物理：教科版九年級上 第四章　3.電阻導體對電流的阻礙作用(同步練習）

第四章3.電阻:導體對電流的阻礙作用第1課時電阻及其影響因素一、選擇題1.下列日常生活用品中,通常情況下屬于導體的是 ()A.玻璃杯B.陶瓷碗C.塑料筷子D.鉛筆芯2.導體容易導電,原因是()A.導體內(nèi)有電子B.導體內(nèi)有大量自由電荷C.導體內(nèi)有大量正電荷D.導體內(nèi)有大量負電荷3.下列關(guān)于導體與絕緣體的說法中正確的是()A.絕緣體既不能導電也不能帶電B.金屬容易導電是因為內(nèi)部有大量的自由電子C.導體內(nèi)的電荷都會發(fā)生移動,所以導體能夠?qū)щ奃.絕緣體不容易導電是因為絕緣體內(nèi)沒有電荷4.電阻是導體本身的一種性質(zhì),在不考慮溫度影響的情況下,它的大小()A.只跟導體的材料有關(guān)B.只跟導體的長度有關(guān)C.只跟導體的橫截面積有關(guān)D.跟導體的材料、長度、橫截面積均有關(guān)5.如圖所示,當開關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_時,下列說法中不正確的是()A.電路中的電流為零B.燈泡兩端的電壓為零C.燈泡的電阻為零D.電源兩端的電壓不為零6.有一段裸導線,下列方法可以減小其電阻的是()A.把導線對折合在一起B(yǎng).減小通過導線的電流C.增大導線兩端的電壓D.把導線拉長一些7.小壯同學用如圖所示的電路探究“影響電阻大小的因素”,則下列說法中正確的是()A.該實驗運用了轉(zhuǎn)換法B.利用該電路只能探究電阻與長度的關(guān)系C.將電流表換成小燈泡,實驗效果會更明顯D.用電流表示數(shù)大小反映電阻大小,說明電阻大小與電流有關(guān)8.小壯同學用如圖所示的器材來探究“影響電阻大小的因素”,a、b為長度相同的鎳鉻合金絲,a比b細。分別將a、b接入電路中,通過比較電流表示數(shù)大小可以研究導體電阻與下列哪個因素的關(guān)系()A.材料B.長度C.橫截面積D.溫度9.為了研究電阻與材料的關(guān)系,小壯同學采用了如圖所示的電路,其中AB是錳銅合金線,CD是鎳絡(luò)合金線,它們應該 ()A.長度相同、橫截面積不同B.長度相同、橫截面積相同C.長度不同、橫截面積相同D.橫截面積不同、長度不同二、填空題10.如圖所示,小壯同學將不同的材料分別接到A、B夾子之間,閉合開關(guān),可通過觀察、比較_來判斷不同材料的導電性能。若兩種材料的導電性能差異不大,則可以用_替換燈泡,做進一步的判斷。 11.在導體、絕緣體、半導體和超導體這四種材料中,電工師傅工作時所帶的手套是用_材料做的,發(fā)光二極管是用_材料做的。 12.電阻是導體對電流的阻礙作用,電阻的國際單位符號是_;800 合_M。 13.如圖所示是一個電表的表盤,也許你沒有學過這種電表的用法,但根據(jù)所學的其他電表的讀數(shù)方法可知,它是用來測量_的儀表,它的示數(shù)是_。 14.如圖所示電路,導線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時,燈泡亮度會發(fā)生變化,這個實驗說明鉛筆芯是_(選填“導體”或“絕緣體”),還能說明電阻的大小與導體的_有關(guān)。 15.如圖所示是4根高壓輸電線上的一個裝置,利用這個裝置將4根導線并聯(lián)起來,相當于增大了導線的_,從而減小了導線的_可達到減少輸電線上電能損失的目的。 三、實驗探究題16.某興趣小組要探究電阻的大小與哪些因素有關(guān),他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路,電源電壓不變,分別將a、b、c、d四根電阻絲接入電路,得到表格中所示的數(shù)據(jù)。導體編號長度/m橫截面積/mm2材料電流大小/Aa0.50.4錳銅合金0.20b0.50.4鎳鉻合金0.16c0.50.2鎳鉻合金0.08d1.00.2鎳鉻合金0.04(1)在M、N間分別接入電阻絲a、b,探究的是電阻跟導體_的關(guān)系。電阻絲a的阻值_(選填“大于”“等于”或“小于”)電阻絲b的阻值。 (2)要探究電阻與橫截面積的關(guān)系,可選擇電阻絲_(填編號)進行實驗。其結(jié)論是:其他因素相同時,導體的橫截面積越大,導體的電阻越_。 (3)選用電阻絲c、d分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的_是否有關(guān)。 (4)該實驗是通過觀察 來間接比較導體電阻大小的。(5)除了上述因素外,導體電阻的大小還跟導體的_有關(guān)。 (6)若實驗中將電路中的電流表更換為小燈泡,通過觀察_也可以判斷導體電阻的大小,但不足之處是_。 17.小壯同學利用生活中的廢舊燈泡做了兩個實驗: (1)如圖甲所示,小壯將廢舊燈泡燈芯的玻璃柱接入電路中,閉合開關(guān)后,燈泡_(選填“會”或“不會”)發(fā)光;加熱玻璃柱到紅熾狀態(tài)時,小燈泡_(選填“會”或“不會”)發(fā)光,這說明_。 (2)如圖乙所示,小壯將廢舊燈泡的燈絲接入電路,閉合開關(guān)后,給燈絲緩慢加熱,小燈泡亮度將變暗,電流表示數(shù)變小,這一現(xiàn)象說明_。  第四章3.電阻:導體對電流的阻礙作用第2課時電阻器及滑動變阻器一、選擇題1.小壯同學將如圖所示滑動變阻器正確接入電路,移動滑片到不同位置,可以改變滑動變阻器接入電路的電阻,這是通過改變下列哪個因素,實現(xiàn)了電阻絲接入電路中電阻的變化()A.材料B.長度C.橫截面積D.溫度2.如圖所示,滑動變阻器的滑片P向左移動時,能減小接入電路電阻的是 ()3.如圖所示電路,閉合開關(guān),當滑動變阻器的滑片從圖示位置向右滑動時,燈泡的亮度和電流表的示數(shù)變化情況是()A.燈泡變亮,電流表示數(shù)變大B.燈泡變暗,電流表示數(shù)變小C.燈泡亮度不變,電流表示數(shù)變小D.燈泡亮度不變,電流表示數(shù)變大4.如圖所示為小壯同學連接的電路,下列有關(guān)說法正確的是()A.滑動變阻器與燈泡并聯(lián)B.滑動變阻器的滑片向右移動時,燈泡變暗C.滑動變阻器的滑片向右移動時,燈泡變亮D.滑動變阻器的滑片向右移動時,燈泡亮度不變5.如圖所示是小壯同學未連接完整的電路,若要求閉合開關(guān)后,滑動變阻器的滑片P向左移動時,燈泡變亮。則下列接法符合要求的是()A.M接A,N接DB.M接B,N接CC.M接A,N接BD.M接C,N接D6.如圖甲所示為一可調(diào)節(jié)亮度的臺燈,圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖,a、b、c是它的3個接線柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連,轉(zhuǎn)動旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調(diào)節(jié)燈泡亮度。下列分析正確的是()A.電位器與燈泡并聯(lián)B.若只將a、b接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡亮度不變C.若只將a、c接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗D.若只將b、c接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變亮二、填空題7.如圖所示,滑動變阻器是通過改變接入電路的_來改變電路中電阻的。滑動變阻器的“銘牌”上有兩個重要參數(shù)“50 1.5 A”,其物理含義是:“50 ”表示該滑動變阻器的阻值變化范圍是_“1.5 A”表示_是1.5 A。 8.如圖所示是小壯同學連接的一個電路。閉合開關(guān),若使滑片向左移動時,燈泡變亮,連接開關(guān)的導線端M應接_接好后在實驗前滑片P應移到_端。(均用圖中的字母表示) 9.小佑收集了很多材料和長度都相同但粗細不同的鉛筆芯。如圖所示是他用身邊的器材自制的簡易調(diào)光燈電路。閉合開關(guān),夾子A向右移動的過程中燈泡亮度應該_(選填“變亮”“變暗”或“不變”);此實驗說明_, _就是利用這個原理制成的。夾子A從最左端移動到最右端的過程中,他發(fā)現(xiàn)燈泡 亮度變化不明顯,他應該換用更_(選填“粗”或“細”)的鉛筆芯來做實驗。 10.如圖所示是小壯同學書桌上臺燈的開關(guān)標志,轉(zhuǎn)動旋鈕,燈泡亮度發(fā)生變化,說明旋鈕相當于電路元件中的_;順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時,燈泡的亮度將變_。 11.如圖甲所示,電阻箱的讀數(shù)為_;如圖乙所示是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中A、B兩個接線柱之間的電阻值是_。 三、實驗探究題12.小壯同學在探究影響導體電阻大小的因素時,猜想導體的電阻大小可能與下列因素有關(guān):導體的電阻大小與導體的材料有關(guān);導體的電阻大小與導體的長度有關(guān);導體的電阻大小與導體的橫截面積有關(guān)。為了驗證上述猜想,小壯同學用如圖123所示的器材進行實驗,其中甲是銅絲,乙、丙、丁是鎳鉻合金絲,甲、乙、丙的粗細相同,丁較細,甲、丙、丁的長度相同,乙較短。 (1)在M、N之間分別接入不同的導體,閉合開關(guān)后通過觀察_來比較導體電阻的大小。 (2)為驗證猜想,應選用編號為_的金屬絲。 (3)分別將甲、丙兩根金屬絲接入圖中M、N兩點間,電流表的示數(shù)不同,由此得到的結(jié)論是: _。 (4)小壯同學在實驗中主要應用的實驗方法是_、_。 13.實驗課上,老師給出的器材如圖所示。 (1)要求用滑動變阻器改變小燈泡的亮度,請你用筆畫線代替導線連接實物,并在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖。(2)開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片P應滑到_(選填“A”或“B”)端。 (3)開關(guān)閉合后,要使小燈泡變亮,滑片P應向_(選填“A”或“B”)端滑動,這時電流表的示數(shù)將_。 (4)開始實驗后,甲同學發(fā)現(xiàn)自己連接的電路無論如何移動滑片P,燈泡亮度都不發(fā)生變化,而且一直很亮,這可能是因為_,乙同學發(fā)現(xiàn)自己連接的電路在移動滑片P時,燈泡忽亮忽滅,這可能是因為。 14.小明在科技活動中了解到有一種熱敏電阻,其阻值R隨溫度t變化的圖像如圖甲所示。 (1)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而_(選填“增大”或“減小”)。 (2)小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器。實驗室中現(xiàn)有兩個外形完全相同的電阻R1和R2,其中一個為熱敏電阻,另一個為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化)。為了辨別它們,小明設(shè)計了如圖乙所示的電路。接下來小明應進行的操作是 _。 如何判斷哪個是熱敏電阻?答: _。 第四章3.電阻:導體對電流的阻礙作用第1課時電阻及其影響因素參考答案與部分提示1.D解析 容易導電的物體叫導體,不容易導電的物體叫絕緣體;導體和絕緣體之間沒有絕對的界限。(1)常見的導體包括:各種金屬,石墨(鉛筆芯),酸、堿、鹽的水溶液,人體,大地,等等。(2)常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、塑料、油、空氣、純凈水、干竹木等。2.B3.B解析 導體容易導電,是因為導體內(nèi)有大量能夠自由移動的電荷,金屬導電靠的是自由電子;而絕緣體不容易導電,是因為絕緣體內(nèi)幾乎沒有能夠自由移動的電荷。絕緣體不容易導電,但能帶電,如用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,故A錯誤;金屬容易導電是因為其內(nèi)部有大量的自由電子,故B正確;對于金屬導體而言,能夠發(fā)生移動的只有原子核外帶負電的電子,而原子核內(nèi)部帶正電的質(zhì)子是不會發(fā)生移動的,所以導體內(nèi)能夠發(fā)生移動的并不是所有電荷,故C錯誤;絕緣體不容易導電,是因為絕緣體內(nèi)幾乎沒有能夠自由移動的電荷,而不是沒有電荷,故D錯誤。4.D5.C6.A7.A解析 實驗中通過電流表示數(shù)大小反映電阻大小,用到了轉(zhuǎn)換法,故A正確。電阻與導體的長度、橫截面積、材料有關(guān),實驗中通過改變A、B在鎳鉻合金絲上的位置可改變電阻絲的長度,從而探究電阻與長度的關(guān)系;將電阻絲的一半接入電路和對折后接入電路相比,控制了長度相同,改變了電阻絲的橫截面積,可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系,故B錯誤。實驗中通過電流表示數(shù)大小反映電阻大小,電流表示數(shù)越大,表示電阻越小,由于小燈泡的電阻大于電流表的電阻,將電流表換成小燈泡,電路中的電流更小,實驗效果會更不顯著,故C錯誤。電阻是導體本身的一種性質(zhì),其大小與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān),與電壓和電流無關(guān),故D錯誤。8.C9.B解析 影響電阻大小的因素:長度、橫截面積和材料;為了研究電阻與材料的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,應保持AB和CD的長度、橫截面積都相同。10.燈泡的發(fā)光情況電流表解析 若將某一材料接到電路A、B之間,則該材料與燈泡是串聯(lián)的;如果將不同的材料分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過觀察、比較燈泡的發(fā)光情況來判斷不同材料的導電性能;若兩種材料的導電性能差異不大,則可用電流表替換燈泡,做更為準確的判斷。11.絕緣體半導體解析 (1)絕緣體不容易導電,因此電工師傅工作時所帶的手套是用絕緣體材料做的,避免觸電;(2)發(fā)光二極管是用半導體材料做的,二極管的特點是具有單向?qū)щ娦浴?2. 8×10-4解析 (1)電阻的符號為R,電阻的國際單位是歐姆,簡稱歐,符號為 。(2)800 =800×10-6 M=8×10-4 M。13.電阻26 解析 由圖可知,該表盤上的單位是 ,所以它是用來測量電阻的儀表;從表盤上可知,20與30之間有5個小格,分度值是2 ,所以指針所指的示數(shù)是20 +3×2 =26 。14.導體長度解析 (1)鉛筆芯容易導電,屬于導體。(2)導線a的一端固定連接在鉛筆芯上,導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時,燈泡亮度發(fā)生變化,這是由于鉛筆芯連入電路的長度變化,導致電阻變化,說明電阻的大小與導體的長度有關(guān)。15.橫截面積電阻解析 高壓輸電的目的是減少電能的損失,在導線長度不能改變時可以通過改變橫截面積來實現(xiàn),四根導線并聯(lián)時相當于增大了導線的橫截面積,所以電阻會減小,損失的電能也減少。16.(1)材料小于(2)b、c小(3)長度(4)電流表的示數(shù)大小(5)溫度(6)燈泡的亮度當電路中電阻變化不大時,只憑燈泡的亮暗不易區(qū)分17.(1)不會會玻璃在常溫下是絕緣體,加熱到紅熾狀態(tài)時會變?yōu)閷w(2)燈絲的電阻與溫度有關(guān),燈絲的電阻隨溫度的升高而增大第四章3.電阻:導體對電流的阻礙作用第2課時電阻器及滑動變阻器參考答案與部分提示1.B解析 移動滑動變阻器的滑片時,改變了連入電路的電阻絲的長度,從而改變了連入電路的電阻大小。2.A點撥 要解答本題需掌握:滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻絲的長度來改變電阻大小的;滑動變阻器的正確接法是“一上一下”。3.A4.D解析 由圖可知,該電路中電流的路徑只有一條,滑動變阻器與燈泡是串聯(lián)的,故A錯誤;圖中滑動變阻器連接了下面兩個接線柱,則滑片向右移動時,滑動變阻器接入電路的電阻保持不變,所以電路中的電流不變,燈泡的亮度不變,故D正確,B、C錯誤。5.A解析 燈泡變亮,說明通過燈泡的電流變大,即電路中的電阻減小,故滑動變阻器的滑片P向左移動時,其接入電路的電阻是減小的,則滑片左側(cè)的電阻絲應接入電路(即一定要接A接線柱),滑動變阻器采用“一上一下”的接法,故M接A、N接D符合題意。6.D解析 電位器串聯(lián)在電路中能改變電路中電流的大小,從而調(diào)節(jié)燈泡的亮度,所以圖中電位器應與燈泡串聯(lián),故A錯誤;若只將a、b接入電路,滑片左邊的電阻絲接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時,電位器接入電路的電阻變大,電路中電流變小,燈泡變暗,故B錯誤;若只將a、c接入電路,電位器的全部電阻絲都接入電路,不能改變電路的電流,所以不能改變燈泡的亮度,故C錯誤;若只將b、c接入電路,滑片右邊的電阻絲接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時,電位器接入電路的電阻變小,電路中電流變大,燈泡變亮,故D正確。7.電阻絲的長度050 該滑動變阻器允許通過的最大電流8.AB(或D)解析 滑動變阻器在電路中的正確連接方式是連接一“上”一“下”兩個接線柱。(1)圖中變阻器上面的接線柱已經(jīng)連接了導線,要使滑片P向左移動時,燈泡變亮,即電路中的電流變大,則變阻器接入電路的電阻應變小,所以滑片左邊的電阻絲接入電路,故連接開關(guān)的導線端M應接A。(2)按這種接法接好后,為保護電路,在開關(guān)閉合前,應將滑片P移到B(或D)端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大。9.變亮導體電阻隨導體長度的減小而減小(或?qū)w電阻隨導體長度的增大而增大)滑動變阻器細10.滑動變阻器亮11.607解析 (1)由圖甲可知,該電阻箱的讀數(shù)為:R=0×1000 +0×100 +6×10 +0×1 =60 ;(2)當銅塞插入時,則該銅塞處的電阻絲就會短路,這部分電阻不連入,由圖乙可知,A、B兩個接線柱之間的電阻是:5 +2 =7 。12.(1)電流表的示數(shù)大小(2)乙、丙(3)長度和橫截面積相同時,導體的材料不同,電阻不同(4)控制變量法轉(zhuǎn)換法解析 (1)電流表串聯(lián)在電路中,顯示電路中電流的大小,電源電壓一定,導體電阻越大,電路中電流越小,導體電阻越小,電路中電流越大,所以可以通過電流表的示數(shù)大小判斷導體電阻的大小。(2)為研究電阻與導體長度的關(guān)系,要控制導體的材料和橫截面積一定,所以要選擇編號為乙、丙的金屬絲。(3)甲、丙兩金屬絲的材料不同,長度相同,橫截面積相同,將其分別接入電路中,電流大小不同,所以研究的是導體電阻跟材料的關(guān)系,結(jié)論為:在長度和橫截面積相同的情況下,導體的材料不同,電阻不同。(4)在實驗的過程中,為了探究電阻大小的影響因素,控制一些量不變,改變某個量,從而逐一得出電阻大小的影響因素,這采用了控制變量法;通過電流表示數(shù)大小反映電阻的大小,采用的是轉(zhuǎn)換法。13.(1)如圖所示 (2)B(3)A變大(4)同時連接了滑動變阻器上面兩個接線柱滑片與電阻絲接觸不良解析 (4)甲同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈泡亮度都不發(fā)生變化,說明滑動變阻器同時接了上面或下面兩個接線柱,而燈泡一直很亮,說明電路中電流較大,電阻較小,這可能是因為同時連接了滑動變阻器上面兩個接線柱;乙同學緩慢移動滑片P時,看到燈泡忽亮忽滅,這可能是因為滑片與電阻絲接觸不良。14.(1)減小(2)閉合開關(guān),對其中一個電阻加熱若電流表示數(shù)變化,則被加熱電阻為熱敏電阻;若電流表示數(shù)不變,則被加熱電阻為定值電阻,另一個電阻為熱敏電阻14 / 14