 1 這首詩(shī)共三節(jié) 試總結(jié)每節(jié)詩(shī)分別寫了什么 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 2 這首詩(shī)運(yùn)用了象征的手法 擱淺的小船 象征 滿潮的海面 象征 永恒的距 離 象征 3 用原詩(shī)句回答擱淺的小船存在的環(huán)境 4 最后兩個(gè)反問句表現(xiàn)出詩(shī)人何種心情 12 15 分 閱讀下面兩首詩(shī)歌 完成小題 一 它以難遮掩的光芒 使生命呼吸 使高樹繁枝向它舞蹈 使河流帶著狂歌奔向它去 當(dāng)它來時(shí) 我聽見 冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下 群眾在曠場(chǎng)上高聲說話 城市從遠(yuǎn)方 用電力與鋼鐵召喚它 艾青 二 輞川六言 其五 王維 山下孤煙遠(yuǎn)村 天邊獨(dú)樹高原 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 一瓢顏回陋巷 五柳先生對(duì)門 1 第一首詩(shī)中的 它 可能指 意象 第二首詩(shī)中 這兩個(gè)字讓人感受 到了一份寂寥與落寞 2 兩首詩(shī)都關(guān)于 向往 請(qǐng)結(jié)合具體的詩(shī)句 談?wù)劙嗯c王維在詩(shī)歌中分別表達(dá)了何種情感 13 15 分 閱讀下面的詩(shī)歌 回答問題 流動(dòng)的漢字 節(jié)選 是誰(shuí)的目光 虔誠(chéng)地聚焦在龜甲上 扭動(dòng)的符號(hào)閃爍著智慧的光芒 這一刻 你是一盞剛剛點(diǎn)亮的神燈 笑容中 占卜到了希望 泰山之巔 一個(gè)老人運(yùn)筆如風(fēng) 圓潤(rùn)宛轉(zhuǎn)的小篆若鷹飛動(dòng) 謳歌著一統(tǒng)天下的偉業(yè)豐功 這一刻 你是一把倚天長(zhǎng)嘯的鐵劍 蕩氣萬(wàn)里 觀者動(dòng)容 永和九年 一篇不朽的文字在蘭亭誕生 飄飄若游云 矯矯若驚鴻 留給后世多少贊嘆與吟誦 這一刻 你是上蒼賜予的一朵奇葩 曠古絕今 笑傲江湖的飛龍 1 詩(shī)歌第一節(jié)中劃線的 剛剛點(diǎn)亮 有何表達(dá)效果 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 2 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)說說你對(duì)標(biāo)題 流動(dòng)的漢字 中 流動(dòng) 一詞的理解 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一 積累運(yùn)用 共 8 題 共 24 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 語(yǔ)言表達(dá) 共 2 題 共 9 分 9 1 10 1 三 詩(shī)歌鑒賞 共 3 題 共 48 分 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 11 1 11 2 11 3 11 4 12 1 12 2 13 1 13 2