2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練：20.2《數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度》B卷.doc

2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練： 20.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）有一組數(shù)據(jù)7、11、12、7、7、8、11，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）.A . 中位數(shù)是7B . 平均數(shù)是9C . 眾數(shù)是7D . 極差是52. （2分）一個(gè)容量為80的樣本最大值為143，最小值為50，取組距為10，則可以分成（ ）A . 10組B . 9組C . 8組D . 7組3. （2分）某中學(xué)籃球隊(duì)12名隊(duì)員的年齡如下表：年齡：（歲）13141516人數(shù)1542關(guān)于這12名隊(duì)員的年齡，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A . 眾數(shù)是14歲B . 極差是3歲C . 中位數(shù)是14.5歲D . 平均數(shù)是14.8歲4. （2分）某班抽取6名同學(xué)參加體能測(cè)試，成績(jī)?nèi)缦?80，90，75，75，80，80.下列表述錯(cuò)誤的是（ ）A . 眾數(shù)是80B . 中位數(shù)是75C . 平均數(shù)是80D . 極差是155. （2分）體育課上，體育委員記錄了6位同學(xué)在25秒內(nèi)連續(xù)墊排球的情況，6位同學(xué)連續(xù)墊球的個(gè)數(shù)分別為30、27、32、30、28、34，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和極差分別是 （ ）A . 33，7B . 32，4C . 30，4D . 30，76. （2分）如果將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都加上同一個(gè)非零常數(shù)，那么這組數(shù)據(jù)的（ ）A . 平均數(shù)和方差都不變B . 平均數(shù)不變，方差改變C . 平均數(shù)改變，方差不變D . 平均數(shù)和方差都改變7. （2分）如果一組數(shù)據(jù)3，x，7，8，11的平均數(shù)為7，那么x為（ ）A . 5B . 6C . 7D . 88. （2分）為了在2008北京奧運(yùn)會(huì)上再創(chuàng)雅典輝煌，劉翔在北京奧運(yùn)會(huì)前刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練，教練對(duì)他10次的訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定，則教練需要知道劉翔這10次成績(jī)的（ ）A . 眾數(shù)B . 方差C . 平均數(shù)D . 頻數(shù)9. （2分）某校6名學(xué)生的體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)如圖，這6名學(xué)生的體育成績(jī)的方差是（ ）A . 5B . 1C . D . 10. （2分）數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，則老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的（ ）A . 平均數(shù)或中位數(shù)B . 方差或極差C . 眾數(shù)或頻率D . 頻數(shù)或眾數(shù)11. （2分）某射擊隊(duì)要從四名運(yùn)動(dòng)員中選拔一名參加比賽，選拔賽中，每名隊(duì)員的平均成績(jī)與方差S2如下表所示如果要選擇一個(gè)平均成績(jī)高且發(fā)揮穩(wěn)定的人參賽，那么這個(gè)人應(yīng)是A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁12. （2分）已知樣本數(shù)據(jù)x1 ， x2 ， x3 ， ，xn的方差為4，則數(shù)據(jù)2x1+3，2x2+3，2x3+3，2xn+3的方差為（ ） A . 11B . 9C . 16D . 413. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 為了檢測(cè)一批電池使用時(shí)間的長(zhǎng)短，應(yīng)該采用全面調(diào)查的方法；B . 方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，方差越大，波動(dòng)越大；C . 打開(kāi)電視一定有新聞節(jié)目；D . 為了解某校學(xué)生的身高情況，從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的身高情況作為總體的一個(gè)樣本.14. （2分）甲、乙兩班分別由10名選手參加健美比賽，兩班參賽選手身高的方差分別是S甲2=1.5，S乙2=2.5，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 甲班選手比乙班選手的身高整齊B . 乙班選手比甲班選手的身高整齊C . 甲、乙兩班選手的身高一樣整齊D . 無(wú)法確定哪班選手的身高整齊15. （2分）（2017玉林）一組數(shù)據(jù)：6，3，4，5，7的平均數(shù)和中位數(shù)分別是（ ） A . 5，5B . 5，6C . 6，5D . 6，6二、 填空題 (共5題；共8分)16. （3分）一組數(shù)據(jù)2、4、6、6、8這五個(gè)數(shù)的中位數(shù)是_；眾數(shù)是_，極差是_17. （1分）已知數(shù)據(jù):2,-1,3,5,6,5,則這組數(shù)據(jù)的極差是_18. （1分）某校對(duì)甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員的近期跳高成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果如下： 甲=1.69m， 乙=1.69m，S甲2=0.0006，S乙2=0.0315，則這兩名運(yùn)動(dòng)員中的_的成績(jī)更穩(wěn)定 19. （2分）有一組數(shù)據(jù)：3，a，4，6，7，它們的平均數(shù)是5，則a=_，這組數(shù)據(jù)的方差是_ 20. （1分）要反映無(wú)錫一周內(nèi)每天的最高氣溫的變化情況，宜采用_統(tǒng)計(jì)圖 三、 解答題 (共5題；共42分)21. （11分）閱讀下列材料： 我區(qū)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞區(qū)域功能定位，加快著城市建設(shè)步伐，取得了喜人的成績(jī)以下是我區(qū)關(guān)于“科學(xué)技術(shù)”方面的公報(bào)：2014年，我區(qū)組織各級(jí)科技項(xiàng)目15個(gè)其中區(qū)級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目13項(xiàng)，國(guó)家級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)認(rèn)定高新技術(shù)企業(yè)23家，申請(qǐng)專(zhuān)利304項(xiàng)，授予專(zhuān)利179項(xiàng).2015年，我區(qū)組織各級(jí)科技項(xiàng)目18個(gè)其中，市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目10項(xiàng)，國(guó)家級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)認(rèn)定高新技術(shù)企業(yè)18家，申請(qǐng)專(zhuān)利300項(xiàng)，授予專(zhuān)利與2014年相比增加了56項(xiàng).2016年，我區(qū)培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才279人次，認(rèn)定高新技術(shù)企業(yè)與2015年相比增加了2.5倍，申請(qǐng)專(zhuān)利604項(xiàng)，授予專(zhuān)利與2015年相比增加了99項(xiàng)根據(jù)以上材料解答下列問(wèn)題：（1）2016年，我區(qū)授予的專(zhuān)利為_(kāi)項(xiàng)； （2）請(qǐng)選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖將2014年2016年的“申請(qǐng)專(zhuān)利，授予專(zhuān)利”表示出來(lái)； （3）通過(guò)以上材料的閱讀你對(duì)我區(qū)的發(fā)展有什么感受，請(qǐng)用一句話表達(dá) 22. （10分）某商場(chǎng)統(tǒng)計(jì)了今年15月A、B兩種品牌冰箱的銷(xiāo)售情況，并將獲得的數(shù)據(jù)繪制成如圖折線統(tǒng)計(jì)圖： （1）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)填寫(xiě)表格（2）通過(guò)計(jì)算該商場(chǎng)這段時(shí)間內(nèi)A、B兩種品牌冰箱月銷(xiāo)售量的方差，比較這兩種品牌冰箱月銷(xiāo)售量的穩(wěn)定性23. （10分）如圖，甲、乙兩人在一次射擊比賽中擊中靶的情況（擊中靶中心“”所在的圓面為10環(huán)，靶中各數(shù)字表示該數(shù)所在圓環(huán)被擊中所得的環(huán)數(shù)），每人射擊了6次（1）請(qǐng)用列表法將他倆的射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)出來(lái)；（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)做出分析，從兩個(gè)不同角度評(píng)價(jià)甲、乙兩人的打靶成績(jī)24. （1分）已知數(shù)據(jù)x1 ， x2 ， x3的方差為5，則資料2x11，2x21，2x31的方差為_(kāi)25. （10分）某商場(chǎng)統(tǒng)計(jì)了今年15月A，B兩種品牌冰箱的銷(xiāo)售情況，并將獲得的數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖 （1）分別求該商場(chǎng)這段時(shí)間內(nèi)A，B兩種品牌冰箱月銷(xiāo)售量的中位數(shù)和方差； （2）根據(jù)計(jì)算結(jié)果，比較該商場(chǎng)15月這兩種品牌冰箱月銷(xiāo)售量的穩(wěn)定性 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共8分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共5題；共42分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、24-1、25-1、25-2、