江蘇省海安縣八年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 24悼念瑪麗居里課件 蘇教版
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江蘇省海安縣八年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 24悼念瑪麗居里課件 蘇教版
悼念瑪麗居里 愛因斯坦人物簡(jiǎn)介 居里夫人居里夫人 (1867-19341867-1934)法國(guó)籍)法國(guó)籍波蘭科學(xué)家,研究放射性現(xiàn)象,發(fā)波蘭科學(xué)家,研究放射性現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種放射性元素,一生兩現(xiàn)鐳和釙兩種放射性元素,一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)。作為杰出科學(xué)家,度獲諾貝爾獎(jiǎng)。作為杰出科學(xué)家,居里夫人有一般科學(xué)家所沒有的社居里夫人有一般科學(xué)家所沒有的社會(huì)影響,尤其因?yàn)樗浅晒ε缘臅?huì)影響,尤其因?yàn)樗浅晒ε缘南闰?qū),她的典范激勵(lì)了很多人。居先驅(qū),她的典范激勵(lì)了很多人。居里夫人的大半生都是清貧的,提取里夫人的大半生都是清貧的,提取鐳的艱苦過程是在簡(jiǎn)陋的條件下完鐳的艱苦過程是在簡(jiǎn)陋的條件下完成的。居里夫婦拒絕為他們的任何成的。居里夫婦拒絕為他們的任何發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)專利,為的是讓每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)專利,為的是讓每個(gè)人都能自由地利用他們的發(fā)現(xiàn)。能自由地利用他們的發(fā)現(xiàn)。 1. 這篇文章是從什么方面來悼念居里夫人的交流感知 2.作者為什么要從道德品質(zhì)方面來悼念居里夫人呢 交流感知 3.文章具體介紹了居里夫人的哪些道德品質(zhì)呢交流感知 文中有哪些詞語體現(xiàn)了居里夫文中有哪些詞語體現(xiàn)了居里夫人的高貴品質(zhì)?人的高貴品質(zhì)?研讀共品人物美 這些詞語體現(xiàn)的是什么思想感情?這些詞語體現(xiàn)的是什么思想感情?研讀共品人物美 以以“居里夫人,我想對(duì)你說居里夫人,我想對(duì)你說 ”的格式談?wù)勀銓?duì)居里夫人的認(rèn)識(shí)。的格式談?wù)勀銓?duì)居里夫人的認(rèn)識(shí)。研讀共品人物美 愛因斯坦認(rèn)為:一個(gè)人的道德品愛因斯坦認(rèn)為:一個(gè)人的道德品質(zhì)比他的才智成就更為重要。質(zhì)比他的才智成就更為重要。 敞開你的心扉,談?wù)剬?duì)于一個(gè)人敞開你的心扉,談?wù)剬?duì)于一個(gè)人來說,道德品質(zhì)與才智成就哪個(gè)更重來說,道德品質(zhì)與才智成就哪個(gè)更重要?要?拓展延伸 本文作者深切本文作者深切懷念了懷念了與居里夫人長(zhǎng)與居里夫人長(zhǎng)達(dá)達(dá)2020年的崇高而真摯的友誼,年的崇高而真摯的友誼,高度贊頌高度贊頌了了居里夫人的高貴品質(zhì),居里夫人的高貴品質(zhì),指出指出她所具有她所具有的人格力量遠(yuǎn)勝于才智,的人格力量遠(yuǎn)勝于才智,呼吁呼吁歐洲科學(xué)歐洲科學(xué)家繼承居里夫人的家繼承居里夫人的“品德力量和熱忱品德力量和熱忱”。總結(jié)提升1.1.收集有關(guān)居里夫人的事跡。收集有關(guān)居里夫人的事跡。2.2.閱讀居里夫人的作品閱讀居里夫人的作品。布置作業(yè)