（泰安專版）2019年中考語文 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題二 文言詞語解釋課件.ppt

第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障 專題2文言詞語解釋 六年真題全練 1 2017 泰安 第2題 2分 下列句子中加點(diǎn)詞語的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 C A 兄子胡兒曰 撒鹽空中差可擬 相比 詠雪 奮 揚(yáng)起 舉起 袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走 口技 B 嘗貽 贈(zèng)送 余核舟一 蓋大蘇泛赤壁云 核舟記 陛下亦宜自謀 以咨諏 詢問 善道 察納雅言 出師表 C 但當(dāng)涉獵 粗略地閱讀 見往事耳 孫權(quán)勸學(xué) 公曰 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 誠實(shí) 曹劌論戰(zhàn) D 談笑有鴻儒 往來無白丁 平民 這里指沒有什么學(xué)問的人 陋室銘 秦王不說 通 悅 高興 愉快 安陵君因使唐雎使于秦 唐雎不辱使命 2 2016 泰安 第3題 2分 下列句子中加點(diǎn)詞語的意思不同的一項(xiàng)是 D A 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖心亭看雪 而或長(zhǎng)煙一空 皓月千里 浮光躍金 靜影沉璧 漁歌互答 此樂何極 岳陽樓記 B 事無大小 悉以咨之 然后施行 必能裨補(bǔ)闕漏 有所廣益 出師表 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 桃花源記 C 仲永生五年 未嘗識(shí)書具 忽啼求之 傷仲永 陳涉少時(shí) 嘗與人傭耕 輟耕之壟上 悵恨久之 曰 茍富貴 無相忘 陳涉世家 D 小信未孚 神弗福也 曹劌論戰(zhàn) 欲信大義于天下 而智術(shù)淺短 遂用猖蹶 至于今日 隆中對(duì) 3 2015 泰安 第3題 2分 下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 C A 屋舍儼然 整齊的樣子 有良田美池桑竹之屬 類 陶淵明 桃花源記 B 會(huì) 適逢 恰巧遇到 天大雨 道不通 度已失期 誤期 司馬遷 陳涉世家 C 余立侍左右 援疑質(zhì) 質(zhì)疑 理 俯身傾耳以請(qǐng) 請(qǐng)教 宋濂 送東陽馬生序 D 友人慚 下車引 拉 之 元方入門不顧 回頭看 世說新語 陳太丘與友期 4 2014 泰安 第3題 2分 下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 C A 醉翁之意 情趣 不在酒 在乎山水之間也 歐陽修 醉翁亭記 B 阡陌交通 交錯(cuò)相通 雞犬相聞 陶淵明 桃花源記 C 婦撫兒乳 兒含乳 喂奶 啼 婦拍而嗚之 林嗣環(huán) 口技 D 鄉(xiāng) 通 向 從前 為身死而不受 今為宮室之美為之 孟子 魚我所欲也 5 2013 泰安 第3題 2分 下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 D A 自是指物作詩立就 其文理 文采和道理 皆有可觀者 王安石 傷仲永 B 無絲竹之亂耳 無案牘之勞形 使身體勞累 劉禹錫 陋室銘 C 又間令吳廣之次 旅行或行軍在途中停留 所旁叢祠中 司馬遷 陳涉世家 D 萬鐘則不辯 辯論 爭(zhēng)論 禮義而受之 萬鐘于我何加焉 孟子 魚我所欲也 6 2012 泰安 第3題 2分 下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 B A 自是指物作詩立就 完成 其文理皆有可觀者 王安石 傷仲永 B 人恒過然后能改 困于心衡 平衡 于慮而后作 征于色發(fā)于聲而后喻 孟子 告子下 C 此則岳陽樓之大觀 雄偉景象 也 前人之述備矣 范仲淹 岳陽樓記 D 公輸班之攻械盡 子墨子之守圉 抵擋 有余 墨子 公輸 猜押預(yù)測(cè) 1 下列句子中加點(diǎn)詞語的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 D A 菊之愛 陶后鮮 很少 有聞 愛蓮說 其間千二百里 雖乘奔 飛奔的馬 御風(fēng) 不以疾也 三峽 B 其岸勢(shì)犬牙 像犬牙一樣 差互 不可知其源 小石潭記 峰回路轉(zhuǎn) 有亭翼然 四角翹起 像鳥張開翅膀一樣 臨于泉上者 醉翁亭也 醉翁亭記 C 燕雀安 怎么 知鴻鵠之志哉 陳涉世家 寡人欲以五百里之地易 交換 安陵 安陵君其許寡人 唐雎不辱使命 D 公輸盤九 九次 設(shè)攻城之機(jī)變 子墨子九距之 公輸 寡助之至 親戚畔 通 叛 背叛 之 得道多助 失道寡助 2 下列句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是 D A 子曰 溫故而知新 可以為師矣 論語 十二章 既克 公問其故 曹劌論戰(zhàn) B 名之者誰 太守自謂也 醉翁亭記 山不在高 有仙則名 陋室銘 C 能謗譏于市朝 聞寡人之耳者 受下賞 鄒忌諷齊王納諫 茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯 出師表 D 雖有嘉肴 弗食 不知其旨也 雖有嘉肴 一簞食 一豆羹 得之則生 弗得則死 魚我所欲也 命題解讀 分析近六年考題發(fā)現(xiàn) 這類題的四個(gè)選項(xiàng)均出自課內(nèi)文言文 考查點(diǎn)很全面 有重點(diǎn)實(shí)詞 古今異義 一詞多義 詞類活用 通假字等 充分體現(xiàn)了學(xué)業(yè)考試試題的針對(duì)性 全面性 系統(tǒng)性 因此在復(fù)習(xí)中要注意對(duì)文言文注釋內(nèi)容重點(diǎn)記憶 根據(jù)2017年命題方向 可預(yù)測(cè)2018年考查范圍非常廣泛 既有重點(diǎn)實(shí)詞和活用的詞 也有一詞多義和通假字 因此在復(fù)習(xí)中要有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)文言文中特殊用法詞的意思 得分要領(lǐng) 記憶文言詞語的方法技巧要想掌握文言詞語的意思 其實(shí)并不難 關(guān)鍵是要掌握文言詞語的記憶理解方法 一 重點(diǎn)實(shí)詞1 化簡(jiǎn)為繁 一般文言實(shí)詞比較容易記憶 與現(xiàn)代漢語意思差不多 只是將古代漢語中的單音詞轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代漢語的雙音詞 如 有仙則名 的 名 解釋為 著名 出名 2 高度重視課文注釋 文言文的很多考題 都來自于課文注釋和課后練習(xí)題 有些是它們的變式 有的甚至是直接拿來 如 要 休祲 課文注釋中都有明確的解釋 所以 在學(xué)習(xí)過程中 必須加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞注釋的記憶 并通過練習(xí)來鞏固 二 使動(dòng)用法的詞語使動(dòng)用法的詞語可以根據(jù)句子前后的意思來理解 如 稍稍賓客其父 應(yīng)譯為 漸漸地請(qǐng)他父親去做客 所以 賓客 不應(yīng)作名詞 客人 應(yīng)是意動(dòng)用法 是指 以賓客之禮相待 知識(shí)清單必記 ?？脊沤癞惲x詞 ?？纪僮??？继撛~及用法舉例 溫馨提示 檢測(cè)學(xué)習(xí)成果 體驗(yàn)成功快樂 請(qǐng)用 高分提升練 第247 250頁 祝你取得好成績(jī)