2019年初中化學(xué)魯教版九年級上學(xué)期 第六單元第三節(jié) 大自然中的二氧化碳C卷.doc

2019年初中化學(xué)魯教版九年級上學(xué)期 第六單元第三節(jié) 大自然中的二氧化碳C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）化學(xué)源于生活，化學(xué)為生活服務(wù)。下列做法中正確的是（ ） A . 在煤火爐上放一盆水防止煤氣中毒B . 發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏后馬上打開排氣扇排氣C . 為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化石燃料D . 用燈火檢驗地窖中二氧化碳的含量是否超標(biāo)2. （2分）廣饒縣積極響應(yīng)中央號召，強(qiáng)調(diào)“堅決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。通過一系列的積極行動，落實(shí)措施，使得廣饒藍(lán)天的天數(shù)日漸增多。下列做法錯誤的是（ ） A . 推行使用新能源公交車B . 要求火力發(fā)電廠使用煤炭時要進(jìn)行脫硫、控塵處理C . 全面禁止化石燃料燃燒D . 限制、禁止燃放煙花爆竹3. （2分）下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）如圖所示實(shí)驗中，為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，下列能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ） A . 變紅，不變紅B . 變紅，不變紅C . 變紅，不變紅D . 比先變紅，不變紅5. （2分）下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是（ ） A . CO2是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wB . C和CO2反應(yīng)吸收熱量C . 金剛石和石墨硬度都很大D . CO和CO2都具有還原性6. （2分）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（ ） A . 氫氣密度小，可用作清潔能源B . 濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑C . 二氧化碳不支持燃燒，可用于生產(chǎn)碳酸飲料D . 乙醇易揮發(fā)、易溶于水，可摻入汽油中作燃料7. （2分）下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納錯誤的是（ ） A . 組成：1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子B . 性質(zhì)：都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能燃燒等C . 用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等D . 危害：CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”；CO是空氣污染物之一8. （2分）“生命可貴，安全第一”。下列采取的安全措施錯誤的是（ ） A . 廚房天然氣管道漏氣，應(yīng)馬上打開換氣扇換氣B . 進(jìn)入久未開啟的菜窖前，應(yīng)用蠟燭做燈火實(shí)驗C . 點(diǎn)燃甲烷前應(yīng)檢驗其純度D . 冬天室內(nèi)用炭火取暖時應(yīng)經(jīng)常開窗通風(fēng)二、 填空題 (共1題；共4分)9. （4分）如圖是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖，據(jù)圖回答下列問題： （1）不銹鋼屬于_（填 “純凈物”、“混合物”）。 （2）電熨斗構(gòu)件中，屬于金屬單質(zhì)的是_。 （3）電熨斗不用時，要即時斷開電源，否則可能引發(fā)火災(zāi)，電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于_（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，使可燃物_而引發(fā)燃燒。 （4）不銹鋼可以防止鐵生銹，請你再列舉出一個防止鐵生銹的方法：_三、 實(shí)驗探究題 (共3題；共11分)10. （2分）如圖是實(shí)驗室制取并驗證某種氣體化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)裝置,據(jù)此回答下列問題: （1）儀器的名稱是_； （2）組裝好裝置A后,必須首先_。 （3）若A與C連接，C中澄清的石灰水變渾濁,則實(shí)驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是_，用_法收集該氣體。 （4）若A與B連接,則B中紫色石蕊試液變_色。 11. （2分）如圖是實(shí)驗室中常見裝置，回答下列問題。 （1）儀器的名稱是_。 （2）用組合可制備O2 ， 寫出實(shí)驗室用此裝置制取O2的化學(xué)方程式_；用裝置收集氧氣，驗滿的操作是：_。 （3）收集H2應(yīng)選用裝置_（填“”或“”）。 （4）利用如圖所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液后，再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球的變化現(xiàn)象是_。 12. （7分）多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題： （1）氧氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，會與許多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，請舉一例：用符號表達(dá)式表示為_。 （3）由同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體。下列屬于同素異形的有_（填序號） A . C60和C70B . CO和CO2C . O2和O3D . H2O和H2O2（4）用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗。 圖1 圖2 圖1中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗中可觀察到的現(xiàn)象_用符號表達(dá)式解釋現(xiàn)象：_；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖2），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因是_。（5）二氧化碳的功過相對論?！斑^”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”_： 四、 綜合題 (共3題；共14分)13. （4分）海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源。請按要求填空。 （1）海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的_是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，海帶中富含的碘元素可以預(yù)防_。 （2）我國在可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破?？扇急饕屑淄樗衔?，還含少量CO2等氣體若開采時甲烷大量泄露到大氣中，會導(dǎo)致_加劇，使全球氣候變暖；甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_。 （3）海水通過蒸餾進(jìn)行淡化，可緩解液水資源匱乏問題。 水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是_（填字母序號）。A 分子個數(shù) B 分子質(zhì)量 C 分子間隔 D 分子種類淡化后的水通過加入_，檢驗其是硬水還是軟水。（4）海水碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，但海水的pH也會逐漸減小。“海洋酸化”的原因可用化學(xué)方程式表示為_。 14. （4分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。 （1）請從“a氮?dú)?b干冰 c氫氣 d氧氣 e金剛石 f碳酸氫銨”中選擇適當(dāng)物質(zhì)的字母序號填空： 能供給呼吸的是（ ）_，用作燈泡填充氣的是（ ）_，能作火箭燃料的是（ ）_，可用于人工降雨的是（ ）_，常用于切割玻璃的是（ ）_，需要密封保存的化肥是_。（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 鐵絲在氧氣中燃燒_， 電解水_， 用石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w_。15. （6分）2009年12月7日為期12天的聯(lián)合國氣候變化框架公約第15次締約方會議暨京都議定書第五次締約方會議在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_帷幕。這次大會重點(diǎn)包括三個方面：發(fā)達(dá)國家到2020年的中期減排目標(biāo)；發(fā)展中國家根據(jù)自身能力采取應(yīng)對氣候變化的行動；發(fā)達(dá)國家?guī)椭l(fā)展中國家適應(yīng)、減緩氣候變化的短期和長期資金和技術(shù)支持?；卮鹣铝袉栴}： （1）空氣中CO2的正常體積分?jǐn)?shù)為_；大氣中二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生_，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想。 （2）空氣中二氧化碳的主要來源是_（寫一種即可）； （3）自然界中的綠色植物可能通過_作用消耗二氧化碳； （4）科學(xué)研究表明，還可通過下列反應(yīng)將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化學(xué)原料XCO2+4H2=X+2H2O，則X的化學(xué)式為_。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共1題；共4分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 實(shí)驗探究題 (共3題；共11分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、四、 綜合題 (共3題；共14分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、