2019年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第3課 發(fā)現(xiàn)自己 第1框 認(rèn)識(shí)自己習(xí)題課件 新人教版.ppt

第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己 1 2 3 4 5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課前學(xué)案 課前預(yù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 老子說(shuō) 自知者明 古希臘德?tīng)柗瞥堑陌⒉_神廟鐫刻著 認(rèn)識(shí)你自己 的箴言 這些都告訴我們 是多么重要 認(rèn)識(shí)自己 2 進(jìn)入初中 隨著 的不斷增強(qiáng) 我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界 而且越來(lái)越關(guān)注 自我意識(shí) 自我 課前學(xué)案 3 正確認(rèn)識(shí)自己 可以促進(jìn) 正確認(rèn)識(shí)自己 可以促進(jìn) 自我發(fā)展 與他人的交往 4 我們可以從生理 心理 等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己 可以從身體特征和 來(lái)認(rèn)識(shí)自己 可以從 來(lái)認(rèn)識(shí)自己 可以從 中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己 社會(huì) 生理狀況 個(gè)性心理特征 群體 5 我們可以通過(guò) 來(lái)認(rèn)識(shí)自己 是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子 自我評(píng)價(jià) 他人評(píng)價(jià) 課前學(xué)案 6 我們要重視 與評(píng)價(jià) 但也要客觀冷靜分析 既不能盲從 也不能忽視 用 的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià) 是 的表現(xiàn) 他人的態(tài)度 更性 走向成熟 7 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè) 隨著年齡的增長(zhǎng) 生活閱歷的增加 我們不斷探索自己 發(fā)現(xiàn)自己 自己 我們就可能成為 的自己 過(guò)程 發(fā)展 更好 課堂導(dǎo)案 合作與探究 教材P27探究與分享 球技我最棒 1 你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí) 小剛有點(diǎn)自負(fù) 沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己 2 這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響 小剛的態(tài)度 不利于他的自我發(fā)展 不利于和他人的交往 對(duì)自己 對(duì)集體都是有害的 課堂導(dǎo)案 2 我們共同認(rèn)可的解釋是 我們共同認(rèn)可的解釋是 學(xué)習(xí) 就是一定年齡的孩子在學(xué)校接受教育 動(dòng)腦思考 動(dòng)手去做 不怕錯(cuò)誤 像雛鷹掌握飛行本領(lǐng)一樣 課堂導(dǎo)案 教材P30探究與分享 正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法 1 不同的人對(duì) 我 的評(píng)價(jià)各不相同 你怎么看待這些不同 每個(gè)人對(duì) 我 的評(píng)價(jià)角度不一樣 從而得出了不同的結(jié)論 這有助于我們形成對(duì)自己更為客觀 完整 清晰的認(rèn)識(shí) 2 你覺(jué)得 我 該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià) 對(duì)于這些評(píng)價(jià) 我會(huì)客觀冷靜分析 既不盲從 也不忽視 用理性的心態(tài)去面對(duì)他人的評(píng)價(jià) 無(wú)論好壞 我都會(huì)勇敢面對(duì) 隨堂訓(xùn)練 知識(shí)點(diǎn)一 人貴自知 1 貝多芬在年輕時(shí)曾被告知沒(méi)有音樂(lè)才華 但他卻為人類留下了不朽的樂(lè)章 沃特 迪斯尼曾屢次被認(rèn)為沒(méi)有才華而遭到報(bào)社的拒絕 但從他筆下誕生的米老鼠卻風(fēng)靡全球 他們的經(jīng)歷告訴我們 A 要有主見(jiàn) 不要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)B 走自己的路 不用管別人C 名人在成名之前都有許多缺陷D 正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 有利于挖掘自身的潛能 D 隨堂訓(xùn)練 2 在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中 小明給自己作出了如下的 自畫(huà)像 你認(rèn)為他不應(yīng)保持和發(fā)揚(yáng)的有 A 我心目中的我 自尊自信 充滿陽(yáng)光B 父母心目中的我 出類拔萃 十全十美C 同學(xué)心目中的我 誠(chéng)實(shí)守信 熱情開(kāi)朗D 老師心目中的我 尊師敬長(zhǎng) 自立自強(qiáng) B 隨堂訓(xùn)練 知識(shí)點(diǎn)二 多把尺子量自己 3 數(shù)學(xué)課上 我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤 老師表?yè)P(yáng)了我 說(shuō)我很細(xì)心 也挺勇敢 這種認(rèn)識(shí)自己的方法是 A 自我觀察B 他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)C 與人比較D 自我反省 B 隨堂訓(xùn)練 4 在某班學(xué)生填寫(xiě)的 自我鑒定表 結(jié)果中發(fā)現(xiàn) 在 優(yōu)點(diǎn) 這一欄內(nèi) 同學(xué)們寫(xiě)得很多 而在 缺點(diǎn) 這一欄內(nèi)則寫(xiě)得很少 許多同學(xué)甚至沒(méi)有填寫(xiě) 這一情況表明 A 同學(xué)們自尊心強(qiáng) 不愿承認(rèn)自己的缺點(diǎn)B 同學(xué)們自信心強(qiáng) 相信自己能改正缺點(diǎn)C 同學(xué)們不能全面認(rèn)識(shí)自己 不能客觀評(píng)價(jià)自己D 同學(xué)們都很優(yōu)秀 許多同學(xué)只有優(yōu)點(diǎn) 沒(méi)有缺點(diǎn) C 隨堂訓(xùn)練 5 在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會(huì)活動(dòng)中 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀 樂(lè)于助人的小英 談到自己還有不少缺點(diǎn) 比如性格不夠開(kāi)朗 遇事容易急躁 小英認(rèn)識(shí)自我的途徑是 A 通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己B 通過(guò)他人了解自己C 通過(guò)集體了解自己D 通過(guò)和他人比較認(rèn)識(shí)自己 A 隨堂訓(xùn)練 在事業(yè)上有所作為的人 無(wú)不是從認(rèn)識(shí)自我 設(shè)計(jì)自我 創(chuàng)造自我開(kāi)始的 培根說(shuō) 認(rèn)識(shí)自己比認(rèn)識(shí)世界更難 一個(gè)人能否準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己 往往是一生中能否有所創(chuàng)造 有所成功的關(guān)鍵 天生我材必有用 一個(gè)人能否成才 不僅需要樹(shù)立雄心 下苦功 還需要樹(shù)立正確的成才目標(biāo) 曾是醫(yī)生的契訶夫 在醫(yī)術(shù)上未能做出特殊貢獻(xiàn) 但在世界文壇上卻贏得了光輝的一角 愛(ài)因斯坦在20世紀(jì)50年代 曾被邀請(qǐng)擔(dān)任以 隨堂訓(xùn)練 色列總統(tǒng) 但他拒絕了 他說(shuō) 我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道 因而既缺乏天生的才智 也缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人的能力 所以 本人不適合如此高官重任 大文豪馬克 吐溫曾經(jīng)經(jīng)商 做過(guò)打字機(jī)生意 辦過(guò)出版公司 結(jié)果虧了30萬(wàn)美元 他的妻子深知丈夫雖沒(méi)有經(jīng)商的本事 卻有文學(xué)的天賦 便幫助他鼓起勇氣 振作精神 重走寫(xiě)作之路 馬克 吐溫很快擺脫了失敗的痛苦 在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就 隨堂訓(xùn)練 人們也許了解宇宙 但從來(lái)不了解自我 自我比任何星球更遙遠(yuǎn) 這句話說(shuō)明 A 完善自己很重要B 悅納自己很重要C 認(rèn)識(shí)自己很重要D 發(fā)展自己很重要 答案 C 解析 題文中的名言說(shuō)明人應(yīng)該了解自己 認(rèn)識(shí)自己很重要 根據(jù)教材知識(shí) 我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己 悅納自我 所以選項(xiàng)C正確 符合題意 選項(xiàng)ABD明顯不合題意 因?yàn)楸绢}干主要反映了要認(rèn)識(shí)自我 應(yīng)從認(rèn)識(shí)這個(gè)角度來(lái)進(jìn)行分析 所以不能選 故選C 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 學(xué)習(xí)提升 課后練案 一 單項(xiàng)選擇題 1 詠梅 中有 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 的詩(shī)句 這句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是 要看到梅與雪的差距 要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 要看到梅與雪的共性 要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己A B C D C 課后練案 2 下列哪一幅漫畫(huà)的寓意與其它的不同 B A D C B 課后練案 3 要想了解自己 最好問(wèn)問(wèn)別人 這句諺語(yǔ)啟示我們要通過(guò) A 自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己B 他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己C 興趣愛(ài)好認(rèn)識(shí)自己D 外在特征認(rèn)識(shí)自己 B 課后練案 4 以銅為鏡 可以正衣冠 以人為鏡 可以明得失 這句古訓(xùn)體現(xiàn)的道理是 A 要學(xué)會(huì)通過(guò)與他人比較和傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己B 要全面采納他人的建議C 要善于悅納自己 學(xué)會(huì)展示自己的優(yōu)點(diǎn)D 要在接受挑戰(zhàn)中展示自我 發(fā)展自我 A 課后練案 5 試卷發(fā)下來(lái)了 王欣發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)榇中?結(jié)果答錯(cuò)了幾道題 王欣認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn) 王欣認(rèn)識(shí)自己的是通過(guò) A 在實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己B 在考試中認(rèn)識(shí)自己C 從試卷的錯(cuò)題中認(rèn)識(shí)自己D 在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己 A 課后練案 6 欣賞右面的漫畫(huà) 迷失自我的驢 鏡子中的我怎么沒(méi)有尾巴了 你能從該漫畫(huà)得到的啟示有 D 課后練案 每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的 再加上對(duì)自己的認(rèn)識(shí)收到知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)等限制 人永遠(yuǎn)不可能認(rèn)識(shí)自己 我們要從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己 這樣才有可能給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?自我評(píng)價(jià)不能代表一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的水平 只有他人評(píng)價(jià)才是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子 如果一個(gè)人沒(méi)有清晰而完整的自我認(rèn)識(shí) 往往很容易迷失方向A B C D 課后練案 7 好說(shuō)己長(zhǎng)便是短 自知己短便是長(zhǎng) 我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知 越是沒(méi)有本領(lǐng)的人就越加自命不凡 這些話共同勸戒我們 A 要全面客觀地認(rèn)識(shí) 評(píng)價(jià)自己B 人不可有傲氣 也不可有傲骨C 自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)D 不客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理 A 課后練案 8 談及自己的過(guò)去 桌球運(yùn)動(dòng)員潘曉婷給了自己零分 她說(shuō) 去年的狀態(tài)一般 主要是因?yàn)闆](méi)有太多的時(shí)間練球 她認(rèn)識(shí)自我的途徑是通過(guò) A 訓(xùn)練和參加比賽B 自我觀察和自我反省C 周圍人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)D 用 放大鏡 看自己的不足與缺點(diǎn) B 課后練案 二 簡(jiǎn)答題 9 有人問(wèn)泰勒斯 世上什么事情最難做到 泰勒斯說(shuō) 認(rèn)識(shí)你自己 作家周國(guó)平對(duì)這句話做了三種解讀 第一種是人要有自知之明 第二種是每人身上都藏著世界的秘密 都可以通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界 第三種是每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體 都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己獨(dú)特的稟賦和價(jià)值 課后練案 1 認(rèn)識(shí)你自己 的重要性體現(xiàn)在哪里 正確認(rèn)識(shí)自己 可以促進(jìn)自我發(fā)展 每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體 認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性 有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心 更好地發(fā)展自己的能力 正確認(rèn)識(shí)自己 可以促進(jìn)與他人的交往 正確認(rèn)識(shí)自己 有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì) 從而更好地理解 寬容和善待他人 與他人積極互動(dòng) 課后練案 2 我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自己 我們可以從生理 心理 社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己 我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子 課后練案 三 分析說(shuō)明題 10 駱駝和羊的爭(zhēng)論 1 駱駝和羊?yàn)槭裁词聽(tīng)?zhēng)論 它們各自用什么辦法證明自己的觀點(diǎn)是正確的 駱駝和羊?yàn)殚L(zhǎng)得高好 還是長(zhǎng)得矮好爭(zhēng)論起來(lái) 駱駝以能吃到樹(shù)上的葉子為證據(jù) 而羊以能穿過(guò)又矮又窄的門洞吃到圍墻內(nèi)的草來(lái)證明 課后練案 2 談?wù)勊鼈兊臓?zhēng)論對(duì)你有什么啟示 這啟示我們 要全面 正確地認(rèn)識(shí)自己 既要善于認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì) 又要勇于正視自己的不足 既不能因只看到自己的長(zhǎng)處 忽視自己的短處而驕傲自大 也不能因只看到自己的短處忽視自己的長(zhǎng)處而妄自菲薄 要正確地看待自己 既要全面 又要準(zhǔn)確 還要實(shí)事求是 課后練案 3 聯(lián)系自身實(shí)際 說(shuō)說(shuō)自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑有哪些 聯(lián)系自身實(shí)際略 自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑有 通過(guò)自我觀察 自我反省來(lái)認(rèn)識(shí)自己 在與他人的接觸 交流和比較中 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足 從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己