高中物理《簡(jiǎn)單的邏輯電路》教案1新人教版選修.doc

2.10簡(jiǎn)單的邏輯電路教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生了解“與”“或”“非”邏輯的意義；（2）理解這些邏輯條件和結(jié)果間的關(guān)系；（3）會(huì)根據(jù)邏輯關(guān)系給出它的真值表；（4）了解集成電路的簡(jiǎn)單原理教學(xué)重點(diǎn)：什么是真值表？各個(gè)邏輯電路的真值表的填寫。教學(xué)難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)邏輯電路并在電路中填寫恰當(dāng)?shù)碾娐贩?hào)。教學(xué)過(guò)程：第10節(jié) 簡(jiǎn)單的邏輯電路1、門電路（1）定義：輸入輸出ABY2、“與”門（1）填寫真值表1（2）簡(jiǎn)單介紹電路的邏輯關(guān)系并舉例：（3）“與”門電路符號(hào)：（ ）3、“或”門（1）填寫真值表2（2）簡(jiǎn)單介紹電路的邏輯關(guān)系并舉例：（3）“或”門電路符號(hào)：（ ）輸入輸出ABY4、“非”門（1）填寫真值表3（2）簡(jiǎn)單介紹電路的邏輯關(guān)系并舉例（3）“或”門電路符號(hào)：（ ）5、邏輯電路的組合（1）與非門（ ）（2）或非門（ ）6、課堂跟蹤反饋1、舉重運(yùn)動(dòng)比賽中，有甲乙丙三名裁判，期中甲為主裁，乙、丙副裁，當(dāng)主裁和至少一名副裁認(rèn)為舉重合格后才可 以發(fā)出合格信號(hào)，試列出真值表。ABCY2、如圖表示輸入端A、B的電勢(shì)隨時(shí)間的變化關(guān)系，完成下題。求：圖中輸出端Y隨時(shí)間的變化的關(guān)系。UAAtUBt