七年級(jí)語(yǔ)文上第3單元《本命年的回想》課件蘇教版.ppt

過(guò)年了 本命年的回想 劉紹棠 課題為什么要用 本命年的回想 而不用 過(guò)年的回想 或 過(guò)年 呢 本命年 我國(guó)習(xí)慣用十二生肖記人的出生年 每十二年輪回一次 本命年有什么講究 系紅腰帶 穿紅褲頭 腰上系大錢 瀏覽第四段 歸納出作者家鄉(xiāng)過(guò)年的十件事 用三四個(gè)字寫出主題詞 圈點(diǎn)批注法 臘月初一 炒年貨 預(yù)熱 臘月初八 吃臘八粥 買糖果 增溫 臘月二十三 挑絨花 殺牲畜 備食物 送灶神 換門神 發(fā)燒 正月初一 大年三十 除夕守歲 紅火 拜新年 臘八粥 為什么作者說(shuō) 舍不得吃 吃起來(lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠 這種特殊的感覺(jué)你是否有過(guò) 是在什么情況下感受到的 闔家團(tuán)聚包餃子 誰(shuí)吃到包著制錢的餃子最有福 一年走紅運(yùn) 補(bǔ)充介紹 鹽城人除夕在飯內(nèi)放進(jìn)熟荸薺 吃時(shí)挖出來(lái) 謂之 掘元寶 親友來(lái)往 泡茶時(shí)要置入兩只青橄欖 謂之喝 元寶茶 恭喜發(fā)財(cái) 宰牲禽 認(rèn)真體會(huì) 哀鳴 和 開(kāi)刀問(wèn)斬 這兩個(gè)詞語(yǔ) 送灶王 換門神 拜新年 與過(guò)去相比 現(xiàn)在出現(xiàn)了哪些新的拜年方式 小結(jié) 過(guò)年的風(fēng)俗 寄托著人們的哪些期盼 寄予的期盼 辛苦一年 欣喜五谷豐登 享用勞動(dòng)果實(shí) 展望未來(lái) 祈求好運(yùn) 祝愿平安幸福 合家團(tuán)聚 增進(jìn)親情 密切鄰里關(guān)系 和和美美共奔前程 課外延伸 立夏時(shí)的雞蛋 端午的粽子似乎漸漸離我們遠(yuǎn)去 過(guò)年的年味兒也越來(lái)越淡 甚至有些年青人已經(jīng)不知道有這樣傳統(tǒng)的節(jié)日 倒是情人節(jié) 愚人節(jié) 圣誕節(jié)這樣的洋節(jié)成了年青人常過(guò)的時(shí)髦節(jié)日 據(jù)報(bào)載某國(guó)已打算將 端午節(jié) 申請(qǐng)為該國(guó)的 文化遺產(chǎn) 針對(duì)這種現(xiàn)象 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?每年除夕 人們紛紛帖春聯(lián)表達(dá)對(duì)來(lái)年的祝愿 你能寫出兩副對(duì)聯(lián)嗎 春回大地千峰秀爆竹兩三聲人間是歲日暖神州萬(wàn)木榮梅花四五點(diǎn)天下皆春爆竹一聲除舊天增歲月人增壽桃符萬(wàn)戶更新春滿乾坤福滿樓 老師送給同學(xué)們的話 祝同學(xué)們每天像過(guò)年一樣快樂(lè) 小結(jié) 這節(jié)課 我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文 了解了作者家鄉(xiāng)幾十年前的風(fēng)俗 領(lǐng)略了當(dāng)?shù)仵r明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情 通過(guò)分析文章的第四段 學(xué)習(xí)了瀏覽文段 篩選出主要信息分層次的方法 課后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ナ占恍╆P(guān)于春節(jié)的趣事 民間傳說(shuō)等 供大家交流欣賞 長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí) 作業(yè) 收集一些關(guān)于春節(jié)的趣事 民間傳說(shuō) 本文語(yǔ)言很有表現(xiàn)力 往往不多幾筆就能把某一生活場(chǎng)景生動(dòng)傳神地勾勒出來(lái) 試著在文中找出這樣的句子并簡(jiǎn)要分析