人力資源基礎(chǔ)理論-第8章業(yè)績(jī)考核.ppt

PerformanceAppraisal 業(yè)績(jī)考核 收集 分析 評(píng)價(jià)和傳遞有關(guān)某一個(gè)人在其工作崗位上的工作行為表現(xiàn)和工作結(jié)果方面的信息情況的過(guò)程 業(yè)績(jī)考核 概念 概念 考核與測(cè)評(píng) 考核 人員任用 人員培訓(xùn) 薪酬確定 人員激勵(lì) 重要性 BusinessGoalsandObjectivesInternalRequirements OrganizationalEnvironment Information Resources Incentives Culture Climate JobDemands HumanPerformanceRequirements VerificationofAccomplishments Behaviors Accomplishments Aligned Triggers Yes Requireschangesin Requireschangesin Creates Resultsin Generates Leadsto No Influences Influences Influences Influences Source HaroldD Stolovitch EricaJ Keeps Editors HandbookofHumanPerformanceTechnology Jossey BassPfeiffer AConceptualModelforaHumanPerformanceSystem IdentifyBusinessRequirementsProactiveReactive MonitorandMaintainPerformanceInterventionsPerformanceBusiness IdentifyPerformanceRequirementsLegal regulatoryNewskillsandknowledgePerformanceimprovement SpecifyCurrentPerformanceExemplaryDeficientRelated DefinePerformanceGapsMagnitudeValueUrgency SpecifyPerformance GapFactorsEnvironmentalExternalInternalOrganizational culturalJob specificSkillsandKnowledgeEmotional PoliticalGeneralSpecific ImplementPerformanceInterventionsPlanExecutionSupport DevelopPerformanceInterventionsDesignCreationVerification SelectPerformanceInterventionsAppropriatenessInternalExternalEconomicsFeasibilityAcceptability IdentifyPotentialInterventionsEnvironmentalSkillsandKnowledgeIncentivesandmotivation Source HaroldD Stolovitch EricaJ Keeps Editors HandbookofHumanPerformanceTechnology Jossey BassPfeiffer AnOperationalModelforEngineeringEffectiveHumanPerformance VariablesAffectingJobperformance 1 PerformanceSpecificationsDoperformancestandardsexist Doperformersknowthedesiredoutputandperformancestandards Doperformersconsiderthestandardsattainable Input Output Consequences Performer Feedback 2 TaskInterferenceCantheperformereasilyrecognizetheinputrequiringaction Canthetaskbedonewithoutinterferencefromothertasks Arethejobproceduresandworkflowlogical Areadequateresourcesavailableforperformance time tools staff information 4 FeedbackDotheperformersreceiveinformationabouttheirperformance Istheinformationtheyreceiverelevant accurate timely specific constructive easytounderstand 5 Knowledge SkillDotheperformershavethenecessaryskillandknowledgetoperform Dotheperformersknowwhydesiredperformanceisimportant 6 IndividualCapacityAretheperformersphysically mentally andemotionallyabletoperform 3 ConsequencesAretheconsequencesalignedtosupportdesiredperformance Areconsequencesmeaningfulfromperformer sviewpoint Areconsequencestimely 考核的真正目的 保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)激勵(lì)員工進(jìn)取促進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā) 考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)考核方法考核工具考核周期考核程序 考核體系 有效的考核體系的標(biāo)志 中肯貼切敏感性可靠性可接受性實(shí)用性 考核內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn) 考核內(nèi)容 工作態(tài)度 德 勤 工作能力 能 工作績(jī)效 績(jī) 考核內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn) 工作知識(shí)力氣眼 手協(xié)調(diào)能力證書(shū)商業(yè)知識(shí)成就欲社會(huì)需要可靠性忠誠(chéng)誠(chéng)實(shí)創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)能力 完成任務(wù)服從指令報(bào)告難題維護(hù)設(shè)備維護(hù)記錄遵守規(guī)則按時(shí)出勤提交建議不吸煙不吸毒 銷(xiāo)售額生產(chǎn)水平生產(chǎn)質(zhì)量浪費(fèi)事故設(shè)備修理服務(wù)的客戶數(shù)量客戶的滿意程度 特征 行為 結(jié)果 絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn) 絕對(duì)評(píng)價(jià) 絕對(duì)考核 人與工作比較相對(duì)標(biāo)準(zhǔn) 相對(duì)評(píng)價(jià) 相對(duì)考核 人與人比較 不可比因素太多違背考核實(shí)質(zhì)容易背離日常工作的具體性 忽視工作上的客觀標(biāo)準(zhǔn) 具體人 變成 抽象人 背離考核初衷 永遠(yuǎn)的先進(jìn) 先進(jìn)成為特殊階層 相對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的弊端 絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)與相對(duì)標(biāo)準(zhǔn) 考核內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn) 滯后指標(biāo)與超前指標(biāo) 滯后 由于我們過(guò)去采取的行動(dòng) 我們現(xiàn)在的績(jī)效如何 超前 由于我們現(xiàn)在采取的行動(dòng) 我們將來(lái)的績(jī)效如何 滯后指標(biāo) 利潤(rùn) 損失或營(yíng)運(yùn)資本投資回報(bào)率 占用資本回報(bào)率雇員人均創(chuàng)造收入顧客投訴數(shù)目 超前指標(biāo) 新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期用于關(guān)鍵客戶的時(shí)間按時(shí)送貨率 考核內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn) 從單個(gè)利益相關(guān)者到多個(gè)利益相關(guān)者 股票市場(chǎng)每股收益盈利能力每股價(jià)格 顧客財(cái)務(wù)狀況穩(wěn)定性創(chuàng)新能力服務(wù)水平 當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)財(cái)務(wù)狀況穩(wěn)定性環(huán)境意識(shí)提供增長(zhǎng) 就業(yè) 員工就業(yè)穩(wěn)定性滿意的工作合理的薪酬 管理層回報(bào)水平挑戰(zhàn)盈利能力 組織 考核內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn) 測(cè)評(píng)整體 而不是部分 采購(gòu) 生產(chǎn) 后勤 營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 質(zhì)量?jī)r(jià)格變化送貨準(zhǔn)確性服務(wù)水平發(fā)票出錯(cuò)率供應(yīng)商群體的規(guī)模 質(zhì)量設(shè)備利用率生產(chǎn)效率停機(jī)時(shí)間維護(hù)單位員工平均產(chǎn)量 存貨周轉(zhuǎn)率運(yùn)輸成本車(chē)輛利用率交接成本服務(wù)水平提前時(shí)間 市場(chǎng)份額回憶率店堂測(cè)試焦點(diǎn)小組 邊際利潤(rùn)銷(xiāo)量促銷(xiāo)費(fèi)用占銷(xiāo)售額比例拜訪顧客次數(shù)轉(zhuǎn)換率 考核內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)級(jí)量表法 采用最普遍的方法 是由考核者根據(jù)量表 對(duì)員工每一個(gè)考核項(xiàng)目的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)和記分 常用5點(diǎn)量表 等級(jí)擇一法 首先應(yīng)該給評(píng)價(jià)檔次ABCDE賦予相應(yīng)的等級(jí)內(nèi)涵 之后 就可以根據(jù)這些內(nèi)涵 對(duì)考核項(xiàng)目作出單項(xiàng)選擇 考核的方法 普洛夫斯特法 考核者只需要掌握被考核者的事實(shí)即可 具體操作步驟 制作 對(duì)照評(píng)價(jià)表 根據(jù)被考核者的工作事實(shí)進(jìn)行逐項(xiàng)核定 在相應(yīng)的空格中打 對(duì)照記分表計(jì)算分值 根據(jù)換算表?yè)Q算評(píng)價(jià)等級(jí) 混合標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)法 包含許多組概念上相容的描述句 通常是3個(gè)一組 用來(lái)描述同一考核項(xiàng)目的高 中 低三個(gè)層次 描述句在測(cè)評(píng)量表中是隨機(jī)排列的 考核者只需指出被考核者的表現(xiàn)是 好于 相當(dāng)于 還是 劣于 描述句中所敘述的行為即可 能鑒別出那些 沒(méi)有邏輯性 的考核者 考核的方法 個(gè)體排序法 也叫做排隊(duì)法 就是把員工按從好到壞的順序進(jìn)行排列 配對(duì)比較法 把每一位員工與其他員工一一配對(duì) 分別進(jìn)行比較 每一次比較時(shí) 給表現(xiàn)好的員工記 另一個(gè)員工就記 所有員工都比較完后 計(jì)算每個(gè)人 的個(gè)數(shù) 個(gè)數(shù)多者名次在前 考核的方法 人物比較法 在考核之前 先選出一位員工 以他的各方面表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)其他員工進(jìn)行考核 關(guān)鍵事件記錄評(píng)價(jià)法 通過(guò)觀察 記錄下有關(guān)工作成敗的關(guān)鍵性事實(shí) 依此對(duì)員工進(jìn)行考核評(píng)價(jià) 考核的方法 AComparisonofTraditionalAppraisalandThreedifferent360 Focus 360 DegreeResearchResults Appraiserspreferthat360 degreeappraisalsbeusedfordevelopmentfeedbacktoappraisees nottomakedecisionsaboutanappraisee smeritraises appraisersareconcernedaboutnegativereactionsformappraisees Appraiseesfeelthatwrittendescriptive360feedbackismorehelpfulthanratingscaledata Managerswanttheirdirectcontributorstobeaccountablefortheirrating however directcontributorswanttheirratingstoremainanonymous Directcontributorswhohadtosigntheirnamestotheupwardappraisalinstrumentsgavetheirmanagershigherratingsthanthosewhousedananonymousprocedure Managersindicatedthatabout25percentoftheappraisalfeedbacktheyreceivedwasexpectedpositivefeedback 30percentunexpectedpositivefeedback 20to30percentexpectednegativefeedback and15to20percentunexpectednegativefeedback Appraisers directcontributors estimatedthat19percentofthemanagerswouldbesurprisedbythelowratingsonthe360 degreeappraisals Only50percentofappraisersreportedthatmanagershadsharedsummaryresultsoftheirupwardappraisals Appraiseeswhoscorehighonachievementmotivationandwhoperceivehighvaluetotheappraisalfeedbackaremorelikelytodiscusstheirappraisalresultswiththeappraisers Appraiseestendnottodevelopedspecificgoalsandactionplansbasedonthe360 degreefeedback Appraiseeswerenotoftenlefttofigureoutforthemselveshowtoimprovelow ratedsupervisorybehaviors Seventy twopercentoftheappraiseesreportedthattheirimmediatesupervisorshadnotfolloweduponactionplansbasedonthe360 degreeappraisalresults Eighty sevenpercentoftheappraiseesfeltappraisershadnotrecognizedtheireffortstoimprovetheirworkbehaviors 360 DegreeResearchResults 工作成績(jī)與態(tài)度考核表 考核工具 考核用表的設(shè)計(jì) 工作能力考核表 考核工具 考核用表的設(shè)計(jì) 能力開(kāi)發(fā)卡 填寫(xiě)時(shí)間 年 月 日填寫(xiě)者 考核工具 考核用表的設(shè)計(jì) 考核的原則 公開(kāi) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確 考核過(guò)程公開(kāi)依據(jù) 實(shí)例 數(shù)據(jù)取代抽象字眼雙向與雙贏反饋與修正記錄 詳盡記錄考核過(guò)程和結(jié)果定期化 制度化面向未來(lái) 考核的周期 周 月 季 半年 年決定因素 工作性質(zhì) 管理 技術(shù) 生產(chǎn) 管理層次 高 中 低 考核目的 業(yè)績(jī) 發(fā)展 考核程序 1 制定考核計(jì)劃2 把考核目的 意義和做法告訴被考核人3 對(duì)考核人進(jìn)行必要的培訓(xùn) 準(zhǔn)備 1 自我考核2 上級(jí) 同事 下屬等評(píng)定3 反饋 HRP 培訓(xùn) 激勵(lì) 工資獎(jiǎng)勵(lì)等 實(shí)施 使用 A360 DegreeAppraisalProcess INPUT1 Purposeofappraisal developmentvs evaluating2 Theappraisalform3 Writtenfeedback4 Appraiseranonymity5 Selectingpeerappraisers6 Appraisertraining7 Trainingforappraisees8 Trainingforcoaches9 Feedbackreport PROCESS1 Self appraisal2 Reactionstofeedback3 Coachingsteps4 Targetingimprovement5 Actionplans6 Reportingresultsbacktoappraisers7 Specificgoals action8 Just in timetraining9 Miniassessments follow up10 Recognitionforimprovements11 Accountability OUTPUT1 Increaseawarenessofothersexpectations2 Improvementsinappraiseeworkbehavior performance3 Reductionofundiscussables4 Increaseinperiodicinformal360 degreeperformancereviews5 Managementlearning 主管人員的活動(dòng) 經(jīng)常同雇員們交換工作意見(jiàn) 參加績(jī)效考核會(huì)見(jiàn)的培訓(xùn) 采用問(wèn)題 處理的方式去行事 而不要打算使用 我說(shuō) 你聽(tīng) 的方法 鼓勵(lì)雇員為參加考核做好準(zhǔn)備 鼓勵(lì)雇員參與 評(píng)價(jià)雇員的工作 而不要去評(píng)價(jià)他們的個(gè)人性格和習(xí)慣 評(píng)價(jià)要具體 注意傾聽(tīng)雇員的意見(jiàn) 雙方為今后的工作改進(jìn)目標(biāo)達(dá)成一致協(xié)議 經(jīng)常同雇員們交換工作意見(jiàn) 定期檢查工作改進(jìn)的進(jìn)程 根據(jù)雇員的工作表現(xiàn)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì) 考核前 考核中 考核后 考核的生命線 雙向溝通 考核初期 確認(rèn)考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方式 考核期間 建立并保持相適應(yīng)的各種暢通的溝通渠道 及時(shí)交流意見(jiàn) 考核后 考核者按照組織規(guī)定與被考核者正式面談 就考核結(jié)果及其原因 成績(jī)與問(wèn)題及改進(jìn)措施進(jìn)行溝通 考核面談 準(zhǔn)備階段 心理準(zhǔn)備確定面談時(shí)間決定最佳場(chǎng)所集中資料計(jì)劃開(kāi)場(chǎng)白計(jì)劃采取的方式計(jì)劃面談收?qǐng)?制成具體行動(dòng)安排 盡量掌握員工 誠(chéng)實(shí) 的回答 取得他們的信任與雇員坦誠(chéng)相見(jiàn)解釋給雇員聽(tīng)評(píng)價(jià)只是暫時(shí)性的摘述要點(diǎn) 面談中 考核面談 這樣的人 怎么談 優(yōu)秀的下級(jí) 一直無(wú)明顯進(jìn)步的下級(jí) 績(jī)效差的下級(jí) 年齡大 工齡長(zhǎng)的下級(jí) 過(guò)分雄心勃勃的下級(jí) 沉默內(nèi)向的下級(jí) 發(fā)火的下級(jí) 鼓勵(lì) 制定發(fā)展計(jì)劃 莫急于許愿 開(kāi)誠(chéng)布公 討論現(xiàn)職位是否適合他 使認(rèn)識(shí)不足 具體分析原因 不要認(rèn)準(zhǔn)是個(gè)人問(wèn)題 尊重 肯定貢獻(xiàn) 耐心而關(guān)切 為其出主意 耐心開(kāi)導(dǎo) 用事實(shí)說(shuō)明其差距 不能只潑冷水 討論未來(lái)發(fā)展可能性和計(jì)劃 但不要讓其產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué) 水到渠成 耐心啟發(fā) 提非訓(xùn)導(dǎo)性的問(wèn)題 征詢(xún)意見(jiàn) 耐心聽(tīng)完 盡量不馬上爭(zhēng)辯 找原因 冷靜分析 工作成績(jī) 工作態(tài)度 工作能力 60 40 30 30 40 30 50 20 獎(jiǎng)金 提薪 晉升 考核結(jié)果的運(yùn)用 上司或管理者的責(zé)任 考核要素之一 教育 指導(dǎo)和培養(yǎng)部下的過(guò)程 在崗培訓(xùn) 培訓(xùn)部門(mén)制定和實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù) 考核與培訓(xùn) 考核結(jié)果的運(yùn)用 考核中要注意的問(wèn)題 客觀因素問(wèn)題主觀因素問(wèn)題 暈輪效應(yīng)近因效應(yīng)感情效應(yīng)暗示效應(yīng)對(duì)比效應(yīng) 不可避免的負(fù)面效應(yīng) 考核制度 考核標(biāo)準(zhǔn) 考核方法不可能絕對(duì)合理有些方面只能定性考核領(lǐng)導(dǎo)的偏見(jiàn)往往使員工的績(jī)效成為犧牲品員工的自我評(píng)估難以準(zhǔn)確無(wú)誤考核方式選擇的難度較大過(guò)細(xì)的考核耗費(fèi)時(shí)間 精力 難以做到 銷(xiāo)售人員員工承諾銷(xiāo)售定額個(gè)人技能成長(zhǎng)計(jì)劃 技術(shù)人員員工承諾工時(shí)定額個(gè)人技能成長(zhǎng)計(jì)劃 后勤 行政人員員工承諾個(gè)人技能成長(zhǎng)計(jì)劃服務(wù)考核指標(biāo) 員工目標(biāo)及考核標(biāo)準(zhǔn) 考核目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)體系 實(shí)例 目標(biāo)管理 員工承諾 個(gè)人業(yè)績(jī)承諾PersonalBusinessCommitment PBC 為協(xié)調(diào)個(gè)人行動(dòng) 組織目標(biāo)和部門(mén)發(fā)展而設(shè)置 主要是描述如何同各部門(mén)協(xié)調(diào)工作 以及對(duì)個(gè)人本年度目標(biāo)的補(bǔ)充說(shuō)明 實(shí)例 目標(biāo)管理 PersonalBusinessCommitment PBC 銷(xiāo)售定額 SalesPlan 銷(xiāo)售人員年初為自己設(shè)立的銷(xiāo)售目標(biāo) 通常分幾個(gè)檔次 每個(gè)檔次的獎(jiǎng)勵(lì)程度不一樣 員工可根據(jù)自己的情況進(jìn)行合適的選擇 如果完不成銷(xiāo)售目標(biāo) 會(huì)有一定的懲罰 實(shí)例 目標(biāo)管理 工時(shí)定額 TimeRecordSystem 技術(shù)人員承諾的工作量百分比 能直接創(chuàng)造效率或?yàn)槠渌块T(mén)借用的為Billable 其他屬于Unbillable 技術(shù)人員每天的工作 根據(jù)上述原則 記錄billable多少小時(shí) unbillable多少小時(shí) 年終匯總 加以考核 實(shí)例 目標(biāo)管理 個(gè)人技能成長(zhǎng)計(jì)劃IndividualSkillDevelopmentPlan 為提高員工素質(zhì) 管理部門(mén)同員工個(gè)人討論確定的技能成長(zhǎng)計(jì)劃 根據(jù)現(xiàn)在的職位 參考項(xiàng)目需要及公司期望進(jìn)行確定 并作為員工年終考核的重要內(nèi)容 實(shí)例 目標(biāo)管理 IndividualSkillDevelopmentPlan 月度考核 每月月底經(jīng)理找下屬逐個(gè)談話對(duì)照年初設(shè)立的目標(biāo)逐項(xiàng)檢查對(duì)未達(dá)成的目標(biāo) 經(jīng)理層幫助分析原因 并提出建議對(duì)于因情況變化確實(shí)不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) 經(jīng)討論批準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整 實(shí)例 目標(biāo)管理 年終考核 主要是進(jìn)行總結(jié)經(jīng)理與員工回顧目標(biāo)中所有的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估時(shí) 下屬不滿意 可拒絕簽字 由上一級(jí)管理部門(mén)重新考核同時(shí)討論下一輪的個(gè)人目標(biāo) 實(shí)例 目標(biāo)管理 姓名 職務(wù) 部門(mén)名稱(chēng) 考核期 部門(mén)編號(hào) 考核者 1 對(duì)上一考核期目標(biāo)的評(píng)價(jià)員工和考核者對(duì)業(yè)績(jī)的考核應(yīng)基于上一考核期確定的目標(biāo) 請(qǐng)按優(yōu)先順序列出有關(guān)目標(biāo)前期目標(biāo) 員工評(píng)價(jià) 考核者評(píng)價(jià) 實(shí)例 微軟員工業(yè)績(jī)考核簡(jiǎn)表 2 業(yè)績(jī)計(jì)劃按優(yōu)先級(jí)順序列出下一考核期的業(yè)績(jī)目標(biāo) 員工和考核者應(yīng)就這些目標(biāo)達(dá)成共識(shí) 目標(biāo)須符合SMART標(biāo)準(zhǔn) 明確 可測(cè)定 可實(shí)現(xiàn) 結(jié)果導(dǎo)向 確定時(shí)間 如果你是管理人員 至少有一個(gè)目標(biāo)應(yīng)包括領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 還要有一個(gè)目標(biāo)反映你的下屬的培訓(xùn)和發(fā)展情況 增加的或修改的目標(biāo) 3 總體評(píng)價(jià)員工評(píng)論 請(qǐng)放心地對(duì)你的工作任務(wù) 考核過(guò)程以至公司整體情況給予評(píng)論 考核者評(píng)論 就該員工所表現(xiàn)出來(lái)的其它優(yōu)點(diǎn) 成績(jī) 業(yè)績(jī)發(fā)展趨勢(shì)或有待提高和改進(jìn)的方面作出說(shuō)明 員工 時(shí)間 你的簽字并不意味著你一定同意本考核結(jié)果 只是確認(rèn)這份結(jié)果已經(jīng)跟你詳細(xì)討論過(guò)了 考核者 時(shí)間 復(fù)審經(jīng)理 時(shí)間 實(shí)例 微軟員工業(yè)績(jī)考核簡(jiǎn)表 經(jīng)理姓名 組別 你的姓名 可不寫(xiě) 日期 評(píng)價(jià)等級(jí) C 總是 G 一般 N 需要注意 R 很少 I 我不知道溝通選擇一項(xiàng)我的主管 CGNRI1 實(shí)踐門(mén)戶開(kāi)放政策 平易近人 2 經(jīng)常和我進(jìn)行有效的溝通 3 是一個(gè)敏感的傾聽(tīng)者 4 能及時(shí)為我和小組其他成員提供信息 5 能幫助我獲取指導(dǎo) 建議和信息 6 能把我的建議 意見(jiàn) 想法傳達(dá)給適當(dāng)?shù)墓芾聿块T(mén) 7 能跟其他管理人員 相關(guān)部門(mén)內(nèi)和部門(mén)外的 很好地合作 8 能跟其他業(yè)務(wù)單位和地區(qū)的管理人員很好地合作 9 能給予明確的 建設(shè)性的 持續(xù)的反饋 評(píng)論及特別建議 實(shí)例 微軟管理人員反饋表 領(lǐng)導(dǎo)我的主管 CGNRI1 能在我們部門(mén)內(nèi)創(chuàng)造并維持一種積極的團(tuán)隊(duì)精神 2 鼓勵(lì)部門(mén)內(nèi)溝通 3 在我的工作上給予我充分的獨(dú)立性 4 在決策上能給予我支持 5 是一個(gè)很好的談判者 6 能公正地對(duì)待部門(mén)所有成員 7 能解決困難問(wèn)題 8 在危急時(shí)刻能保持鎮(zhèn)靜 清醒 有主見(jiàn) 9 能預(yù)測(cè)未來(lái)的項(xiàng)目和變化并幫助我們的小組做好準(zhǔn)備 10 能有效地分派任務(wù)和責(zé)任給小組成員 評(píng)論及特別建議 專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)我的主管 CGNRI1 了解我的工作和每個(gè)成員在小組中的角色 2 對(duì)我們小組內(nèi)的項(xiàng)目和資源有很好的認(rèn)識(shí) 3 在小組內(nèi)或跟其他小組都能達(dá)成合理而準(zhǔn)確的項(xiàng)目計(jì)劃 4 對(duì)公司 包括公司的結(jié)構(gòu) 目前的產(chǎn)品 工具以及未來(lái)的發(fā)展方向 有很好的認(rèn)識(shí) 5 了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及當(dāng)前市場(chǎng)動(dòng)態(tài) 評(píng)論及特別建議 實(shí)例 微軟管理人員反饋表 員工發(fā)展我的主管 CGNRI1 幫助我設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)個(gè)人培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃 2 指導(dǎo)我找到完成項(xiàng)目及培訓(xùn)所需的資源 例如書(shū)籍 期刊 課程 圖書(shū)館資料等 評(píng)論及特別建議 考核過(guò)程我的主管 CGNRI1 確立了清晰的考核標(biāo)準(zhǔn) 2 就考核標(biāo)準(zhǔn)與我進(jìn)行溝通 3 在對(duì)我的考核中能給予中肯的 建設(shè)性的批評(píng) 4 在對(duì)我的考核中能給予中中肯的 積極的評(píng)價(jià) 5 跟我一起確定我在下一考核期的目標(biāo) 6 在考核過(guò)程中肯就他 她的表現(xiàn)聽(tīng)取員工的反饋 評(píng)論及特別建議 其他評(píng)論 實(shí)例 微軟管理人員反饋表