蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課《哪吒鬧?！吠骄毩?xí)（II ）卷.doc

蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課哪吒鬧海同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共18題；共91分)1. （4分）多音字組詞。發(fā)：f_ f_長(zhǎng)：chng_ zhng_2. （7分）讀下面的話，看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫正確、美觀 讀書猶如一次次精神旅行，在書中，我們參觀了jn b hu hung _的殿堂，游覽了lng lng t tu _的亭臺(tái)樓閣，聽到了英雄們zhn dng ji ti_的吶喊，感受了新中國(guó)dn shng _的喜悅。讀書不僅是y l_，也是智慧的提升。我們從父親對(duì)孩子的go ji_中體會(huì)到父愛(ài)的嚴(yán)格，從母親的鼓勵(lì)中感受到母親的c xing_。3. （6分）選擇合適的量詞填空。一面 一段 一塊 一束 一座 一家_小鎮(zhèn) _鮮花 _紅旗_巨石 _面包店 _河面 4. （5分）讀完課文長(zhǎng)城后，請(qǐng)你用文中的句子舉例，為什么長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡？5. （4分）寫出下面句子所用的修辭手法并仿造句子 （1）走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 _我打開書包，_（2）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。 _啊，書，_6. （10分）選擇正確的讀音和字掙_扎（zhng zhng） 奴_役（l n） 一唱一和_（h h）拽_著（zhui zhun） 趁_機(jī)（chn chng ） 狂風(fēng)怒號(hào)_（ho ho）（費(fèi) 廢）_墟 （震 振）_撼 高_(dá)（梁 粱） 萬(wàn)事_（俱 具）備。7. （2分）讀課文哪吒鬧海，根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。倚仗權(quán)勢(shì)，欺壓別人，成為一方霸主。_形容挑起事端，進(jìn)行破壞活動(dòng)。_8. （3分）寫出反義詞。噴出：_捉拿：_重：_9. （8分）形近字組詞 。霸_捕_澡_趁_霞_擺_操_珍_10. （3分）讀課文哪吒鬧海，理解角色特點(diǎn)與描寫。哪吒：_龍王：_三太子：_11. （4分）選擇正確的讀音。混飯 (hn hn)_明晃晃(hung hung)_噴出（pnpn）_胡作非為（wi wi）_12. （5分）改病句練習(xí)。這里土地肥沃適合種植糧食作物、棉花、玉米高粱。13. （5分）把句子改成把字句和被字句。哪吒用乾坤圈打死了夜叉。把字句：被字句：哪吒制服了龍王。把字句：被字句：14. （5分）擴(kuò)句練習(xí)。她和你是朋友。我們要學(xué)會(huì)把握重點(diǎn)。小魚在游。地上有一朵蒲公英。15. （4分）選擇正確的解釋。端 A. (東西的)頭 B.端正 C.平舉著拿 D.項(xiàng)目媽媽端上一道我最喜愛(ài)吃的菜。_ 一進(jìn)門，我就看見爸爸端坐著，眼睛瞪著我。_ 天上的云變化多端。_目前我們國(guó)家在研究許多尖端科技。_16. （8分）用下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：不是而是；不是就是；只要就；只有才_(tái)你的錯(cuò)，_我沒(méi)理解。這本書_你的，_明明的。_不斷進(jìn)取的人，_能站到最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。你_今天去那里，_有機(jī)會(huì)得到那本書。17. （3分）句式與修辭。誰(shuí)能說(shuō)他不對(duì)呢？_一只驕傲的公雞昂首挺胸的朝我走來(lái)。_咱老實(shí)，才有惡霸，咱們敢動(dòng)刀，惡霸就得夾著尾巴跑。_18. （5分）你關(guān)注過(guò)一個(gè)人連續(xù)的動(dòng)作嗎？請(qǐng)你把這些詞語(yǔ)連成合理的句子。帶著來(lái)到走進(jìn)取下便一便 二、 閱讀題 (共1題；共11分)19. （11分）閱讀課文，回答問(wèn)題。北大荒的秋天原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人民的心也給燃燒起來(lái)了。（1）這段話的中心句是_。通過(guò)對(duì)原野上的_、_和_的描寫，表現(xiàn)了原野_的特點(diǎn)。（2）（2）_、_兩個(gè)詞可以看出這里作者把大豆和高粱當(dāng)作人來(lái)寫（擬人手法），還把_比作“一團(tuán)團(tuán)火”（比喻手法）。（3）“榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解：_。（4）這段文字是圍繞中心句而展開描寫的。請(qǐng)你仿照這種寫法，運(yùn)用比喻、擬人等寫一段文字。學(xué)校的課余生活可真熱鬧呀！_一到節(jié)假日，大街上可真熱鬧呀！_三、 填空題 (共5題；共40分)20. （5分）把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話準(zhǔn)備 小螞蟻 糧食 在 過(guò)冬的踮起腳尖 我們 小院 安靜的 走進(jìn)21. （8分）在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)倪B詞。 不僅還要 盡管可是 雖然卻 任憑還是_要有學(xué)習(xí)能力，_有實(shí)踐能力。_我們付出了努力，_仍然沒(méi)有找到突破的辦法。_小麗這次沒(méi)有成功，_獲得了一些失敗的教訓(xùn)。_他磨破了鐵口，我_不能答應(yīng)。22. （6分）填寫量詞。一_氣 一_娃娃 一_斧頭一_大山 一_火焰 一_龍23. （16分）讀課文哪吒鬧海選詞填空：取下 帶上 嚇了 跳 一擺 連忙 連也一天，小哪吒_他的兩件法寶混天綾和乾坤圈，_大海邊。他_進(jìn)大海里，_混天綾在水里_，便掀起滔天巨浪，_東海龍王的水晶宮_搖晃起來(lái)。龍王_一跳，_派巡海夜叉上去察看。扔去 躲過(guò) 砍 鉆 舉起 閃 取下夜叉從水底_出來(lái)，只見一個(gè)娃娃在洗澡，_斧頭便_。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一_，_了這一斧頭，隨即_乾坤圈，向夜叉_。24. （5分）照樣子把下面每組的兩個(gè)句子合成一句話。例：哪吒取下乾坤圈。哪吒把夜叉打死了。哪吒取下乾坤圈把夜叉打死了。我回到家。我趕緊寫作業(yè)我坐在教室里。我聚精會(huì)神地聽老師講課四、 課外閱讀 (共1題；共17分)25. （17分）課外閱讀。蜜蜂和螞蟻人們喜愛(ài)蜜蜂，因?yàn)槊鄯淝趧?。畫家畫了許多蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫了不少關(guān)于蜜蜂的詩(shī)，就連剛剛會(huì)說(shuō)話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想，連睡覺(jué)都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上要和蜜蜂一起回來(lái)。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著出去;蜜蜂晚上回來(lái)，螞蟻也跟著回來(lái)。蜜蜂和螞蟻就這樣持續(xù)了好幾天?？墒?，人們還是喜愛(ài)蜜蜂，不喜愛(ài)螞蟻。有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話:“蜜蜂，你說(shuō)我們螞蟻勤勞不？”“勤勞，當(dāng)然勤勞!”“那為什么人們只喜愛(ài)你們蜜蜂，不喜愛(ài)我們螞蟻呢？”“因?yàn)槲覀兦趧跒榈氖侨祟悾銈兦趧跒榈氖亲约??！苯?jīng)過(guò)這一次談話，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏?ài)蜜蜂，不喜愛(ài)螞蟻。從此，螞蟻再也不嫉妒蜜蜂了。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜歡_ 勤快_（2）螞蟻心中的疑團(tuán)是什么？（3）螞蟻和蜜蜂工作有什么相同的地方？有什么不同的地方？（4）看到螞蟻不再嫉妒蜜蜂，你心里高興嗎？你想對(duì)螞蟻說(shuō)些什么？第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共18題；共91分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 閱讀題 (共1題；共11分)19-1、19-2、19-3、19-4、三、 填空題 (共5題；共40分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、四、 課外閱讀 (共1題；共17分)25-1、25-2、25-3、25-4、