河南省八年級生物下冊 7.2.1基因控制生物的性狀課件 新人教版.ppt

基因控制生物的性狀 遺傳 heredity 親子間的相似性 變異 variation 親子間和子代個(gè)體間的差異 遺傳和變異 課外觀察 性狀 小組討論 如果我們以自己為例研究遺傳和變異現(xiàn)象 從生物學(xué)的角度來看 你都想比較自己和父母的哪些特點(diǎn)呢 性狀 在遺傳學(xué)中 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 生理特征 行為方式等統(tǒng)稱為性狀 1 觀察課本P25的四幅圖片 2 小組成員間互相觀察一下以下四個(gè)性狀 3 通過觀察 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn) 舉例說一說同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式 觀察 豌豆的圓粒與皺粒 番茄的紅果與黃果 兔的白毛與黑毛 雞的玫瑰冠與單冠 相對性狀 相對性狀 T 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式 相對性狀 下列說法對嗎 為什么 1 同樣是生長成熟的魚 鯉魚的個(gè)體較大 鯽魚的個(gè)體較小 2 金魚有體色透明和不透明的 這是相對性狀 3 狗的直毛和狗的白毛是相對性狀 父母的性狀是怎樣遺傳給子女的呢 轉(zhuǎn)基因超級鼠 小鼠 一胎所生的轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠 核未融合的受精卵 大鼠生長激素基因 將受精卵注入輸卵管 分析與推測 1 在這項(xiàng)研究中 人們研究的是鼠的哪一個(gè)性狀 控制這個(gè)性狀的基因是什么 2 轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得 說明性狀與基因之間是什么關(guān)系 鼠的個(gè)體大小 大鼠生長激素基因 基因控制生物的性狀 分析與推測 3 在生物傳種接代的過程中 傳下去的是性狀還是控制性狀的基因 傳遞的是 控制性狀的基因 轉(zhuǎn)基因超級鼠 世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分子生物學(xué)發(fā)展的里程碑 基因控制生物的性狀 轉(zhuǎn)基因生物 基因控制生物的性狀 性狀相對性狀基因控制生物的性狀