德育工作計劃 ：中學(xué)德育處工作計劃

德育工作計劃 中學(xué)德育處工作計劃 一 指導(dǎo)思想 堅持以 三個代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 全面貫徹 中央8 號文件精神 切實落實 育人為本 德育為首 的要求 以主題活動為載體 深入開展行為規(guī)范教育 品德教育 紀(jì)律教育 法制教育 心理健康教育 繼續(xù)堅持分層次 抓基礎(chǔ) 重建設(shè) 嚴(yán)管理 創(chuàng)特色的工作思路和方法 進(jìn)一步拓展 規(guī)范行為 陶冶情操 健全人格 的德育內(nèi)涵 不斷探索德育新途徑 拓展德育新領(lǐng)域 努力實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu) 為昆山教育率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢 獻(xiàn) 二 工作重點 加強(qiáng)隊伍建設(shè) 提高整體素質(zhì) 1 加強(qiáng)處室建設(shè) 德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé) 盡心 盡職做好每一項工作 加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作 倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神 講究工作方 法 注重工作實效 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 維護(hù)學(xué)生權(quán)益 確立服務(wù)意識 創(chuàng)造性地開展各項工作 2 錘煉一支班主任隊伍 利用校內(nèi)外資源 加強(qiáng)班主任理論學(xué) 習(xí)和實務(wù)培訓(xùn) 積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任 培訓(xùn) 通過師徒結(jié)對的形式加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng) 努力建設(shè)一 支管理能力強(qiáng) 思想工作細(xì) 創(chuàng)新方法多 班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊 伍 進(jìn)一步完善班主任管理和考核機(jī)制 嚴(yán)格量化管理 注重工作 實效 認(rèn)真實施 關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 壯大優(yōu)秀教師群體的實 施意見 繼續(xù)評選和命名一批優(yōu)秀班主任 培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主 任群體 加強(qiáng)班主任后備隊伍建設(shè) 通過青年教師自主申報 自愿 結(jié)對的形式 為經(jīng)驗豐富的班主任增設(shè)副班主任崗位 同時也為青 年教師加速成長提供良好的機(jī)會 積極推動青年教師參與班級管理 加快班主任后備隊伍建設(shè) 3 培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊伍 班主任應(yīng)認(rèn)真探索班 團(tuán)干部的選 用和培養(yǎng)方法 讓的學(xué)生自覺主動地參與班級與學(xué)校的管理 以班 級活動和護(hù)校值勤為契機(jī) 努力培養(yǎng)學(xué)生 五自能力 和自主創(chuàng)新 能力 加強(qiáng)共青團(tuán) 學(xué)生會 青年共產(chǎn)主義學(xué)校的建設(shè) 為的學(xué)生 搭建成長的舞臺 強(qiáng)化目標(biāo)管理 加快內(nèi)涵發(fā)展 1 繼續(xù)實行分年級管理制度 高一年級以 適應(yīng)教育 為支點 以 規(guī)范行為 為目標(biāo) 以 強(qiáng)化管理 潛心研究 夯實基礎(chǔ) 為重點 致力培養(yǎng)合格的高中生 高二年級以 發(fā)展教育 為支點 以 陶冶情操 為目標(biāo) 以 扎實管理 突出重點 全面合格 為重點 致力培養(yǎng)成熟的高中生 高三年級以 理想教育 為支點 以 健全人格 為重點 以 埋頭苦干 穩(wěn)步提升 爭先創(chuàng)優(yōu) 為目標(biāo) 致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生 2 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì) 樹立正確的質(zhì)量觀 堅持面向全體 學(xué)生 促進(jìn)各類層次 各具特長的學(xué)生健康發(fā)展 注重心理健康教 育 青春期教育和禮儀教育 培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格 充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用 廣泛開展新穎活潑的德育教 育系列主題活動 定期表彰各級各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體 營造積 極向上的校園氛圍 3 嚴(yán)格執(zhí)行班級規(guī)范 各班利用開學(xué)教育之機(jī) 學(xué)習(xí)各項規(guī)章 制度 形成內(nèi)容實在 便于操作的班規(guī) 班主任要重小事 重細(xì)節(jié) 重管理 重過程 細(xì)化班級管理 嚴(yán)格執(zhí)行各項制度 加強(qiáng)優(yōu)秀 班集體建設(shè) 做好基礎(chǔ)工作 增強(qiáng)綜合績效 1 積極開展主題教育月活動 以弘揚(yáng)民族精神月 九月 和節(jié) 儉教育月 十月 為契機(jī) 以愛國主義教育為核心 以中華民族傳 統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點 切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè) 以法制教育月 十一月 和感恩教育月 十二月 為契機(jī) 以 兩 法 教育為重點 增強(qiáng)學(xué)生法制觀念 切實提高幫教效果 培育學(xué) 生善于感恩的心靈 激發(fā)其以優(yōu)異成績報效師長和祖國的真情實感 認(rèn)真組織寒假社區(qū)活動 不斷增強(qiáng)實踐育人的實效性 實行新的 班會課聽課調(diào)研制度 校行政人員將定期或不定期對全校各年級各 班的班團(tuán)活動課進(jìn)行聽課調(diào)研 以規(guī)范班會課上課要求 完善班會 課操作步驟 提高班會課教學(xué)實效 2 進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作 扎實有效開展扶貧幫困活動 繼 續(xù)做好與金寨希望工程的手拉手活動 把愛心教育作為人格培養(yǎng)的 重要部分 拓展學(xué)校德育渠道 加強(qiáng)學(xué)校與家庭 社區(qū)的聯(lián)系 增 強(qiáng)綜合教育能力 開好各年級的家長會和家長理事會 切實做好家 訪工作 認(rèn)真組織各項實踐活動 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營造良好育 人氛圍 積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約 艱苦樸素的良好風(fēng)尚 從自身做起 從小事做起 節(jié)約一度電 一噸水 一張紙 培養(yǎng)學(xué)生健康文明的 生活習(xí)慣 繼續(xù)做好校紅十字會工作 完善臺帳資料 力爭獲首批 蘇省紅十字示范學(xué)校 稱號 加強(qiáng)安全教育 包括財產(chǎn)安全 交 通安全 人身安全和活動安全 凡是學(xué)生活動 班主任均應(yīng)在場指 導(dǎo) 牢固樹立安全第一的觀念 3 加強(qiáng)德育科研 關(guān)注德育效果 進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研 完成 xx 德育科研課題申報工作 全體德育工作者要站在民族和國家 的高度精心設(shè)計每一個教育細(xì)節(jié) 敢于創(chuàng)新 爭先創(chuàng)優(yōu) 以優(yōu)異的 成績慶祝建校六十周年