北師大版四年級(jí)下冊(cè)《三月桃花水》同步練習(xí).doc

北師大版四年級(jí)下冊(cè)三月桃花水同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 根據(jù)拼音寫詞語。 (共1題；共4分)1. （4分）給劃線的字選擇正確的讀音。霧靄（A.i B.i）_眼眶（A.kung B.kung）_鄭重（A.zhng B.zhng）_與世長(zhǎng)辭（A.ch B.c）_二、 比一比后再組詞。 (共1題；共6分)2. （6分）安家落戶。請(qǐng)將“言”字組上不同詞并填入下面的括號(hào)中。祝你天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步。_虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。_這個(gè)孩子將來會(huì)成一個(gè)了不起的英雄。_吸煙有害健康，再這樣抽下去你的身體會(huì)越來越差。_你一天馬馬虎虎，學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，這怎么能行呢？_老師，我一定會(huì)把你的話記在心里。_三、 為加點(diǎn)的字選擇合適的音節(jié)。 (共1題；共2分)3. （2分）給加橫線的字選擇正確的讀音（只填序號(hào)）。 bn bn奔跑_ 奔頭_四、 填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 (共1題；共4分)4. （4分）讀這兒真好，按課文內(nèi)容填寫詞語小熊高興極了，不停地說：“_！_!”一年，兩年，小樹苗們長(zhǎng)大了，_，_ 五、 寫出畫線詞的反義詞。 (共1題；共8分)5. （8分）先解釋加下劃線的字的意思，再寫出下面句子的意思。（1）嘗與諸小兒游。 嘗：_。 諸：_。意思：_。（2）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。 競(jìng)走：_。 唯：_。意思：_。（3）取之，信然。 信然：_。意思：_。六、 寫出下列各句的修辭方法。 (共1題；共5分)6. （5分）句子練習(xí)。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨傘。（仿寫比喻句）沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。（縮句）這座海濱小城真是又美麗又整潔。（用劃線詞語造句）七、 課內(nèi)語段閱讀。 (共1題；共12分)7. （12分）閱讀短文，回答問題后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。（1）從文中用找出一個(gè)比喻句。（2）“那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡”這句話說明了什么？（3）“我”養(yǎng)成的習(xí)慣是_，它的好處是_。八、 閱讀完下文后回答問題。 (共1題；共11分)8. （11分）課外閱讀李廣巧計(jì)退兵西漢時(shí)期，北方匈奴勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，不斷興兵進(jìn)犯中原。飛將軍李廣任上郡太守，奉命抵擋匈奴南進(jìn)。一天，有三名匈奴兵又來侵?jǐn)_，李廣大怒，親自率領(lǐng)一百名騎兵前去追擊，一直追了幾十里地，終于追上三名匈奴兵，殺了兩名，活捉一名。李廣的隊(duì)伍正準(zhǔn)備回營(yíng)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有數(shù)千名匈奴騎兵正向他們這邊前進(jìn)。匈奴隊(duì)伍也發(fā)現(xiàn)了李廣，但看見李廣只有百名騎兵，以為他們是為大部隊(duì)誘敵的前鋒，不敢攻擊，急忙上山擺開陣勢(shì)，觀查動(dòng)靜。李廣沉著地對(duì)部下說：“我們只有百余騎，離大營(yíng)還有幾十里遠(yuǎn)。如果我們逃跑，匈奴部將必定追殺我們。如果我們按兵不動(dòng)，敵人反倒疑心我們有大部隊(duì)埋伏在附近，他們決不敢輕易進(jìn)攻。所以我們只能進(jìn)，不能退。”部將們聽了李廣的話，依計(jì)而行，跟著李廣繼續(xù)前進(jìn)。到距離敵陣僅二里地光景的地方，李廣又下令：“全體下馬休息?！崩顝V的士兵卸下馬鞍，悠閑地躺在草地上休息，戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃草。匈奴部將感到十分奇怪，派了一名軍官出陣觀查形勢(shì)。李廣立即命令士兵上馬，沖殺過去，一箭射死了這個(gè)軍官。然后他們又回到原地，繼續(xù)休息。匈奴部將見此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李廣的人馬仍無動(dòng)靜。匈奴部將怕遭到大部隊(duì)的襲擊，慌慌張張地領(lǐng)兵逃跑了。李廣的百余騎兵安全返回大營(yíng)。（1）請(qǐng)仿照“津津有味”寫3個(gè)“AABC”形式的詞語，并用“津津有味”寫一個(gè)句子。_ _ _ _（2）從短文中找出下列詞語的近義詞，填在括號(hào)里。鎮(zhèn)定_ 查看_（3）你認(rèn)為李廣是一個(gè)怎樣的人呢？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 根據(jù)拼音寫詞語。 (共1題；共4分)1-1、二、 比一比后再組詞。 (共1題；共6分)2-1、三、 為加點(diǎn)的字選擇合適的音節(jié)。 (共1題；共2分)3-1、四、 填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 (共1題；共4分)4-1、五、 寫出畫線詞的反義詞。 (共1題；共8分)5-1、5-2、5-3、六、 寫出下列各句的修辭方法。 (共1題；共5分)6-1、七、 課內(nèi)語段閱讀。 (共1題；共12分)7-1、7-2、7-3、八、 閱讀完下文后回答問題。 (共1題；共11分)8-1、8-2、8-3、