蘭溪五中2011屆高三適應(yīng)性考試語文試題.doc

蘭溪五中2011屆高三適應(yīng)性考試語 文 試 題考生須知：1本試卷分試題和答題卷，滿分150分，考試時間150分鐘。2所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。一語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（）A脖頸（jng）檔次（dng）肱動脈（gng）一葉障目（zhng）B褒獎（bo）鎖鑰（yo）小妮子（n）緣慳一面（qin）C痤瘡（cu）玉釧（chun）體己話（t）心肌梗塞（si）D毛坯（p）國帑（tng）嗑瓜子（k）封妻蔭子（yn）2下列各句中沒有錯別字的一項是（）A讓子彈飛是根據(jù)四川作家馬識途夜譚十記改編的賀歲大片。很多看完電影的影迷們都表示，這是一部不愿意起身如廁的“憋尿電影”，是一部溶合了江湖熱血和黑色幽默、突破中國傳統(tǒng)大片風(fēng)格的西部傳奇大片。B未能像前年那樣推出受矚目的新人和創(chuàng)新節(jié)目，也不像去年那樣充分利用懷舊的價值；把酬碼押在網(wǎng)絡(luò)文化上，卻毫無新鮮感可言，最終的效果顯得生硬牽強(qiáng)。這造成了兔年春晚成為近三年來最為平淡的一屆春節(jié)聯(lián)歡晚會。C創(chuàng)造的人生也同樣是最美的。只有波濤洶涌的浪花，才能顯示大海磅礴的氣勢；只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；只有敢于跋涉，登上峰頂，才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光，才能真正體會創(chuàng)造的歡欣快樂。D華北大旱，聯(lián)合國糧農(nóng)組織首次就中國小麥歉收危機(jī)響起警號，為近月飛漲的食品價格火上加油?？偫頊丶覍氉蛉罩鞒謬鴦?wù)院常務(wù)會議，決定赤資推行10項扶持糧農(nóng)的措施。食品價格已經(jīng)成為中國等多國通脹的火車頭。3下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是（）A去年相繼發(fā)生的“天安艦”事件、延坪島炮擊事件并導(dǎo)致半島緊張局勢升溫，是美、日等國煽陰風(fēng)點鬼火的結(jié)果，也為美國借機(jī)將艦隊開進(jìn)黃海創(chuàng)造了機(jī)會。B房價調(diào)控總是在需求上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一邊號召大家租房，一邊抑制多套住房，殊不知兩者是互相矛盾的，以至于在需求上所做的調(diào)控文章難免揚湯止沸。C學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸。就在“富二代”“官二代”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)無數(shù)熱議的同時，演藝圈里的“拼爹”游戲也風(fēng)生水起。D城鎮(zhèn)建設(shè)既要考慮未來發(fā)展的長遠(yuǎn)方向，也要考慮歷史形成的客觀事實，因此實際推進(jìn)過程中要實事求是，量力而行地去做。4.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.在災(zāi)難性地震發(fā)生后，雖然東京陷入交通癱瘓，通訊不暢，但人員的避難和疏散過程并未造成傷亡和明顯混亂。B.美國前總統(tǒng)布什稱本拉丹被擊斃是“重大成就”。前總統(tǒng)克林頓也說，本拉丹的死對全世界渴望和平、自由和合作的人來說都是重要的時刻。C.這位前世界冠軍說，當(dāng)今乒乓球技術(shù)飛速發(fā)展，世界一些頂尖選手的實力非常接近，決賽時往往只差一分，甚至兩分。D.在以低碳技術(shù)為核心的新一輪國家競爭力角逐中，誰領(lǐng)先一步，誰將引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流，并成為國際市場最大贏家。5.概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過15字）（3分）因福島第一核電站爆炸而泄漏的放射性物質(zhì)正隨北風(fēng)向日本各地擴(kuò)散開。報道稱，包括東京在內(nèi)的日本關(guān)東地區(qū)，已檢測到比平常更高的放射性物質(zhì)，輻射值是正常時期的10倍至100倍，其中東京是20倍，在茨城縣檢測到的放射性物質(zhì)比平常高出100倍。神奈川縣的放射性物質(zhì)含量比平時高出近10倍。此外，在千葉縣及市原縣也檢測到了較高的放射性物質(zhì)。日本文部科學(xué)省表示，現(xiàn)在檢測到的數(shù)值雖然對人體健康沒有太大影響，但已要求各地的有關(guān)部門提高測定頻率。6文明就餐是學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)，下面是“某校餐廳學(xué)生文明就餐個人信息統(tǒng)計表”讀后根據(jù)要求回答問題。（6分）文明就餐情況ABC取用餐具情況人手一份67.16%偶爾多拿幾份24.51%抓一把8.33%自覺回收餐具情況每次都會20.4%基本上會42.29%不會37.31%自覺排隊就餐情況每次都排隊47.3%基本上排隊23.5%看情況29.2%飯菜剩余情況每次剩余28.4%從來沒有8%不一定63.6%開關(guān)水龍頭情況每次都會關(guān)37.9%不會關(guān)6.8%不一定55.3%（1）從以上數(shù)據(jù)中可以得出以下結(jié)論：（4分）答： （2）針對就餐中的浪費現(xiàn)象，寫一句公益廣告詞（至少使用一種修辭手法）（2分）答：7.下面是一位母親的“家庭教育觀”。請你寫一段話給這位母親，得體地告訴她她所理解的“家庭教育不正確”。（不超過50字）（3分）你問我是怎么對孩子實行教育的？我的做法是：花錢，上重點學(xué)校；請老師輔導(dǎo)；還有在晚上做作業(yè)的時候盯著他，別讓他走神；做完作業(yè)給他檢查；有時候還給他默寫單詞，輔導(dǎo)他寫作文，給他出算術(shù)題等等。你對這位母親說：二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成810題。（9分）不要秘訣的秘訣鄧 拓以前在書店里常?？梢钥匆娪兴^讀書秘訣作文秘訣之類的小冊子，內(nèi)容毫無價值，目的只是騙人。但是，有些讀者貪圖省力，不肯下苦工夫，一見有這些秘訣，滿心歡喜，結(jié)果就不免上當(dāng)。現(xiàn)在這類秘訣大概已經(jīng)無人問津了吧。歷來真正做學(xué)問有成就的學(xué)者，都不懂得什么秘訣，你即便問他，他也說不出。明代的學(xué)者吳夢祥自己定了一份學(xué)規(guī)，上面寫道：“古人讀書，皆須專心致志，不出門戶。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上?；蜃骰蜉z，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。”在這個學(xué)規(guī)中，除了“不出門戶”的關(guān)門讀書的態(tài)度不值得提倡以外，一般都是很好的見解。事實的確是這樣。不管你學(xué)習(xí)和研究什么東西，只要專心致志，痛下工夫，堅持不斷地努力，就一定會有收獲。最怕的是不能堅持學(xué)習(xí)和研究，抓一陣子又放松了，這就是“或作或輟，一暴十寒”的狀態(tài)，必須注意克服。這種學(xué)規(guī)早在宋代就十分流行。如陳善的捫虱新話一書中寫道：“讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下。唯知出知入，得盡讀書之法也?！庇矛F(xiàn)在的眼光讀這一段文字，也許覺得他的見解很平常。然而，我們要知道，陳善是南宋淳熙年間，即公元十二世紀(jì)后半期的人。在那個時候他就能夠提出這樣鮮明的主張，也算是難能可貴的了。他主張要讀活書而不要讀死書，就是說要知入知出；要體會古人著作的精神和實質(zhì)而不要死背一些字句，就是說要體會古人用心處而不可死在言下。不但這樣，他還反對為讀書而讀書的傾向。他主張讀書要求實際運用，并且要用得靈活，即所謂“透脫”。你看他的這些主張，難道不是一種反教條主義的主張嗎？宋儒理學(xué)的代表人物中，陸九淵的讀書經(jīng)驗也有可取之處。陸象山語錄有一則寫道：“如今讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯?！苯又峙e出下面的一首詩：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量?！边@就是所謂“讀書不求甚解”的意思。本來說不求甚解也并非真的不要求把書讀懂，而是主張對于難懂的地方先放它過去，不要死扣住不放。也許看完上下文之后，對于難懂的部分也就懂得了；如果仍然不懂，只好等日后再求解釋。這個意思對于我們現(xiàn)在的青年讀者似乎特別有用。至于我們現(xiàn)在提倡讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕，這個主張古代的讀書人卻沒有膽量提出。古代只有一個沒有機(jī)會讀書的木匠，曾經(jīng)有過類似這種思想的萌芽。這個人就是齊國的輪扁。據(jù)莊子天道篇記載：“桓公讀書于堂上，輪扁斫輪于堂下，釋椎鑿而上，問桓公曰：敢問公之所讀何言也？公曰：圣人之言也。曰：圣人在乎？公曰：已死矣。曰：然則君之所讀者，古人之糟粕已夫！”接著，輪扁還介紹了他自己進(jìn)行生產(chǎn)勞動的經(jīng)驗。他的話雖然不免有很大的片面性，他不該把一切所謂“圣人”之言全部否定了；但是，他反對讀古人的糟粕，強(qiáng)調(diào)要從生產(chǎn)勞動中去體會，這一點卻有獨到的見地。我們現(xiàn)在讀書的態(tài)度和方法，從根本上說，也不過如此。而這些又算得是什么秘訣呢？如果一定要說秘訣，那么，不要秘訣也就是秘訣了。8 文章中引用了很多文言材料，對其所闡述的觀點分析不正確的一項是（）A引用吳夢祥學(xué)規(guī)的材料闡述了讀書要專心致志的觀點。B引用陳善捫虱新話中的材料闡述了讀書須知出入法的觀點。C引用陸象山語錄中的材料闡述了讀書須涵泳品味的觀點。D引用莊子天道中的材料闡述了要用批判的眼光讀書的觀點。9下列說法符合文意的一項是（）A文章舉陳善、吳夢祥的例子側(cè)重談學(xué)習(xí)態(tài)度，舉陸九淵的例子側(cè)重談學(xué)習(xí)方法。B以前的讀者往往熱衷于不肯下功夫的“秘訣”，現(xiàn)在這類“秘訣”已無人問津了。C所謂“讀書不求甚解”，是一種在專心致志的學(xué)習(xí)態(tài)度指導(dǎo)下的讀書方法。D輪扁對讀書的見解在某些方面超過了理學(xué)家，已具有現(xiàn)代批判的眼光。10文章結(jié)尾說：“如果一定要說秘訣，那么，不要秘訣也就是秘訣了?！闭埜鶕?jù)文章的內(nèi)容和主旨，對句中三個“秘訣”所表達(dá)的內(nèi)容作出解釋。（每處不超過30個字）（3分）答：一、二兩個“秘訣”：。第三個“秘訣”：。（二）閱讀下面的文字，完成1115題（20分）另一種紀(jì)念碑李銳大凡專門到湘西鳳凰縣一游的人，都是為了沈從文先生而來的。沈先生的故居和墓地都在鳳凰縣城。“一個士兵要不戰(zhàn)死沙場便是回到故鄉(xiāng)?！鄙蛳壬鷽]有戰(zhàn)死在沙場。其實，沈先生也沒有回到故鄉(xiāng)。他遙遠(yuǎn)地死在一個叫做北京的喧囂的大都市里?；氐焦枢l(xiāng)的不過是先生的骨灰。一段迂回的山路，一片逼仄的臺地，一塊自然墜落的石頭，石頭略微鑿磨的平面上是沈先生的筆跡：照我思索，能理解“我”，照我思索，可認(rèn)識“人”。這些話和石頭面對著已經(jīng)有些污濁了的沱江，一座舊石橋，和一些已經(jīng)破舊不堪的吊腳樓。背后的山坡上環(huán)繞著零亂卻又茂密的草木。鳳凰的朋友們說，大部分骨灰撒進(jìn)沱江了，只有幾塊骨頭是由沈先生的孫子親手埋在這石頭下面的。其實，一個游子，一個精神的游子是永無故鄉(xiāng)可回的。就像一條從雪山之巔走下來的河，從它出走之日，就再沒有回家的路了。沈先生在鳳凰城里長到十五歲，而后從軍，又在沅江、辰水之間浪跡五年。此后，湘西的山水就再也關(guān)不住一個年輕人的心了?？蛇@二十年的人生成了沈先生文學(xué)創(chuàng)作的源泉，他那些所有最深沉最美好的文章，都是從湘西的江河里涌流出來的。這個有一位苗族祖母又有一位土家族母親的鄉(xiāng)下人，這個沒有上過大學(xué)，沒有留過洋，沒有任何文憑學(xué)位的湘西赤子，有了他的從文自傳，有了他的湘行散記，有了他的邊城和長河，中國人枯葉一般飄零的詩情，終于又有了一片水意深沉的沃土。大概是因為沈先生盎然不絕的詩意吧，他竟然在許多時候，在許多人那里被誤解成是一位，而且僅僅是一位傳統(tǒng)的“田園詩人”。許多人把“美化落后”“詩化麻木”的批評放在他的名字上。也確實有人依樣畫葫蘆的，把中國所有偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村變成了、“民歌集成”的歌舞場，并因此而得到了大大小小的文名。我一直不解的是，怎么會有這么深的誤解和誤讀。難道我們這些中國人真的再也聽不懂中國詩人的歌哭和詠嘆了嗎？難道歷史的風(fēng)塵真的把我們埋葬得這么深這么重了嗎？以致我們竟然聽不懂一個肝腸寸斷的柔情詩人的悲嗚？以致我們竟然看不見，在夕陽落照下的那樣一種悲天憫地的大悲哀？對此，沈先生自己說過一句肺腑之言：“寫它時，心中充滿了不易表達(dá)的深刻悲痛！”所謂“大音稀聲”，所謂“有大美而不言”。事實上，這正是沈從文先生不為潮流所動，獨到而深沉的追求。一個能和時代風(fēng)格相抗衡而獨立于世的作家必定是大家。在當(dāng)時那一派峻急、堅硬、浮躁的白話“國語”的主流中，沈從文的從容沉靜和優(yōu)美大度尤其顯得卓爾不群。在沈從文詩意神話的長廊中，邊城無疑是最精美的篇章。那是關(guān)于一個老人，一個女孩，和一只狗的童話。這個詩意神話的破滅雖無西方式的劇烈的戲劇性，但卻有最地道的中國式的地久天長的悲涼。如果說沈先生的文字流露出了某種“世外”意味，那也是因為湘西這塊土地一直是苗族和土家族世代雜居之地。這是一塊不曾被正統(tǒng)的儒家文化徹底同化的土地。這塊土地曾經(jīng)以它無數(shù)次的對中原文化的以死相拼，才保持了自己的“率真淳樸”“人神同在”和“悠然自得”。也正是這一脈邊緣的“異質(zhì)文化”，成就了沈從文的獨特。也正因為這個產(chǎn)生于中國本土的獨特性，又和中國傳統(tǒng)文化有著千絲萬縷的聯(lián)系，沈從文先生才有可能“自然而然”地完成對于中國詩歌的承接和轉(zhuǎn)化。站在沈先生這塊天然未鑿的石碑面前，沈先生微含笑意的臉從斑斕的石紋中顯現(xiàn)出來，有誰能讀懂困頓在那些蒼老的皺紋里的創(chuàng)痛和滄桑？其實，沈從文先生又何需一塊石，何需一座山，何需一條河來為自己的不朽做紀(jì)念呢？只要打開他的書，你就能走進(jìn)他那一片無比深沉又無比美麗的森林。讓我們向這片森林深深地鞠躬吧?。ㄓ袆h改）11作者為什么說“其實，沈先生也沒有回到故鄉(xiāng)”？結(jié)合前三段，簡要回答。（4分）12解釋畫線句子“寫它時，心中充滿了不易表達(dá)的深刻悲痛”在文中的含義。（2分）13文中第4段寫到了對沈從文先生的“誤解和誤讀”，簡析這樣寫的作用。（4分）14從文中看，沈從文先生的作品具有哪些“獨特”之處？請概括作答。（4分）15題目“另一種紀(jì)念碑”的在文中含義是什么？文章以此為題，有什么好處？請簡要分析。（6分）三、古詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成1620題。（18分）于謙，字廷益，錢塘人。生七歲，有僧奇之曰：“他日救時宰相也?！迸e永樂十九年進(jìn)士。宣德初，授御史。奏對，音吐鴻暢，帝為傾聽。顧佐為都御史，待寮屬甚嚴(yán)，獨下謙，以為才勝己也。扈蹕樂安，高煦出降，帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄，聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗，稱萬死。帝大悅。師還，賞賚與諸大臣等。十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挾帝親征。謙與尚書鄺埜極諫，不聽。埜從治兵，留謙理部事。及駕陷土木，京師大震，眾莫知所為。郕王監(jiān)國，命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變，當(dāng)南遷。謙厲聲曰言南遷者可斬也京師天下根本一動則大事去矣獨不見宋南渡事乎王是其言守議乃定。時京師勁甲精騎皆陷沒，所余疲卒不及十萬，人心震恐，上下無固志。謙請王檄取兩京、河南備操軍，山東及南京沿海備倭軍，江北及北京諸府運糧軍，亟赴京師。以次經(jīng)畫部署，人心稍安。即遷本部尚書。初，大臣憂國無主，太子方幼，寇且至，請皇太后立郕王。王驚謝至再。謙揚言曰：“臣等誠憂國家，非為私計?！蓖跄耸苊＞旁?，景帝立，謙入對，慷慨泣奏曰：“寇得志，要留大駕，勢必輕中國，長驅(qū)而南。請飭諸邊守臣協(xié)力防遏。京營兵械且盡，宜亟分道募民兵，令工部繕器甲。遣都督孫鏜、衛(wèi)穎、張軏、張儀、雷通分兵守九門要地，列營郭外。都御史楊善、給事中王竑參之。徙附郭居民入城。通州積糧，令官軍自詣關(guān)支，以贏米為之直，毋棄以資敵。文臣如軒輗者，宜用為巡撫。武臣如石亨、楊洪、柳溥者，宜用為將帥。至軍旅之事，臣身當(dāng)之，不效則治臣罪?！钡凵罴{之。謙既死，而亨黨陳汝言代為兵部尚書。未一年敗，贓累巨萬。帝召大臣入視，愀然曰：“于謙被遇景泰朝，死無余資，汝言抑何多也！”亨俯首不能對。俄有邊警，帝憂形于色。恭順侯吳瑾侍，進(jìn)曰：“使于謙在，當(dāng)不令寇至此?！钡蹫槟弧＃ü?jié)選自明史于謙傳16對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A帝命謙口數(shù)其罪數(shù)：清算B王驚謝至再謝：拒絕C以贏米為之直直：通“值”，代價D上下無固志固：堅定17下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A十三年以兵部左侍郎召洎牧以讒誅B武臣如石亨、楊洪、柳溥者曩者辱賜書C不效則治臣罪海運則將徙于南冥D帝憂形于色士大夫請于當(dāng)?shù)?8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（）A于謙由于口才出眾，在高煦投降一事中表現(xiàn)出色，深得皇帝贊賞，班師回朝后得到了和其他大臣一樣的賞賜。B皇帝在土木堡被俘后，京師上下大為震驚，有人主張南遷，于謙以宋王朝南渡為例，嚴(yán)厲加以駁斥，他的主張得到了當(dāng)時監(jiān)國的郕王的認(rèn)可。C景帝即位之后，于謙奏議積極備戰(zhàn)，認(rèn)為應(yīng)該招募民兵制造武器，據(jù)守要地遷民入城，文臣武將各司其職，以應(yīng)對必然長驅(qū)南下的敵寇。景帝完全接納了他的意見。D陳汝言戰(zhàn)敗之后，皇帝念及于謙，痛惜不已，認(rèn)為如果于謙尚在，情勢必然不至于如此不堪。19用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）謙厲聲曰言南遷者可斬也京師天下根本一動則大事去矣獨不見宋南渡事乎王是其言守議乃定。20把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）顧佐為都御史，待寮屬甚嚴(yán)，獨下謙，以為才勝己也。（2）于謙被遇景泰朝，死無余資，汝言抑何多也?。ǘ╅喿x下面一首元曲，然后回答問題。（6 分）水仙子詠江南 張養(yǎng)浩一江煙水照青嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷一段秋光淡。看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)處飐注，愛殺江南?！咀⑨尅匡s（zhn）：風(fēng)吹搖曳、飄擺、搖動的樣子。21王國維在人間詞話中指出古典詩歌創(chuàng)作有“無我之境”和“有我之境”兩種意境表現(xiàn)。請結(jié)合文本簡要分析與說明此曲屬于哪種意境？這樣表現(xiàn)有什么好處？（3 分）答：22這首元曲的八句中就有七句是在描寫景物。請指出這首元曲在景物描寫上的一個突出的特點，并作具體賞析說明。（3 分）答：（三）閱讀甲乙兩則文字，完成2324題（7分）甲子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！奔究底訂栒诳鬃釉唬骸叭鐨o道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德，風(fēng)，小人之德，草，草上之風(fēng)，必偃?！饼R景公問政于孔子。孔子對曰：“君君，臣臣，父父，子子?！?3（1）這些不同的回答中，體現(xiàn)了孔子怎樣的治國思想？(1分)答:、講究禮儀（2）同樣是問政，孔子為什么作了不同的回答？請說說你的理解。(3分)答:乙有子曰：“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美，小大由之，有所不行：知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！?4.根據(jù)上面材料，你對我國創(chuàng)建和諧社會有怎樣的建議？（3分）（四）古詩文默寫。（6分）25補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）彼與彼年相若也，道相似也。，。（韓愈師說）（2），。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱錦瑟）（3），到黃昏、點點滴滴。這次第，！（李清照聲聲慢）（4）鳳兮！鳳兮！何德之衰！，。（<論語>選讀）（5）銀瓶乍破水漿迸，四弦一聲如裂帛。（白居易琵琶行）四作文（從下面兩個作文題目中任選一個即可）26（1）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）“認(rèn)識你自己！”這是銘刻在希臘圣城德爾斐神殿上的著名箴言，希臘和后來的哲學(xué)家喜歡引用來規(guī)勸世人。對這句箴言可作三種理解。第一種理解是，人要有自知之明。這大約是箴言本來的意思，它傳達(dá)了神對人的要求，就是人應(yīng)該知道自己的限度。希臘人大抵也是這樣理解的。有人問泰勒斯，什么是最困難之事，回答是：“認(rèn)識你自己。”接著的問題：什么是最容易之事？回答是：“給別人提建議?！边@位最早的哲人顯然是在諷刺世人，世上有自知之明者寥寥無幾，好為人師者比比皆是。第二種理解是，每個人身上都藏著世界的秘密，因此，都可以通過認(rèn)識自己來認(rèn)識世界。在希臘哲學(xué)家中，好像只有晦澀哲人赫拉克利特接近了這個意思。他說：“我探尋過我自己?！边€說，他的哲學(xué)僅是“向自己學(xué)習(xí)”的產(chǎn)物。不說認(rèn)識世界，至少就認(rèn)識人性而言，每個人在自己身上的確都有著豐富的素材，可惜大多被浪費掉了。第三種理解是，每個人都是一個獨一無二的個體，都應(yīng)該認(rèn)識自己獨特的稟賦和價值，從而實現(xiàn)自我，真正成為自己。這種理解最流行，但未必符合作為城邦動物的希臘人的實情，恐怕是文藝復(fù)興以來的引伸和發(fā)揮了。讀了以上材料，你有哪些領(lǐng)悟？請把你的領(lǐng)悟?qū)懗梢黄恼隆？梢跃幑适拢梢允惆l(fā)情感，也可以發(fā)表見解。要求：角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。26（2）. 閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）（一）如果留在學(xué)生記憶中的除了雨露似的知識，更多的是陽光般的激情、春風(fēng)般的溫暖和海洋般的寬容，那我們的教育就成功了（二）有時候覺得，今年和去年沒什么區(qū)別，這個星期和上個星期沒什么區(qū)別，今天和昨天也沒有什么區(qū)別可是，當(dāng)你驀然回首，遙望遠(yuǎn)處，會發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡是無聲的，在不知不覺間，深深地，淺淺地，濃濃的，淡淡的，就這么刻在了你的臉上、身上、心上。這兩段文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請以“歲月留痕”為題，寫一篇不少于800字的文章，你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。注意： 角度自選，立意自定； 除詩歌外，文體不限； 不得宿構(gòu)和抄襲。蘭溪五中2011屆高三適應(yīng)性考試語 文 試題 參 考 答 案選擇題包括一（14題）、二（89）題、三（1618題）123489161718DCDDCCACD非選擇題包括（57）題、二（10-15題）、三（2025題）、四（26）題5（3分）（須包含三個要點：“范圍” “主體” “動態(tài)”）日本各地都測到核輻射物。6(4分)（1）答： 多數(shù)學(xué)生有了文明就餐的意識，但還沒有真正做到文明就餐。（2分）就餐時浪費糧食、自來水現(xiàn)象比較突出。（2分）（2）答：天地“糧”心，費之何忍？7（5分）阿姨：你這樣理解的家庭教育不正確。別把家庭教育僅僅詮釋為家庭學(xué)習(xí)，別讓家長只是孩子學(xué)習(xí)的拐杖。5010(3分) 一、二兩個“秘訣”：指不下苦功就會讀書、作文的方法；（1分）第三個“秘訣”：指專心致志的讀書態(tài)度和科學(xué)的讀書方法。（2分）11(4分)他去世在遙遠(yuǎn)的的北京，回到故鄉(xiāng)的只是他的骨灰。（2分）他是一個精神的游子，而一個精神的游子是永無故鄉(xiāng)可回的。（2分）12(2分)含義：沈從文用詩意的文筆講述了他對生活深沉而獨到的思考和悲天憫人的深沉悲痛，往往被隱藏在文字中，不易被人所理解。（2分）13（4分）以對比和連續(xù)發(fā)問的方式，突出沈從文在深沉美麗的文字中蘊含著悲憫情懷，表現(xiàn)沈從文的偉大；（2分）表現(xiàn)作者對沈從文被誤解的痛心以及對現(xiàn)代社會人們詩情枯萎現(xiàn)狀的深深憂慮，引起人們的深刻反省。（2分）14（4分）（1）取材湘西，富有詩意；（2）暗含悲痛，悲天憫地（3）從容鎮(zhèn)靜，優(yōu)美大度；（4）超然世外，率真自然（答出一點給1分，答出其中三點即可得滿分。共4分）15（6分）第一問：“另一種紀(jì)念碑”指的是沈從文創(chuàng)作的獨特的作品，這些作品是對沈從文不朽的紀(jì)念。（2分）第二問：（1）一個“另”字，設(shè)置懸念，吸引讀者；（2）蘊含了文章主旨，表現(xiàn)了沈從文作品的獨特藝術(shù)個性及深遠(yuǎn)的藝術(shù)影響，深沉蘊藉，引人深思。（每點2分，共4分）19用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）謙厲聲曰/言南遷者/可斬也/京師天下根本/一動則大事去矣/獨不見宋南渡事乎/王是其言/守議乃定。20把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）顧佐任都御使，對下屬很嚴(yán)厲，只有對于謙客氣，認(rèn)為他的才能勝過自己。（2）于謙在景泰帝朝受重用，死時沒有多余的錢財，陳汝言為什么會有這樣多？21（3分）答：此曲應(yīng)理解為“有我之境”。因為這首曲子看似客觀描寫，實則處處有我。如“看沙鷗”中的“看”肯定是“我”在看，再如“秋光淡”的“淡”、“卷香風(fēng)”的“香”和“愛殺江南”的“愛”，都無不包含著作者的主觀感受和評價。這樣寫可使每個讀者都感覺是自己在“看”美景，使人有身臨其境之感，容易引起共鳴。（第1 問若只有判斷而無分析說明，只給1 分；能判斷正確并作簡要分析說明，給2 分。第2 問指出好處，1 分。本題共3 分）22（3分）示例：這首元曲在景物描寫上的一個突出特點是動靜結(jié)合。這首元曲前三句側(cè)重于靜景描寫，后四句側(cè)重于動景描寫，但同時又在靜景中有動景，在動景中又有靜景。如江中流水生煙，岸上山嵐聳翠，就有動有靜。畫檐、荷花安靜恬淡，而沙鷗在舞，珠簾在卷，畫船由天邊駛來，酒旗在迎風(fēng)招展，又于寧靜中顯出種種動感與勃勃生機(jī)。（能指出景物描寫特點并略作分析說明的，給3 分；只指出景物描寫特點而未作簡略分析說明的，只給1 分）23（1分）取信于民為政以德（寫對1點不得分，2點全對得1分）（2）（3分）主要是問政的對象不同：子貢是孔子的學(xué)生，尚未入仕參政，需要告訴他立國的必備條件；季康子是大權(quán)在握的重臣，且有暴政傾向，因而孔子希望他能“為政以德”；齊景公是一國之君，故孔子提醒他要講究禮節(jié)秩序。24（3分）（1）和諧高于一切，“小大由之”。（2）和諧必須以禮節(jié)之，是建立在禮基礎(chǔ)之上的和。（聯(lián)系實際，適當(dāng)展開）25（6分）（1）位卑則足羞，官盛則近諛（2）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑（3）梧桐更兼細(xì)雨怎一個愁字了得（4）往者不可諫，來著猶可追（5）鐵騎突出刀槍鳴 曲終收撥當(dāng)心畫