三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 國(guó)王的信課件4 湘教版.ppt

有一天 小灰灰找正在看守羊村大門(mén)的懶羊羊玩耍 懶羊羊正在呼呼大睡 小灰灰 懶羊羊哥哥 我爸爸 懶羊羊話還沒(méi)聽(tīng)小灰灰說(shuō)完 就突然醒過(guò)來(lái) 懶羊羊 啊 灰太狼來(lái)了 快跑啊 快跑啊 小灰灰自言自語(yǔ) 我爸爸沒(méi)來(lái) 是爸爸讓我送青草蛋糕來(lái)了啊 國(guó)王的信 今天我們學(xué)習(xí)這則故事 是發(fā)生在兩個(gè)國(guó)王之間的小故事 通過(guò)他們的對(duì)話 讓我們明白一個(gè)道理 下面我們就帶著一種探究的心理去讀這篇課文 1 請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事是發(fā)生在哪兩個(gè)人身上的 并標(biāo)出自然段 2 三個(gè)大組輪流各讀一自然段 看誰(shuí)讀的又準(zhǔn)確 又能帶著感情讀 3 聽(tīng)課文朗讀 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)在她們身上發(fā)生了什么事呢 兩個(gè)國(guó)王沒(méi)有看完對(duì)方的信 誤解了對(duì)方 造成戰(zhàn)爭(zhēng) 后來(lái)解釋清楚重歸于好的故事 過(guò)渡句 表示時(shí)間的句子 雙方相持多年 相持 互相僵持 你不讓我 我不讓你 將課文分成兩個(gè)部分 第一部分 1 5 兩個(gè)國(guó)王由于沒(méi)有看完對(duì)方的信 造成誤會(huì) 雙方交戰(zhàn) 第二部分 6 12 兩個(gè)國(guó)王互相解釋書(shū)信內(nèi)容 誤會(huì)消除 重歸于好 尸橫遍野血流成河飽經(jīng)患難痛苦不堪無(wú)話可說(shuō)平心靜氣 故事的主人公是 和 他們的關(guān)系是 他們兩個(gè)國(guó)家相鄰 胖國(guó)王 高個(gè)子國(guó)王 1 當(dāng)胖國(guó)王收到高個(gè)子國(guó)王的信時(shí) 表現(xiàn)是什么樣的 他為什么會(huì)這樣 沒(méi)有看完信 就很生氣 給胖國(guó)王的信胖國(guó)王 請(qǐng)送給我一只紅眼睛的綠色兔子 要不然 我就對(duì)你不客氣了 高個(gè)子國(guó)王 給高個(gè)子國(guó)王的信高個(gè)子國(guó)王 我沒(méi)有這樣的兔子 要是有的話 也不送給你 給胖國(guó)王的信胖國(guó)王 請(qǐng)送給我一只紅眼睛的綠色兔子 要不然 給胖國(guó)王的信胖國(guó)王 請(qǐng)送給我一只紅眼睛的綠色兔子 要不然 我就對(duì)你不客氣了 其他顏色的兔子也可以 給高個(gè)子國(guó)王的信高個(gè)子國(guó)王 我沒(méi)有這樣的兔子 要是有的話 給高個(gè)子國(guó)王的信高個(gè)子國(guó)王 我沒(méi)有這樣的兔子 要是有的話 也不送給你 我一定奉送 思考 通過(guò)學(xué)習(xí)這則故事你明白了什么道理 做任何事情不能一知半解 憑主觀臆斷干事情 想一想 他們靜下心來(lái)后 會(huì)發(fā)生什么呢兩個(gè)國(guó)王會(huì)說(shuō)什么和做什么呢 第二板塊1 當(dāng)胖國(guó)王收到高個(gè)子國(guó)王的信時(shí) 表現(xiàn)是什么樣的 他為什么會(huì)這樣 沒(méi)有看完信 就很生氣 2 想一想 當(dāng)時(shí) 胖國(guó)王想什么 他是怎樣回的信 1 他想 要不然我就對(duì)你不客氣 2 我沒(méi)有這樣的兔子 要是有的話 3 高個(gè)子國(guó)王呢 高個(gè)子是怎樣想的 高個(gè)子國(guó)王氣得拍桌子 4 最后結(jié)果怎么樣 他們兩國(guó)打仗產(chǎn)生了什么樣的后果 1 互相生氣 最后就打起仗來(lái) 2 尸橫遍野 血流成河 老百姓苦不堪言 5 結(jié)果呢 只好停戰(zhàn)議和 第三板塊1 兩個(gè)國(guó)王最后搞清楚信的內(nèi)容沒(méi)有 沒(méi)有 都誤解了對(duì)方的信的內(nèi)容 2 他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣大的誤會(huì) 一知半解 憑主觀臆斷干事情 3 兩個(gè)國(guó)王最后想了些什么 要是兩人都能平心靜氣 把信看清楚 就可以避免很多痛苦和災(zāi)難