職業(yè)指導(dǎo)師課程培訓(xùn)ppt課件

Hanent整理,1,近年來(lái)廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院就業(yè)工作成效,多年來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生的平均總體就業(yè)率達(dá)99%以上，位居全省同類院校前列。,畢業(yè)生就業(yè)率高,2,近年來(lái)廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院就業(yè)工作成效,學(xué)院對(duì)每一屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了詳盡的數(shù)據(jù)分析，在對(duì)全院5437名畢業(yè)生的工作稱職度的問(wèn)卷調(diào)查中，100%的畢業(yè)生被用人單位評(píng)定為稱職，其中優(yōu)良率占92.99%，,用人單位滿意度高,3,2008年，根據(jù)本院的教育實(shí)踐，學(xué)院申請(qǐng)的課題大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系研究關(guān)于高等職業(yè)院校“職業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練”課程開發(fā)與建設(shè)的研究獲廣東省教育廳立項(xiàng)（課題批準(zhǔn)號(hào)：2008ZY065），并在2009年結(jié)項(xiàng)評(píng)委委員會(huì)評(píng)審中，評(píng)為優(yōu)秀課題；,近年來(lái)廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院就業(yè)工作成效,2010年，在公開刊物職大學(xué)報(bào)組織的全國(guó)教育科技成果評(píng)審中，學(xué)院編寫出版的職業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練系列教材（四冊(cè)），榮獲三等獎(jiǎng)。,學(xué)院的精品課程大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課為廣州市精品課程。,4,對(duì)高職教育的理性思考,5,6,一、以畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的人才培養(yǎng),在“畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展”主導(dǎo)下，形成基本素質(zhì)與崗位技能二元符合的人才培養(yǎng)目標(biāo)以及相應(yīng)的兩條培養(yǎng)主線，塑造合格的“準(zhǔn)職業(yè)人”，讓學(xué)生在就業(yè)與職業(yè)發(fā)展中站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上。,7,二、“教、學(xué)、做、養(yǎng)”一體化的就業(yè)教育,把就業(yè)課程建設(shè)作為就業(yè)教育的主渠道，并從就業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀體的比對(duì)中切入，構(gòu)成集理論課、實(shí)務(wù)課和經(jīng)驗(yàn)為一體的綜合性課程體系，幫助學(xué)生建立生涯意識(shí)，從而消解職業(yè)世界與專業(yè)世界相樹立造成的緊張和不協(xié)調(diào)狀態(tài)。,8,三、貼身的就業(yè)服務(wù)與技術(shù)手段下的就業(yè)管理,1、人性化的服務(wù)體系,通過(guò)就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理，在學(xué)生與職場(chǎng)之間架起一座橋梁，讓學(xué)生在動(dòng)蕩起伏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)中多一份自信與從容，從而走的更快更好,職業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生,9,三、貼身的就業(yè)服務(wù)與技術(shù)手段下的就業(yè)管理,1、人性化的服務(wù)體系,通過(guò)就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理，在學(xué)生與職場(chǎng)之間架起一座橋梁，讓學(xué)生在動(dòng)蕩起伏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)中多一份自信與從容，從而走的更快更好,畢業(yè)后的關(guān)懷學(xué)院實(shí)施畢業(yè)生免費(fèi)回院進(jìn)修培訓(xùn)制度以提升畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力，確保其持續(xù)發(fā)展,對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),10,2、信息化的管理系統(tǒng),11,四、人才培養(yǎng)與就業(yè)工作的調(diào)節(jié)器全方位的就業(yè)反饋,1、多點(diǎn)采集就業(yè)信息,把人才培養(yǎng)的終點(diǎn)和起點(diǎn)聚焦在畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展?fàn)铙w上，形成回路，實(shí)現(xiàn)社會(huì)需要與教育目標(biāo)、人才培養(yǎng)與就業(yè)工作的有效溝通與銜接,畢業(yè)生對(duì)所學(xué)課程評(píng) 畢業(yè)生對(duì)專業(yè)課程教學(xué)認(rèn)度,影響畢業(yè)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展主要因素 招聘單位對(duì)畢業(yè)生的基本要求和主要關(guān)注點(diǎn),畢業(yè)生就業(yè)率 畢業(yè)生崗位對(duì)口率 畢業(yè)生薪酬水平 畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域 畢業(yè)生工作狀態(tài),就業(yè)反饋,月度綜合分析報(bào)告,12,四、人才培養(yǎng)與就業(yè)工作的調(diào)節(jié)器全方位的就業(yè)反饋,2、深度介入人才培養(yǎng)與就業(yè)工作,13,感謝您的關(guān)注,14,