北師大版物理八年級上學(xué)期 第5章 物體的運動 單元試卷.doc

北師大版物理八年級上學(xué)期 第5章 物體的運動 單元試卷一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）某同學(xué)測得物理課本：長為25.91cm，寬為18.35cm，那么他所用刻度尺的分度值為（ ） A . 1cmB . 1mC . 1dmD . 1mm2. （2分）用分度值是1mm的刻度尺，直接測物體的長度，在下列所記錄的數(shù)據(jù)中，正確的是（ ） A . 0.020mB . 2.0cmC . 20.00mmD . 20.0mm3. （2分）正常運行的客車速度是20米/秒，這句話的意義是（ ） A . 客車每秒鐘運動的速度是20米B . 客車每秒鐘通過的路程是20米/秒C . 客車每秒鐘通過的路程是20米D . 客車通過的路程是20米4. （2分）下列幾種估測最符合題意情況的是 （ ） A . 人步行的速度約為5m/sB . 全新的2B鉛筆長約18cmC . 課桌的高度約為1.5 mD . 一張試卷的厚度大約1mm5. （2分）下列幾種估測中，比較符合實際情況的是（ ） A . 教室的高度大約是7mB . 成年人正常步行的速度約為1.2m/sC . 小明午餐大約吃4kg的米飯D . 濟寧市四月份的平均氣溫約為506. （2分）如圖所示，我國復(fù)興號動車組列車，是具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達到世界先進水平的動車組列車。復(fù)興號動車組列車行駛的速度比一般動車組列車行駛的速度(約為200km/h)快得多，則復(fù)興號列車行駛的速度接近于（ ） A . 50 m/sB . 100m/sC . 300m/sD . 600m/s7. （2分）一物體做變速直線運動，前半段路程的平均速度是6m/s，后半段路程的平均速度是4m/s，則全程的平均速度（ ） A . 5m/sB . 4.8m/sC . 5.8m/sD . 無法確定8. （2分）在田徑運動會上，100m終點計時員以（ ）為準開始計時A . 聽到槍聲B . 看到發(fā)令槍冒煙C . 運動員起跑D . 運動員全部起跑后9. （2分）如圖所示在建國60周年閱兵式上，空軍加油機與“殲10”戰(zhàn)斗機以空中受油的狀態(tài)列隊飛行。若把加油機看作是靜止的，所選的參照物是（ ）A . 天空中浮動的云B . 地面C . 閱兵式主席臺上的人D . “殲10”戰(zhàn)斗機10. （2分）甲、乙兩人騎車在公路上并肩行駛，他們各以自己為參照物，則（ ）A . 甲認為乙是運動的B . 乙認為甲是靜止的C . 甲認為路旁的樹是靜止的D . 乙認為對面駛來的車是靜止的二、 填空題 (共8題；共18分)11. （2分）測量值與被測量的真實值總會有些差異，這種差異叫_采用多次測量取平均值的方法是為了_12. （3分）如圖所示，是公路旁的交通標(biāo)志牌，它告訴汽車駕駛員，從現(xiàn)在起，車速不得超過_如果這時車以10m/s的速度勻速行駛，則車_（“有”或“沒有”）違反交通規(guī)則車經(jīng)過_min到達收費站13. （4分）結(jié)合生活實際，給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位：一枚壹元硬幣的厚度約為2_；中學(xué)生正常步行的速度為1.4_；教室冬天的溫度約為10_；一輛小汽車在高速公路上的正常速度約100_。 14. （3分）五一勞動節(jié)期間張麗同學(xué)一家到大觀樓劃船，已知船和人總重5000N，當(dāng)船在水中加速行駛時，船受到_（填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此時以_為參照物，張麗是靜止的；當(dāng)她們停在水中休息時，受到的浮力是_N。 15. （2分）一架飛機在10 min內(nèi)飛行了180 km，它的速度是_m/s,它飛行30 s通過的路程是_m。16. （1分）用刻度尺測量物體A的長度，由圖可知，物體A的長度是_cm.17. （1分） 2002年12月，磁懸浮列車示范線路在上海通車.全程30km，運行時間約8 min，平均速度約為_kmh. 18. （2分）如圖所示是甲、乙兩物體在同一條直線上運動時的路程(s)時間(t)圖像。從圖像上可以看出，在t=3s時，甲的速度是_；以甲物體為參照物，乙物體的速度大小是_。三、 簡答題 (共3題；共10分)19. （3分）如圖所示是人們在實驗室常用的三種測量儀器，請你讀出它們的示數(shù)。（1）圖甲為用刻度尺測量一物塊的長度，則物塊的長度為_cm。 （2）圖乙中溫度計所示溫度是_ 。 （3）圖丙秒表的讀數(shù)為_s。 20. （5分）暑假，小燕到佛山探親。小燕上車后，坐在車廂內(nèi)向外觀望，她發(fā)現(xiàn)對面并排停放著一列列的火車，忽然她覺得自己的列車緩慢地前進了，但是“駛過”對面的列車尾部才發(fā)現(xiàn)，實際她所乘坐的列車還停在站臺上，而對面的列車卻向相反方向開走了。請分析小燕為什么會有這種“錯覺”。（提示：從參照物選擇的角度作答） 21. （2分）怎樣才能更精確地測量硬幣的周長、一張紙的厚度？試著寫出測量步驟（1）測硬幣周長_.（2）測一張紙的厚度_.四、 實驗題 (共2題；共9分)22. （5分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：_ （2）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_（填“大”或“小”）； （3）小車通過全過程的平均速度vAC=_m/s若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=_m/s，小車通過下半段路程的平均速度vBC=_m/s 23. （4分）某同學(xué)欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；B用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲線圈的總長度l2；C用銅絲的長度l1除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n.（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_，錯誤的步驟是_，還缺少的步驟是F._ （2）改正錯誤后，實驗步驟的合理順序應(yīng)是_ 五、 計算題 (共1題；共7分)24. （7分）某物理合作實驗小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測量平均速度”時，想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時的平均速度，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：讓小車從帶有刻度(分度值1cm)的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三個位置時電子表的顯示時間(圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)；則： （1）該實驗是根據(jù)公式1進行測量的。 （2）小車在AC段運動的路程SAC是1dm，平均速度VAC是2m/s；通過分析圖中所給信息可以判斷，小車從斜面頂端運動到底端的過程中3(選填“是”或“不是”)做勻速直線運動。 （3）某同學(xué)計算A到C過程的平均速度，采用了下列方法計算： ，計算結(jié)果1(選填“對”或“不對”)。 （4）在實驗前必須熟練使用電子表，如果小車到達C點后還沒有停止計時，則會使所測量的運動時間偏1(選填“大”或“小”)。 （5）要使小車的平均速度增大，可保持斜面傾角1(選填“較大”或“較小”)。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共8題；共18分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 簡答題 (共3題；共10分)19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、21-2、四、 實驗題 (共2題；共9分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、五、 計算題 (共1題；共7分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、