音樂教案《三輪車》.doc

井頭圩中心小學(xué)三年級音樂新授課備課教案授課時間課時1課時課型新授課題三輪車教學(xué)方法試唱法知識與技能學(xué)唱歌曲三輪車過程與方法學(xué)會用主唱和配唱方式演唱歌曲。情感態(tài)度與價值觀感會歌曲的詼諧幽默。學(xué)習(xí)重點教唱三輪車學(xué)習(xí)難點正確把握領(lǐng)唱，齊唱的節(jié)奏。 學(xué)習(xí)過程 二次備課 導(dǎo)入小朋友你們有沒有看見過三輪車？有沒有坐過三輪車？又有誰騎過三輪車呢？自主學(xué)習(xí)一、學(xué)唱歌曲三輪車1、聽賞歌曲。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽歌曲，理解歌詞的內(nèi)容，體會歌曲的情緒、感情等。 2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂，讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞，感受歌曲所表達(dá)詼諧，歡快的情感。 3.師：有人為三輪車編了個曲子，讓我們一起聽聽。提問歌詞內(nèi)容。師：剛才這首歌里唱了誰？你聽到了哪幾句？發(fā)生了什么事？二初步學(xué)唱歌曲，念歌詞師：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)熟悉了歌詞，現(xiàn)在讓我們一塊來念一念。按節(jié)奏打拍子。師：現(xiàn)在小朋友們跟著老師一塊來打拍子，把這首歌變得更加好聽。合作學(xué)習(xí)1、 學(xué)伴唱師：小朋友們，三輪車會發(fā)出什么聲音呢？生：其咯其咯鈴鈴師：接下來讓我們一塊把這聲音學(xué)會。二歌曲與伴唱結(jié)合。學(xué)唱旋律。采用聽唱法和視唱法相結(jié)合的方式讓學(xué)生學(xué)唱旋律。首先讓學(xué)生聽旋律，然后根據(jù)樂句特點，在師生之間、生生之間進(jìn)行每個樂句1、2小節(jié)與3、4小節(jié)的接龍視唱。 4、學(xué)唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生跟著琴唱歌詞，個別不夠準(zhǔn)確的地方在糾正。 拓展延伸歌曲和三輪車發(fā)出的聲音我們都學(xué)會了，小朋友們真厲害啊，現(xiàn)在我們接下來啊，我們試著把這兩個聲音配在一起，不知道會不會更動聽呢?把小朋友們分成兩隊，一半唱伴唱，一半唱歌曲，邊打節(jié)奏。學(xué)會后兩隊換節(jié)奏唱。課堂總結(jié)小朋友們真厲害！這么快就學(xué)會了。作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思