專題二十 文言文比較閱讀

word專題二十 文言文比擬閱讀12011·省義烏市甲大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂。選自禮記·禮運乙林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假如有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。選自桃花源記16.解釋如下文言句中加點的詞語。分(1) 選賢與 能 (2)貨惡 其棄于地也(3) 故 外戶而不閉 (4)有良田美池桑竹之屬 17.用現代漢語翻譯下面文言句子。分阡陌交通，雞犬相聞。18.甲 文中闡述的“社會與乙文中描繪的“世外桃源有什么相似的地方？分【答案】16.1“與通“舉，選拔2憎惡3所以4類4分，每一小題1分，意思對即給分17. 田間小路交織相通，村落間雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。2分，意思符合即給分18. 兩文都表現了作者對理想社會的追求。2分，結合語句分析也可2.2011·省、市閱讀甲乙兩文，完成2022題。8分【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 軾記承天寺夜游【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。與下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！ 岱湖心亭看雪20.解釋如下句中加點的詞。3分念無與為樂者 余強飲三大白而別 相與步于中庭21.下面兩個句子所描寫的景物各有什么特點？2分庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 22.根據甲乙兩文容，完成下表。3分選 文時 間景情甲 文月景閑情乙 文更定【答案】20.考慮、想到 我 在21.空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 冰花彌漫 水天一色 22.夜晚上、夜晚 雪景 癡情32011·省市閱讀下面的文言文，完成1922題。(一) 村陌有犬為人所棄者。元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為?將欲更棄之。元對日：“有生之數，莫不重其性命。假如天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。假如見而不收養(yǎng)，無仁心也。叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。(二) 家洼佃戶董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽鞭捶皆不起。村人聞是事，絡繹來視。忽鄰叟某憤然至，以杖擊牛日：“其父墮河，何預于汝?使隨波漂流，充魚鱉食，豈不大善!汝無故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂。且留此一墳，歲需祭掃，為董氏子無窮累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟者何為?蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰曰：“我乃非人!急引歸。數月后，病死，泣而埋之。 注鬻(yù)：賣。 牟牟：通“哞哞，牛叫聲。19如下句子中加點的詞解釋錯誤的一項為哪一項(3分) A元怪之(責備) B速延醫(yī)治之(邀請) C遺一牛，老且跛(留下) D引之使出(牽，拉)20如下句子中加點的詞意思一樣的兩項是(4分) A今為人所棄而死 不足為外人道也 B假如見而不收養(yǎng) 此可以為援而不可圖也 C將鬻于屠肆 欲有求于我也 D以杖擊牛曰 以衾擁覆，久而乃和21用現代漢語寫出如下句子的意思。(4分)叔父感其言，遂許焉。歲需祭掃，為董氏子無窮累。22.人與動物亦可心靈相通。請結合兩文容，簡要分析其思想意義。(4分)【答案】19A(3分) 20。BD(4分，各2分) 21叔父被他的話感動，就同意(收養(yǎng))了。(這墳墓)每年都要祭掃，給董家子帶來無窮的麻煩。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 22第一篇寫元和其叔父收養(yǎng)棄犬，當叔父被蛇咬時，犬奔家告知，使叔父獲救；第二篇寫董某得知老牛曾救過其溺水之父，因而善待老牛。兩文無論是寫人還是寫動物，都表現其注重情義、知恩圖報的思想。(4分，分析2分，結論2分。意思根本符合即可，有欠缺酌扣)4.2011·省達州市閱讀下面兩段文言文，回答1923題。12分    【甲文】 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？其妻曰：“君美甚，徐公何能與君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？妾曰：“徐公何能與君也！旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？客曰：“徐公不假如君之美也。明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。     于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。     王曰：“善。乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭假如市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。     燕、聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。鄒忌諷齊王納諫     【乙文】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。     宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。假如有作奸犯科與為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使外異法也。出師表19用“/標示出下面句子的停頓。僅標一處1分 今 齊 地 方 千 里20如下加點字詞語意義一樣的一項為哪一項 2分 A. 宮婦左右莫不私王 不宜偏私，使外異法也。B. 由此觀之，王之蔽甚矣。 橫柯上蔽，在晝猶昏C. 臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也D. 孰視之，自以為不如 我孰與城北徐公美21翻譯如下句子。4分1令初下，群臣進諫，門庭假如市。答： 2宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。22【質疑探究】鄒忌和諸亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達到的共同目的是什么？然而他們勸諫的藝術各有不同，你認為他們的不同表現在哪里？。3分答：23【遷移拓展】勸諫是一門藝術，徵以“載舟覆舟勸諫唐太宗，實現了“貞觀之治；劌用“取信于民勸諫魯莊公，打贏了“長勺之戰(zhàn)。因為要迎接中考班主任取消了本班的音樂、體育、美術等課程，為了讓班主任恢復你們的這些課程，你準備和他她這樣說：2分答：【答案】19. (1分) 今 齊 地 /方 千 里20.2分 C21.4分1命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院像集市一樣。2皇宮中和朝廷中都是一個整體，提升、處分、表揚、批評、不應該因在宮中或在府中有所不同。每一小題2分22.3分第一問：都希望他們的君主能廣開言路，承受意見。1分第二問：鄒忌：用日常生活小事設喻，由己與君，現身說法，由家事到國事，以小見大，道理由淺入深，具有極強的說服力。1分諸亮：以情動人，以理服人，由主而次，循循善誘，諄諄告誡，不失人臣身份。1分23.2分略。評分要點：注意稱謂、說話的語氣、分寸，符合情景容即可。52011·省市閱讀出師表中的兩段文字，完成69題。(12分)【甲】臣本布衣，躬耕于，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，如此攸之、祎、允之任也?！疽摇苛凉]畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？先主曰：“君與俱來。庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？ 節(jié)選自隆中對 【注】每：常常。信然：確實這樣。先主：備。 就見：到那里拜訪。屈致：委屈他召他上門來。致，招致，引來。 枉wng：委屈。 駕：車馬，借車馬指備。 由是：因此。 凡：總共。6下面哪一組句子中加點詞的意義一樣? (2分)A。 臣本布衣本在冀州之南，河陽之北(愚公移山)B。先帝不以臣卑鄙如此凡可以得生者何不用也？魚我所欲也)C。 當獎率三軍，北定中原 叫囂乎東西，隳突乎南北(捕蛇者說)D。 還于舊都 欲有求于我也。(鄒忌諷齊王納諫)7用現代漢語翻譯乙文中的畫線句。(4分)先主曰：“君與俱來。答：_先主遂詣亮，凡三往，乃見。答：_8出師表能流傳千古，原因之一是其言辭質樸，情真意切。請以“遂許先帝以驅馳為例，結合選文容作簡要分析。(3分)答：_ _9針對文中畫線句有人提出了這樣的看法：諸亮寫出師表時備已經去世，那么，即使出師未果，也不會對“先帝之明造成影響，所以諸亮的擔心是多余的。對此，你有怎樣的見解？(3分)答：_ _【答案】6(2分)A7(4分)譯文：備說：“您和他一起來。備就去拜訪諸亮，總共去了三次，才見到。8(3分) “許是答應、許諾的意思。諸亮為報答三顧茅廬的知遇之恩，“遂許先帝以驅馳，而一“許便是二十一年。在歷經了無數“危難后，如今又要“出師，繼續(xù)為備的遺志“北定中原而“驅馳，這仍然是對“許的踐行。一個簡單的“許字，讓我們讀出了諸亮對氏父子的一份真情、一片忠心，也使我們感受到了他信守承諾、一諾千金的高尚人格。9(3分)諸亮的擔心不是多余的。備把國家大事都托付給諸亮，這是對諸亮的信任。如果諸亮辜負了這份信任，也就等于說備有眼無珠、看錯了人，那“先帝之明當然受損，甚至就不能成立了。從諸亮的“恐可以看出他把這份信任看得很重，努力維護著備的明君形象?！翱忠彩侵T亮為報答備知遇之恩而鞠躬盡瘁的真切心寫照。6.2011·省市閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段，做6-9題【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。選自記承天寺夜游【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？ 節(jié)選自袁宏道西湖游記·晚游六橋待月記6.解釋如下句中加點的字2分月色入戶。 戶：蓋竹柏影也。 蓋：止午、未、申三時。 止：其實湖光染翠之工。 工：7.用現代漢語翻譯如下句子。4分但少閑人如吾兩人者耳。安可為俗士道哉？8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？5分寫月語句描寫方法9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？2分【答案】6.窗戶原來僅僅，只是美妙7.只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。怎么能講給那些世俗的人聽呢？8.【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味?！炯住恐苯用鑼懪c間接描寫相結合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。【乙】文通過對月下景物的描寫，間接表現了月光的別樣趣味。9. 【甲】文表現出作者豪放曠達的人生態(tài)度，也隱含著被貶后心的悲涼與自慰。【乙】文表現出作者不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。72011·省市甲水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉淵明獨愛菊；自唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。周敦頤愛蓮說乙松之生也，于巖之側。流俗不顧，匠人未識。無地勢以炫容，有天機而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊眠，倚層巒如此捎云蔽景，據幽澗如此蓄霧藏煙。穹石盤簿而埋根，凡經幾載；古藤聯緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃，斯獨茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。假如乃確乎不撥，物莫與隆，陰陽不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢，十八載而為公。不學春開之桃、秋落之梧桐。亂曰：負棟梁兮時不知，冒霜雪兮空自奇；諒可用而不用，固斯焉而取斯。紳寒松賦注釋芊眠：茂密狀。捎云蔽景：意為與景物相掩映。盤簿：結實狀。玄黃：指大自然的變化。葉：相合。?。焊摺Ｕ彛捍_實。固：鄙視。取：取法。9.解釋如下句中加點的詞。2分予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：穹石盤簿而埋根 而：可遠觀不可褻玩焉 褻：甘冒霜而停雪 停：10.展開聯想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現的情景。2分 其貞枝肅矗，直干芊眠，倚層巒如此捎云蔽景，據幽澗如此蓄霧藏煙?！吧彙ⅰ昂傻脑蚍謩e是什么？2分兩文在寫作手法上的一樣之處與其作用。2分【答案】9.答案：助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。連詞，表示修飾關系。親近而不莊重。使雪停止。 評分：每兩小題1分，共2分。意思對即可。10.答案：寒松筆直的樹干撐起茂密旺盛的樹冠，昂首挺立，生機盎然；堅韌恭肅的樹枝，蒼翠茂密，遒勁有力。依靠層層山巒生長的寒松與高天白云攜手挽臂，掩映成趣； 隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄，收藏著煙霞，氤氳迷離，如詩如畫。 評分：聯想想象合理，描寫具體，語句通順。共2分。11.答案：因為蓮具有純潔、正直、雅致的個性特征。寄寓了作者對君子品德的追求。因為寒松具有堅韌耐寒、忠貞不移的品格。隱寓了作者堅守節(jié)操、執(zhí)著追求的精神氣度。 評分：對喜歡蓮、寒因的分析各占1分，共2分。意思對即可。12.答案：運用襯托，突出了蓮、寒松卓爾不群的品性；運用托物言志的寫法，形象、含蓄地表現了作者對高潔品質的追求，富有感染力。 評分：答對一種寫法得1分，共2分。意思對即可。8.2011·省市甲余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，如此其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 乙 戴安道就宣學，視所為：讀書亦讀書，抄書亦抄書。惟獨好畫，以為無用，不宜勞思于此。戴乃畫南都賦圖，看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫?！咀⑨尅看靼驳谰托麑W：戴安道和宣均為我國晉代人名。 咨嗟：贊嘆。7解釋如下加點的詞語。4分賢于材人遠矣 賢：不宜老思于此 老思：8翻譯如下句子。4分得為眾人而已耶？看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫。9甲文借事說理，以方仲永天資非凡最終“泯然眾人的實例，說明了;乙文如此直接寫出了戴安道和宣師生之間的過程。4分【答案】7.勝過，超過 勞神，費心思4分8.能夠成為普通人就為止了嗎？意思是比普通人還要不如宣看后，贊嘆不已，認為大有益處，才開始重視畫畫。4分9.后天教育對成才的重要性 虛心學習，相互切磋4分92011·省市【甲】王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?唐雎對曰：“臣未嘗聞也。王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。假如士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。 王色撓，長跪而之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫、滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。【乙】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰：何為者也?對曰：齊人也，王曰：何坐?曰：坐盜。晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為音也?對曰：“齊人也，坐盜。王視晏子曰：“齊人固善盜乎?晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生如此為橘，生于如此為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜入楚如此盜，得無楚之水土使民善盜耶?王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。10翻譯下面句子。(4分)(1)王色撓，長跪而之。(2)葉徒相似，其實味不同。11【甲】文中王對唐雎的態(tài)度、情感有一個變化過程，請根據文段容簡要概括。(2分)憤怒12【乙】文中晏子在回答楚王問話時，“避席對曰，“避席寫出了晏子的態(tài)度，也隱含了他的不滿。(2分)13唐雎與晏子都取得了外交上的勝利，唐雎主要是靠取勝，晏子主要是靠取勝。(2分)【答案】9D(3分)10(1)王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉。 (2)只是葉子相似，它們的果實味道不同。(評分：4分。每一小題2分)l1威脅 害怕(色撓)(評分：2分。每空1分，大意對即可)。12重(2分)l3勇敢 智慧(評分：2分。每空1分)10.2011·省市閱讀魚我所欲也和萬事莫貴于義，完成2932題。15分【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，如此凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，如此凡可以辟患者何不為也？由是如此生而有不用也，由是如此可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。選自孟子·告子上【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：予子冠履而斷子之手足，子為之乎？必不為。何故？如此冠履不假如手足之貴也。又曰：予子天下，而殺子之身，子為之乎？必不為。何故？如此天下不假如身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也。選自墨子【注釋】予：給，送。子：你，代詞。履：鞋子。一言：一句話，即關系到正義與非正義的一句話。29.解釋如下加點的詞。4分1故患有所不辟也 2非獨賢者有是心也 3今謂人曰 3何故 30.用現代漢語翻譯如下句子。4分1如使人之所欲莫甚于生，如此凡可以得生者何不用也？2予子天下，而殺子之身，子為之乎？31.【甲】文運用比喻論證來說明觀點，具體來說是用這個比喻來闡述 的觀點；【乙】文論證層層深入，首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴 ，其次論證了，然后論證了生命不如義珍貴，最后強調了的中心論點。4分32.【甲】【乙】兩文都說明了“義的重要性，您認為“義的涵是什么？今天還有堅持的必要嗎？為什么？3分【答案】29.患：禍患，災難 是：這、這樣 謂：對說 故：緣故、原因評分說明：每空1分，共4分30.1如果人們想要的東西沒有比生命更重要的，那么，但凡一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？.xuekewang.2送給你天下，卻要你的性命，你愿意這樣做嗎？評分說明：關鍵詞翻譯正確，語句通順，意同即可。每一小題2分，共4分31.舍魚而取熊掌 舍生取義 天下不如生命珍貴 萬事莫貴于義一切事物沒有比正義更可貴評分說明：每空1分32.“義是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。1分，答到“正義、大義均可得1分 任何時候，我們都應該堅持人民國家的利益高于一切的原如此，所以我們應該堅持。2分112011·省日照市閱讀下面兩段文字，完成913題。甲假如夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，如此有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至假如春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，如此有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高如此憂其民；處江湖之遠如此憂其君。是進亦憂，退亦憂。然如此何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 仲淹樓記 乙假如夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 歐陽修醉翁亭記9結合文意，解釋如下句中加點詞的意思。4分春和景明 景：四時之景不同 景：而或長煙一空 或：把酒臨風 把： 10.將下面的句子翻譯成現代漢語。4分微斯人，吾誰與歸？野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！氨硎纠首x時的停頓，其中讀法不正確的一項為哪一項 2分A假如夫淫雨霏霏 B. 感極而悲者矣C. 其喜洋洋者矣 D. 四時之景不同12.比擬甲乙兩個文段，在下面表格的空格處填上相應的容。3分文 段寫 景抒 情甲一段淫雨霏霏二段喜乙先寫山間之朝暮樂再寫“四時之景不同，而樂亦無窮也 的“樂與甲段中作者的“后天下之樂而樂的“樂，涵有什么不同？2分_【答案】10答案：如果沒有這種人，我同誰一道呢？ 野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。評分：每一小題2分，共4分。意思對，語句通順即可得分。11答案：B評分：選對得2分。12答案：悲春和景明山間之四時評分：每空1分，共3分。13答案：乙段中“樂既抒發(fā)作者與民同樂的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；甲段中的“樂不只表示與民同樂的思想，而且表現崇高的思想境界。 評分：此題2分。只答一樣點不得分。12.2011·省閱讀下面文言文，完成后面題目。14分【甲】 王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且滅亡，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？唐雎對日：“否，非假如是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？ 王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？唐雎對日：“臣未嘗聞也。王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。假如士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。王色撓，長跪而之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫、滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 選自唐雎不辱使命【乙】 荊軻奉樊於期頭函，而武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！ 軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把王之袖，而右手持匕首揕zhèn之。未至身，王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐王，王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆殿下，非有詔不得上。方急時不與召下兵以故荊軻逐王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。選自荊軻刺王 【注釋】樊於期國將領，因得罪王遜到燕國。武陽人名，又名舞陽，充任荊軻出使國的副手。陛殿前的臺階。少通“稍。假借在文中是“原諒 的意思。發(fā)打開。揕用刀劍等刺。絕掙斷。還通“環(huán)，繞。卒“猝，突然。郎中宮廷的侍衛(wèi)。20根據上文，解釋如下加點詞語的意思。4分(1)長跪而之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )(3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( )21用“給文中劃線句子斷句，劃出兩處。2分 方急時不與召下兵以故荊軻逐王。22.翻譯如下句子。6分 1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。 譯文：_ (2)使畢使于前。 譯文：_23如下對【甲】【乙】兩文容的理解與分析，不合文意的一項為哪一項()(2分) A【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。 B【乙】文所記敘的是荊軻刺王的經過：他拿著匕首，追趕王，而其余臣子如此袖手旁觀。 C【乙】文中記載了國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。 D【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了比照的方法，其中【乙】文用武陽的“色變振恐襯托出荊軻的沉著冷靜。【答案】20. 道歉 介詞，從、由 明白，懂得 窮盡，完結 21. 方急時不與召下兵以故荊軻逐王。 22.1心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆。 2讓他在大王面前完成使命。 23. B132011·省黃岡市古詩文閱讀行路難 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。出師表節(jié)選 臣本布衣，躬耕于，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，如此攸之、祎、允之任也。 8.2分指出與“咨臣以當世之事中“以字用法、意義一樣的一項。 9.2分指出下面加點詞解釋有誤的一項。A.今安在哪里 B.先帝不以臣卑鄙身份低微，見識短淺C.躬耕于身體彎曲 D.遂許先帝以驅馳奔走效勞 10.2分請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然中動詞的妙處。 11.2分誦讀下面句子，請分別用“/把句中一處主要停頓標示出來。直掛云帆濟滄海奉命于危難之間 12.2分用現代漢語翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 13.2分請你用成語或俗語寫出行路難和出師表中隱含的典故各寫一個即可。【答案】10.停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現，心苦悶、壓抑的心情。11.直掛云帆/濟滄海奉命于/危難之間12.這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。愿者上鉤、乘風破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁各說一個即可14.2011·省市閱讀下面兩段文言文，完成912題。15分【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？對曰：“齊人也，坐盜。王視晏子曰：“齊人固善盜乎？晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生如此為橘，生于如此為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚如此盜，得無楚之水土使民善盜耶？ 晏子春秋【乙】景公游于壽宮，睹長年負薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！晏子曰：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮治國之本也。公笑，有喜色。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之無室者，論而共秩焉。公曰：“諾。于是老弱有養(yǎng)，鰥寡有室。 晏子春秋注釋：逮：到。鰥寡：老而無偶的男女。9.如下各組句子中，加點詞語意義不一樣的一項為哪一項3分 A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無敢嘩者 B. 齊人固善盜乎/是可謂善學者矣異也/覽物之情，得無異乎 D. 公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰10.用斜線/為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。2分君愛老而恩無所不逮治國之本也11.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。6分 1葉徒相似，其實味不同。 2臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。12.根據甲乙兩文，你認為晏子是一個怎樣的人？4分【答案】9.3分AA犯罪/同“座；B擅長、善于；C不同；D同情、憐憫10.2分君愛老 / 而恩無所不逮 / 治國之本也每處1分11.6分13分只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。關鍵點：“徒、其實 23分我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國家的根本啊。關鍵點：“樂、哀、判斷句12.4分晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴2分和關愛百姓、關注民生的人2分。152011·省襄陽市閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。10分 甲山不在高，有仙別名。水不在深，有龍如此靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。諸廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？禹鎘陋室銘 乙水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉淵明獨愛菊。自唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，外直，不蔓不枝，香運益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。周敦頤愛蓮說12解釋如下句子中加點詞語的意思。玢 1淡笑有鴻儒 2花之隱逸者也13如下句子中加點詞的意思或用法一樣的一項為哪一項 2分 A何陋之有 水陸草木之花 B有仙如此名名之者誰 C濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉 D后鮮有聞 芳草鮮美14把下面句子翻譯成現代漢語。2分無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。15文章的寫法是為表情達意服務的。甲、乙兩文都采用了的寫法，甲文通過為陋室作銘明確自己的抱負和情操，乙文如此通過表達自已的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。2分16兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深遠。請說說甲、乙兩文分別表達了作者怎樣的思想情感。2分【答案】16.2011·省濱州市閱讀下面兩段文言文，回答文后問題。10分【甲】余幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送了不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。節(jié)選自送東陽馬生序【乙】宋濂嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌zhuàn何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺。間問群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。 選自明史·宋濂傳注釋：帝：指明太祖朱元璋。朕：皇帝自稱。“/標出下面句子的朗讀節(jié)奏。標兩處2分錄 畢 走 送 了 不 敢 銷 逾 約10.解釋如下句中加點詞的意思。2分1余幼時即嗜學 嗜：2弗之怠 弗：3宋濂嘗與客飲 嘗：4間問群臣臧否 臧：11.翻譯如下句子。4分1以是人多以書假余，余因得遍觀群書。2誠然，卿不朕欺。12.【甲】文段在讀書方面給我們的啟示是；【乙】文段在做人方面給我們的啟示是。2分【答案】9.錄畢/走送之/不敢稍逾約。評分：共2分。每對一處得1分。10.1愛好 2不 3曾經 4善，好11.1因此人家大多愿意把書借給我，我于是能夠看到許多各種各樣的書。2真是確實是這樣，你沒有欺騙我。評分：共4分。每句2分，意思對即可?！扒趭^刻苦“博覽群書，做人方面圍繞“正直“坦誠待人“與品德優(yōu)秀的人交友“背后不說人壞話等要點回答即可。評分：共2分。每空1分，答出其中一點，言之成理即可。172011·省市比擬閱讀甲、乙兩如此文言文，完成2427題(共10分)甲假如夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，如此有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。     至假如春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，如此有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高如此憂其民；處江湖之遠如此憂其君。是進亦憂，退亦憂。然如此何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。(樓記節(jié)選)乙文正公守邠bn州，暇日率僚屬部屬登樓置酒，未舉觴shng，見缞绖(cu dié 喪服)數人營理葬具者。公亟jí急迫地令詢之，乃寓居士人寄居在外的讀書人卒于邠，將出殯近郊，赗fèn斂棺槨下葬的物品皆所未具。公憮然失意的樣子，即徹“通撤宴席，厚赒zhu救濟給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。(仲淹罷宴)24.解釋加點詞的意思。(2分)(1) 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏(          )      (2) 而或長煙一空     (          ) (3) 暇日率僚屬登樓置酒(          )      (4) 乃寓居士人卒于邠(          )25.翻譯句子(4分) (1) 予嘗求古仁人之心，或異二者之為。(2分) 譯文：                                            (2) 坐客感嘆有泣下者。(2分)譯文：                                  26.甲文中的“古仁人有怎樣的胸襟和抱負？用原文中語句回答。請再舉出一個具有這樣胸襟或抱負的“古仁人的事例。(2分)答：                                                                                                                                                27.從乙文中摘錄出最能表現仲淹“先天下之憂而憂思想的有關詞句。(2分)【答案】24、(1)國都   (2)全    (3)擺放，放置    (4)死   (2分，每空0.5分)25、(1)我曾經探求過古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于(以上)兩種心情。(意近即可)(2分)(2)在座的客人因此而感動嘆服甚至有流下眼淚的。(意近即可)(2分)26、有“不以物喜、不以己悲的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的政治抱負；(1分)如：杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。(1分，事例符合即可)27、公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。(2分)18.2011·省閱讀下面的文言文，回答 9 13題。14分【甲】林盡水源，便得一山，山有小。，仿佛假如有光。便合船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍伊然，有良田美池桑竹之屬。吁陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉女。外人。黃發(fā)垂量，并怕然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中間有此人，咸來問訊。自云先世避時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論晉。此人一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！疽摇吭里w，字鵬舉，相州湯陰“人。少負“氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強“記書傳，尤好左氏春秋與利、吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。學射于周同。同射三夾“，皆中的，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其害“；再發(fā)，又中。同大驚，以所受良弓贈之。飛由是益自練習，盡得同術。相州湯陰：今湯陰。負：具有。強：擅長于。斤：在這里表示弓的強度的單位。周同：人名，擅長射箭。矢：箭。的：箭靶的中心。筈(kuó)：箭的尾部。9解釋如下句子中加著重號的詞。2分1余人各復延至其家延：2生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：10跟例句中的“與意義和用法不同的一項為哪一項 2分【】例句：率妻子邑人來止匕絕境，不復出焉，速與外人間隔。A且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？馬說B呼爾而與之，行道之人弗受。以魚我所欲也C似與游者相樂。小石潭記D先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。出師表11把如下句子翻譯成現代漢語。以分1此人一為具言所聞，旨嘆惋。譯文：2飛由是蓋自練習，盡得同術。譯文：12選文甲中桃花源的美好和諧表現在哪些方面？請用自己的話概括。門分 答：13選文乙是從哪兩個方面來表現岳飛年少有志的？門分 答：【答案】9.1邀請2沒有成年11.1這個人漁人詳細地介紹了自己所聽到知道的事，聽的人都長嘆表示惋惜。2岳飛因此更加刻苦訓練，全部掌握了周同的射箭技術。12.環(huán)境優(yōu)美；生活愉快；民風淳樸；社會安定。13.刻苦讀書；苦練射箭。192011·省市【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉淵明獨愛菊；自唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！選自周敦頤愛蓮說【乙】竹似賢，何哉？竹本1固，固以樹德，君子見其本，如此思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，如此思中立不倚者。竹心空，空似體2道；君子見其心，如此思應用虛受3者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，如此思砥礪名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實4焉。節(jié)選自白居易養(yǎng)竹記【注釋】1本：根。2體：體悟。3虛受：虛心承受。4實：充實，充滿。17.解釋如下句中加點的詞。4分1可愛者甚蕃 2后鮮有聞 3貞以立志 4故君子人多樹之為庭實焉 18.把下面的句子翻譯成現代漢語。4分1蓮之愛，同予者何人？譯文：2君子見其性，如此思中立不倚者。譯文：19.甲文從蓮的生長環(huán)境、品性等方面贊美蓮的君子之風，乙文由竹的本固、節(jié)貞等特點聯想到君子之德。4分的表現手法，甲文綜合運用記敘、議論、抒情等表達方式，乙文如此主要運用了的表達方式。3分【答案】17.1多2少3堅決，有節(jié)操4種植，栽培18.1對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？2君子看見它的本性，就會想到那些待人接物不偏不倚的人。19.外形 香氣 性直 心空20.象征 描寫 議論20.2011·省比擬閱讀下面文言文，完成7-11題。(12分)小石潭記(節(jié)選) 柳宗元 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆假如空游無所依， 日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。記承天寺夜游 軾 【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。7給下面加點的字注音。 (2分) 往來翕忽( ) 遂至承天寺尋懷民( )8解釋下面加點詞的意思。 (2分) 潭中魚可百許頭 懷民亦未寢9把下面句子譯成現代漢語。 (4分