廣東省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 物質(zhì)的化學(xué)變化 第4考點(diǎn) 物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件.ppt

物質(zhì)的化學(xué)變化 金牌中考總復(fù)習(xí) 第二部分 金牌中考總復(fù)習(xí) 第4考點(diǎn)物質(zhì)的變化和性質(zhì) 考綱考情 廣東真題 考點(diǎn)梳理 2 重難點(diǎn)突破 4 備考演練 5 4 1 考綱考情 廣東真題 1 2017 廣東 下列變化屬于化學(xué)變化的是 A 死灰復(fù)燃B 杯弓蛇影C 冰消雪融D 鐵杵磨針2 2016 廣東 根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí) 判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是 A 釀制甜酒B 煤炭燃燒C 瓷器破碎D 鋼鐵生銹3 2015 廣東 下列過程是通過物理變化獲得能量的是 A 水力發(fā)電B 煤燃燒發(fā)電C 炸藥爆炸開山修路D 汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車 A C A 考點(diǎn)梳理 一 物質(zhì)的變化1 物理變化 新物質(zhì)生成的變化 如 火柴折斷 液態(tài)水變成水蒸氣等 2 化學(xué)變化 新物質(zhì)生成的變化 如 鐵生銹 物質(zhì)的燃燒 食物腐敗等 3 物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別 物理變化通常是物質(zhì)的形態(tài) 狀態(tài)的變化 但本身沒有變化 分子 改變 化學(xué)變化常伴隨有發(fā)光 放熱 顏色變化 生成氣體或沉淀的現(xiàn)象 有新物質(zhì)生成 分子 改變 4 物理變化與化學(xué)變化的相互聯(lián)系 化學(xué)變化中一定伴隨有物理變化 物理變化中不一定伴隨有化學(xué)變化 注意 判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是 是否有 生成 沒有 有 沒有 發(fā)生 新物質(zhì) 考點(diǎn)梳理 二 物質(zhì)的性質(zhì)1 物理性質(zhì) 通過化學(xué)變化所表現(xiàn)出來的性質(zhì) 物理性質(zhì)包括 顏色 狀態(tài) 氣味 味道 硬度 密度 熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 揮發(fā)性 溶解性 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性 吸附性 延展性等 2 化學(xué)性質(zhì) 通過化學(xué)變化所表現(xiàn)出來的性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)包括 氧化性 還原性 可燃性 穩(wěn)定性 酸堿性等 3 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別物質(zhì)的物理性質(zhì)只需通過感官或儀器就能測(cè)定出來 不需通過化學(xué)反應(yīng)來表現(xiàn) 化學(xué)性質(zhì)一定要通過化學(xué)反應(yīng)才能體現(xiàn)出來 不需要 需要 考點(diǎn)梳理 三 性質(zhì)與變化的關(guān)系物質(zhì)的變化是一個(gè)過程 而物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)本身固有的屬性 一般在敘述中帶有 能 會(huì) 可以 易 等詞表示的是物質(zhì)的性質(zhì) 如 1 酒精在空氣中汽化變成酒精蒸氣是物理變化 酒精在空氣中易揮發(fā)屬于物理性質(zhì) 2 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫是化學(xué)變化 硫在空氣中能燃燒屬于化學(xué)性質(zhì) 考點(diǎn)梳理 四 性質(zhì)與用途的關(guān)系 物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途 溫馨提示1 催化劑的特點(diǎn) 一變?nèi)蛔?一變 改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng) 三不變 本身的 不變 本身的 不變 反應(yīng)中生成物的質(zhì)量不變 2 證明物質(zhì)是否屬于催化劑只需證明一變兩不變 兩不變 即是上 三不變 中前兩點(diǎn) 3 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可以加快反應(yīng)速率 也可以減慢反應(yīng)速率 在化學(xué)反應(yīng)中催化劑不能改變生成物的質(zhì)量 對(duì)于同一反應(yīng)中可能有幾種催化劑 硫酸銅溶液 紅磚粉 氧化鐵 氧化銅也可以作過氧化氫的分解的催化劑 速率 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 重難點(diǎn)突破 一 物質(zhì)的變化判斷 2017 重慶B 下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是 A 在甲骨上刻文字B 指南針指引航海C 用泥土燒制陶瓷D 用石塊修筑長(zhǎng)城 思路點(diǎn)拔 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成 如果有新物質(zhì)生成 則屬于化學(xué)變化 反之 則是物理變化 A 在甲骨上刻文字過程中只是形狀發(fā)生改變 沒有新物質(zhì)生成 屬于物理變化 B 指南針指引航海過程中沒有新物質(zhì)生成 屬于物理變化 C 用泥土燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成 屬于化學(xué)變化 D 用石塊修筑長(zhǎng)城過程中只是形狀發(fā)生改變 沒有新物質(zhì)生成 屬于物理變化 故選C C 1 2017 內(nèi)江 下列變化屬于化學(xué)變化的是 A 汽油揮發(fā)B 樹根 變 根雕C 冰雪融化D 米飯 變餿 重難點(diǎn)突破 舉一反三 D 重難點(diǎn)突破 二 物質(zhì)的性質(zhì)判斷 2017 瀘州 下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是 A 液氮作制冷劑B 乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰C 酒精洗掉沾在試管壁上的碘D 洗潔精通過乳化作用除去油污 思路點(diǎn)拔 化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì) 物理變化不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì) A選項(xiàng)液氮制冷劑 利用液氮變化為氣態(tài)吸熱物理性質(zhì) B選項(xiàng)乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰 發(fā)生了化學(xué)變化利用了化學(xué)性質(zhì) C選項(xiàng)酒精洗掉沾在試管壁上的碘 為酒精易溶于酒精 利用了物理性質(zhì) D選項(xiàng)洗潔精通過乳化作用除去油污 屬于物質(zhì)的物理性質(zhì) 故答案選擇B B 重難點(diǎn)突破 舉一反三 D 2 2017 南京 物質(zhì)的下列性質(zhì)中 屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A 顏色B 狀態(tài)C 熔點(diǎn)D 氧化性 重難點(diǎn)突破 三 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用 A 淀粉酶起催化作用B 淀粉酶可以催化一切的化學(xué)反應(yīng)C 是化學(xué)變化D 淀粉酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì) 質(zhì)量都沒有改變 淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉 高分子 轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì) 下圖是淀粉酶對(duì)淀粉作用過程的示意圖 對(duì)該過程的表述錯(cuò)誤的是 B 重難點(diǎn)突破 思路點(diǎn)拔 認(rèn)真觀察圖示 可得到的信息是 淀粉酶把比較大的淀粉轉(zhuǎn)化成了比較小的其它物質(zhì) 而本身的模樣并沒有改變 從而我們可以猜到淀粉酶在這個(gè)過程中所起的作用是催化劑的作用 重難點(diǎn)突破 舉一反三 3 2016 黃石 下列關(guān)于催化劑的說法正確的是 A 催化劑必定加快反應(yīng)速率B 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變C 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè) 一般都要用酶作催化劑D 用氯酸鉀制氧氣時(shí) 加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加 C 重難點(diǎn)突破 解題小技巧 如何在敘述時(shí)區(qū)別變化與性質(zhì)及用途 在敘述物質(zhì)的變化時(shí)往往是某物質(zhì)生成另種物質(zhì) 在敘述物質(zhì)的性質(zhì)時(shí) 往往有下列字 能 會(huì) 可以 具有 易 難等 例如 木柴燃燒 化學(xué)變化 木柴能燃燒 化學(xué)性質(zhì) 鐵生銹 化學(xué)變化 鐵 在潮濕的空氣里 易生銹 化學(xué)性質(zhì) 鐵 在干燥的空氣里 難生銹 化學(xué)性質(zhì) 在敘述物質(zhì)的用途時(shí)往往有作用等表達(dá) 備考演練 一 考點(diǎn)過關(guān) 物質(zhì)的變化 1 2017 德陽(yáng) 中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn) 下列古代發(fā)明及應(yīng)用中 不涉及化學(xué)變化的是 A 陶瓷燒制B 火藥使用C 糧食釀醋D 活字印刷 D 備考演練 2 2017 威海 下列詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是 A 春風(fēng)又綠江南岸 包含了化學(xué)變化B 日照香爐生紫煙 包含了化學(xué)變化C 北風(fēng)卷地白草折 包含了物理變化D 草枯鷹眼疾 雪盡馬蹄輕 前者包含了化學(xué)變化 后者包含了物理變化 B 備考演練 3 2017 聊城 下列變化說法正確的是 A 蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化B 海水 曬鹽 和海水 制堿 都是物理變化C 葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學(xué)變化D 工業(yè)上制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣都是化學(xué)變化4 2016 威海 物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化 下列變化屬于化學(xué)變化的是 電燈通電發(fā)光 煤制成焦炭 塑料老化 干冰升華 石油分餾 海水制鎂 石塊粉碎成石子 糧食釀酒A B C D C A 備考演練 5 2016 德陽(yáng) 化學(xué)與生產(chǎn) 生活 社會(huì)息息相關(guān) 下列說法錯(cuò)誤的是 A 煤的氣化 焦化 液化和石油的蒸餾都屬于化學(xué)變化B 透視檢測(cè)腸胃疾病時(shí)可口服鋇餐 BaSO4 鋇餐不會(huì)對(duì)人體造成危害C 用煤炭作燃料時(shí)先脫硫 可減少二氧化硫的排放 降低酸雨的發(fā)生率D 多用電子郵件 MSN QQ等即時(shí)通訊工具 少用傳真打印等屬 低碳 方式 A 備考演練 6 化學(xué)上把 生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化 下面對(duì)化學(xué)變化中 新物質(zhì) 的解釋正確的是 A 新物質(zhì) 就是自然界中不存在的物質(zhì)B 新物質(zhì) 就是與變化前的物質(zhì)在顏色 狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C 新物質(zhì) 就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D 新物質(zhì) 就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì) D 備考演練 物質(zhì)的性質(zhì)7 2017 廣州 下列事實(shí)中 利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 A 干冰用于人工降雨B 汽油作燃料C 銅作導(dǎo)線D 石墨用于制鉛筆8 2017 安徽 下列四種性質(zhì)中 有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別 請(qǐng)把這種性質(zhì)選出來 A 密度B 顏色C 可燃性D 熔點(diǎn)9 2017 邵陽(yáng) 下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法錯(cuò)誤的是 A 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 可作保護(hù)氣B 生石灰能吸收水分 可作食品干燥劑C 金剛石硬度大 可作鉆探機(jī)鉆頭D 硫酸呈酸性 可用于去除水垢 B C D 備考演練 10 2016 濟(jì)寧 請(qǐng)用你具備的化學(xué)知識(shí)回答下面問題 1 氦氣代替氫氣填充氣球理由是 2 不銹鋼制品經(jīng)久耐用利用的是 3 食鹽在陰雨天變潮濕原因是 4 洗潔精清洗餐具油污利用的是 5 氫氣可以做燃料原因是 6 明礬可作凈水劑原因是 氦氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 并且氦氣的密度比空氣小 硬度大 耐腐蝕 食鹽中含有易潮解的物質(zhì) 氯化鎂 這種晶體非常容易吸收空氣中的水份而潮解 洗潔精的乳化作用 氫氣具有可燃性 明礬溶于水形成膠狀物 吸附水中的懸浮物而沉降 備考演練 物質(zhì)的用途11 2017 廣州 下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒有直接聯(lián)系的是 C 備考演練 12 2017 連云港 下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法不正確的是 A 干冰升華時(shí)吸收大量的熱 干冰用作制冷劑B 鋁不與空氣反應(yīng) 鋁制品可不用涂保護(hù)層來防腐C 小蘇打能與酸反應(yīng)生成氣體 小蘇打可制作發(fā)酵粉D 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光 稀有氣體可制作霓虹燈 B 13 2017 鹽城 根據(jù)物質(zhì)性質(zhì) 找出它對(duì)應(yīng)的用途 并將字母序號(hào)填寫在橫線上 用途 A 制糖脫色 B 高爐煉鐵 C 治療胃酸過多 D 制造人造骨骼 E 生產(chǎn)汽車輪胎 F 填充食品包裝袋CO具有還原性 NaHCO3能與酸反應(yīng) 活性炭具有吸附性 鈦合金與人體有很好的 相容性 N2化學(xué)性質(zhì)不活潑 合成橡膠具有高彈性 不易老化等性能 備考演練 B C A D F E 備考演練 催化劑的認(rèn)識(shí)14 2016 淄博 如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素 其中不合理的是 C 15 觀察下圖 寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序 將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號(hào)排列 備考演練 備考演練 二 能力提升16 2017 天津 化學(xué)就在我們身邊 現(xiàn)有 石墨 氯化鈉 稀硫酸 碳酸鈣 熟石灰 二氧化碳 選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空 填序號(hào) 1 可作氣體肥料的是 2 可用于金屬表面除銹的是 3 可作補(bǔ)鈣劑的是 4 可用于配制生理鹽水的是 5 可作干電池電極的是 6 可用于改良酸性土壤的是 備考演練 17 1 小松不小心將醫(yī)用消毒液雙氧水滴到地板上 發(fā)現(xiàn)有較多的氣泡產(chǎn)生 小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑 他想 水泥塊是否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢 于是他到建筑工地取回一些水泥塊 并用蒸餾水浸泡 沖洗 干燥 進(jìn)行探究 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 迅速產(chǎn)生氣泡 木條復(fù)燃 化學(xué)性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)前稱量水泥塊的質(zhì)量 備考演練 結(jié)論 水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑 討論與反思 小芳認(rèn)為 僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑 她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn) 探究反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量不變 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)步驟 完成實(shí)驗(yàn)二 待反應(yīng)結(jié)束 將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾 洗滌 干燥 稱量 分析 如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變 則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑 但小華認(rèn)為 要證明小松的猜想 小芳的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)還不夠 還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn) 探究反應(yīng)前后 不變 2 現(xiàn)甲 乙兩化學(xué)小組通過測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來探究影響H2O2分解速率的因素 甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案 完成下表 甲組實(shí)驗(yàn) 的方案中a b c可能正確的一組是 填字母 A 25155B 25105C 40102D 40152 B 備考演練 甲小組采用正確的實(shí)驗(yàn)方案后 得出如下圖數(shù)據(jù) 分析該數(shù)據(jù)可獲得的結(jié)論是 分析乙組研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可獲得的結(jié)論是 相同條件下 對(duì)于過氧化氫的分解 堿的催化效果比酸好 在同種條件下 過氧化氫溶液越濃 反應(yīng)速率越快 備考演練 感謝聆聽