滬粵版《我們怎樣區(qū)分聲音》.ppt

2 2我們怎樣區(qū)分聲音 滬粵版新教材同步教學課件 復習提問 1 聲音是如何產生的 聲音是由物體的振動產生的 2 傳播聲音的介質包括哪三類 3 15 時空氣中的聲速是多少 固體 液體 氣體 340m s 4 人們感知聲音的基本過程是如何的 聲波 外耳 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽覺神經 大腦 我們能夠聽到自然界的各種聲音 如鳥 青蛙 貓 狗 風暴和流水的聲音 那么我們是依據什么來劃分聲音的呢 一 樂音與噪聲 1 樂音 使人感覺到愉悅的聲音叫做樂音 特征 有益于身心健康 振動有規(guī)律 2 噪音 使人感覺到討厭的聲音叫做噪音 特征 不利于身心健康 振動沒有有規(guī)律 二 音調 1 音調 聲音的高低叫做音調 什么因素決定音調的高低 將一把鋼尺緊按在桌面上 一端伸出桌邊 撥動鋼尺 聽它振動發(fā)出的聲音 同時注意鋼尺振動的快慢 改變鋼尺伸出桌邊的長度 再次撥動 注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同 比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調 實驗結論 音調 音調的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關 振動頻率越大 發(fā)出的聲音音調越高 振動頻率越小 音調越低 物理學上將發(fā)聲體每秒振動的次數叫頻率頻率是描述發(fā)聲體振動快慢的物理量 頻率的單位是赫茲 間稱赫 符號為HZ 物體在1秒種內若振動100次 頻率為100HZ 2 頻率 聲源每秒鐘振動的次數叫做頻率 1 單位 赫茲 簡稱赫 符號Hz 如果聲源每秒振動30次 則它的頻率為30Hz 如果聲源每分鐘振動300次 則它的頻率為5Hz 3 聲音的高低 音調 跟聲源的頻率有關 生源振動的頻率越大 音調越高 聲源振動的頻率越小 音調越低 4 需要注意的問題 1 音調高表現(xiàn)為聲音尖細 如蚊子的叫聲 2 音調低表現(xiàn)為聲音低沉 如牛的叫聲 3 聲音的傳播速度與音調無關 4 音調的高低與發(fā)聲體的形狀 尺寸和所用的材料性質等多種因素有關 下面兩個圖 哪個圖中的小球振動的快 甲 乙 做一做 用一張卡片以不同的速度劃過梳齒 你聽到的聲音有什么不同 為什么 三 用波形比較頻率 三 圖中的頻率大 音調高 甲 這是我叫的聲波圖 這是我叫的聲波圖 你知道嗎 人發(fā)聲的頻率范圍85Hz到1100Hz 人聽聲的頻率范圍20Hz到20000Hz 人歌唱聲大約從60Hz到2500Hz 通常男子說話的聲頻率約為90 140Hz 而女子說話聲的頻率約為270 550Hz 在同一音樂中1 2 3 4 5 6 7 i中音調逐漸增高 討論 一只蜜蜂從你耳旁飛過 你能聽到它翅膀振動所發(fā)出的聲音 可是一只蝴蝶飛過你的耳旁時 你卻聽不見 這是為什么 提示 蝴蝶翅膀的振動頻率小于10HZ 而蚊子的翅膀振動頻率為500 600HZ 四 怎樣調節(jié)玄樂器的音調 1 提出問題 弦樂器能夠演奏出各種優(yōu)美的音樂 那么是怎樣調節(jié)玄樂器的音調 2 猜想 可能與弦的粗細有關 可能與弦的長短有關 可能與弦的松緊程度有關 3 設計實驗 保證長短 松緊相同改變粗細 保證粗細 松緊相同 改變長短 保證粗細長短相同 改變松緊程度 4 進行實驗 5 分析論證 高 高 高 低 低 低 5 得出結論 長短 松緊相同時 弦線越細 音調越高 粗細 松緊相同時 弦線越短 音調越高 粗細 長短相同時 弦線越緊 音調越高 附 管樂器的音調與管內空氣柱的長短有關 一般情況下 空氣柱越短音調越高 往保溫瓶里灌開水的過程中 聽聲音就能判斷水是否快灌滿了 其判斷的依據 瓶里水位伸高 空氣柱變短 振動 加快或減慢 逐漸升高 加快 音調 男高音在引吭高歌 中的兩個高的意思一樣嗎 再見